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文档简介

流体压强与流速的关系说课稿大家好，今天我说课的题目是流体压强与流速的关系。我说课的内容有说教材、说教法学法、说教学用具、说教学流程四个部分。一、教材分析1、地位和作用 本节课是人教版八年级物理第九章的第四节，是在学习了静止液体和气体压强的基础上，进一步探究了流动气体和液体的压强，属于流体动力学的知识，是对本章前面所学内容的的延伸和补充。2、教学目标【知识目标】1知道流体压强和流速的关系2了解飞机升力产生的原因。3了解生活中与流体压强有关的现象。【能力目标】1通过学生动手设计实验，培养自主探究的能力。2通过实验探究得出流体压强和流速的关系，培养学生分析概括的能力。3通过分析飞机升力产生的原因和对生活中相关现象的解释，培养学生应用知识的能力。【情感目标】1自主设计实验，相互交流探究成果，增大了学习容量，形成课堂探究的合力，使学生认识到了合作的重要性。2通过对飞机升力的分析和生活中有关现象的解释，体会科学、技术、社会的紧密联系。3教学重点和难点1流体压强与流速的关系是本节教学的重点。2飞机升力产生的原因是本节教学的难点。二、教法学法：以学生为主体，以教师为主导，引导学生从生活走向物理，从物理走向社会。 三、教学用具 多媒体 纸张四、教学流程1、导入：播放画面，创设情境，引出课题。2、多媒体展示学习目标。3、进行新课1演示实验做“漏斗”吹球实验，把乒乓球放置于漏斗中间，一个朝上，一个朝下，往漏斗里吹气。事先让同学猜想，球会不会被吹走，球会不会掉下来，激发学生的疑惑和强烈的好奇心，2自主探究气体压强与流速的关系。类比液体启发：流动液体压强与流速有关，那么气体流动时是否也有类似的关系呢？组织学生动手，用课前准备好的器材设计实验，鼓励学生就地取材、积极创造。此处的重点是提醒学生认真观察记录相关实验现象，实验结束后组织交流讨论，相互评价，归纳出流动气体的压强和流速的关系：气体流速越大压强越小，流速越小压强越大。”师生共同总结：流体压强和流速的关系：“流体流速大的地方压强越小，流速小的地方压强越大。”（板书）3、应用1升力产生的原因：播放飞机图片，欣赏的同时引导学生观察机翼横截面的形状，分析机翼上凸下平，飞机飞行时，空气相对机翼向后运动，气流在机翼前方分开，经机翼上下表面在机翼末端会合。在相同时间内，上方气流通过路程比下方的长，空气流速比下方的就快。根据流体压强与流速的关系，机翼上下表面所受的压力差就是机翼所受的升力（板书）。此处是本节教学的难点，引导学生用合力的知识对机翼进行受力分析并结合直观演示，使学生明白这个升力才是使飞机升空的主要原因。2欣赏各种飞鸟的图片，解释为什么鸟能够在空中自由飞翔甚至展翅滑翔也坠落？3解释生活现象：.刮大风时感到呼吸困难。.室外有风时窗帘会紧贴在窗户上.走廊里起风时向室内开着的门会猛的关上。.为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域4、板书设计14-4流体压强与流速的关系1、流体压强和流速的关系：流速较大
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