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第二框：我爱我家一、教学目的与要求1、 知识目标a、 知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务；b、 子女在家庭中感受亲情的温暖；2、 过程与方法收集父母为家庭奉献的事例，从而感受亲情的温暖。3、 情感、态度与价值观感受父母对自己的爱心和抚育，自觉尊重父母的劳动和情感。 本框的教学重点与难点 家庭的住址和作用。1、重点：感受家庭的温暖父母对子女有扶养教育的义务。 2、难点： 父母对子女的爱 教学过程：（一） 情景导入：2004年夏，陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园，孩子由于好奇将一块糖，隔着铁笼，把手慢慢地伸进了黑熊的嘴里，当陶女士发现时，想把孩子手拽回来已经来不及了，刹那间，母亲猛地把双手伸进了黑熊嘴里，一只手代替儿子的小手“喂给黑熊嘴里，另一只手护住儿子的小手，拼命从黑熊嘴里往外夺，最后在公园工作人员共同的努力下，母子俩从熊口脱险。”被救之后，陶女士一下子昏过去，醒来后第一句话就是：“孩子的手没事吧？”医生介绍，如果不是妈妈拼命护住孩子，孩子的手很难保住。是伟大的母爱让“陶”女士舍“手”救儿。思考讨论：请你回忆一个，在你成长的过程中，母亲做过的让你难忘的事是什么？对你父母你最想说什么？学生回答（略）（二） 知识传授： 家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情。教材Page8活动1、 父母对子女有扶养教育的义务（1） 父母的爱 在世界上的多种爱中，至深至沌的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。只要留心，我们随时可以体验到这种爱。学会感受爱，奉献爱，是一切美德的生长点。（2） 法律对父母对子女扶养与教育义务的规定从婚姻法的规定，父母对子女的扶养教育是夫妻双方的义务。父母对未成年子女的扶养教育是无条件的，必须履行的义务；父母对成年子女的扶养义务则是有条件的、相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独立生活，父母仍有扶养的义务，父母履行扶养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给扶养费的权利。探究交流：相关连接教材P102、 家是情感的栖息地家是情感的栖息地，是我们物质生活盾，案例健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。（1） 人的成长，离不开家庭这个乐园，离不开父母的精心呵护。（2） 未满18周岁的未成年人不属于完全行为责任人，父母还负有监护人的职责，从小就要为子女的成长着想。（3） 在家里父母可以给我们最无私的关怀和帮助，参与我们未来的人生规划之中，甚至可以让我们心境平和，养精蓄锐，再次向困难挑战，迎接胜利，创造精彩的人生。课堂小结 家庭是我们成长的摇篮 大人讲我小时候 父母对子女的爱 我们尽享家庭的亲情和温暖
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