2010年初中科学学业考试说明解读.doc

2010年初中科学考试目标变化一、总体变化（一）增加7.5个a级目标生长素、神经元的结构功能、反射和反射弧、蒸发沸腾、影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用、液化、大气压、还原反应（0.5个）（二）增加2个b级目标区别蒸发和沸腾b知道可持续发展的思想及意义a认同可持续发展的思想及意义b（三）增加1.5个c级目标应用力的知识解释相关现象c应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用c应用凸透镜成像规律（u2f）解释人眼球的成像特点c（四）2010年删除的考点形成节约能源的意识 c 举例说明水对生命体及对经济发展的的影响 a 二、五个部分考试目标的具体变化（一）科学探究（过程、方法与能力）：“变化的相对论”09浙江省部分地市科学试卷题数与附分值地别温州嘉兴绍兴衢州台州题数3838373838页数8812810分值200200200200200浙江省部分地市科学试卷知识内容分步卷别物质科学百分比65%生命科学百分比25%地球宇宙空间科学百分比10%其中涉及探究与STS百分比20%5%08温兴126452909绍兴125462909衢州130571309台州126532109浙江省部分地市科学试卷科学探究过程技能分值比较卷别技能分类温州嘉兴绍兴衢州台州基本科学探究过程技能观察测量77426分 类78434预测推理2016202124模 型128844图表图像15891721对照比较485108数据处理2112101818小计8667607585综合科学探究过程技能猜想、假设52022实验设计12516166控制变量86885实 验18812621证据解释188102815小计6129466049总计14596106135134说明：部分数据来自0809温州分析报告专辑、09省试卷质量评价报告。（二）生命科学主题1生命系统的构成层次21主题2生物的新陈代谢22（二）人体的新陈代谢1、人体的消化描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程a列举消化酶在人体消化过程中的作用（本知识考点08年为“b”要求,09改为“a”）a说明酶在生命活动中重要作用b2、人体的呼吸主题3生命活动的调节23单元考试内容考试要求生命活动的调节1、植物的感应性列举植物的感应性现象a知道植物生长素的作用（2010年新增考点）a 描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程a2、人体生命活动的调节知道神经元的结构、功能（2010年新增考点）a知道人体神经系统的结构和功能描述神经系统的组成层次和主要功能a说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成（2010年新增考点）a列举激素对人体生命活动调节的作用a以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。b主题4生命的延续和进化24主题5人、健康与环境25（三）物质科学主题1常见的物质31物质的性质5、沸腾汽化和液化知道蒸发、沸腾的概念（2010年新增考点）a知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用（2010年新增考点）a描述液体沸腾过程的特点a知道沸点的概念知道沸点的含义a区别蒸发和沸腾（2010年新增考点）b知道液化的概念与方法（2010年新增考点）a6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表知道溶液的组成a区别饱和溶液和不饱和溶液b列举影响物质溶解的一些因素a描述物质溶解的含义（不要求溶解度的计算）a会查阅溶解度表和溶解曲线会查阅溶解度表，理解溶解度曲线b水1、水的组成和主要性质知道水电解后的产物，描述水的组成a描述水的主要物理性质和化学性质（水能电解、水与氧化物反应等）A举例说明水对生命体及对经济发展的的影响 X （2010年该考点删除）A知道水是良好的溶济，并能列举其它常见的溶剂A2、溶液、悬浊液、乳浊液区别溶液、悬浊液、乳浊液B说明溶液的特点B3、溶质的质量分数说明溶液中溶质质量分数的意义B应用公式：溶质的质量分数(溶质质量/溶液质量)（删去“100%”）进行简单计算C按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、（删去“一般”）步骤和操作方法B空气1、空气的主要成分知道大气压的概念（2010年新增考点）A列举空气的主要成分A举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用A金属常见的化合物知道强酸、强碱的使用注意事项A4、中和反应知道中和反应的特点知道中和反应的概念及实质A常见的有机物描述重要的矿物能源的成因A形成节约能源的意识 X （2010年该考点删除）C主题2物质的结构32构成物质的微粒单元考试内容考试要求（一）构成物质的微粒1、物质的微粒（09年本知识考点少了“描述纳米材料及其应用前景）知道物质由分子、原子或离子构成A知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级A2、原子的构成知道原子由原子核及电子构成A知道原子核由质子和中子构成A知道质子、路子由夸克构成A3、原子结构模型的发展过程。3、化学式认识常见物质的化学式B解释化学式所表示的含义B根据化学式计算组成物质的元素的质量比B根据化学式计算组成物质的某元素的质量分数B4、物质的分类根据物质组成的分类方法对常见物质进行分类（本知识考点08年为“b“要求，09为“c”）根据物质的组成来分类常见的物质C指认具体物质的类别A5、相对原子质量和相对分子质量主题3物质的运动与相互作用33单元考试内容考试要求（一）常见的化学反应1、氧化性、还原性、可燃性举例说明氧化反应举例说明氧化还原反应A说明氧气具有氧化性B说明氢气与一氧化碳具有还原性B说明氢气和一氧化碳的可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气和一氧化碳B2、化学反应的基本类型。8、化学方程式知道化学方程式表示的意义A正确表述常见反应的化学方程式B根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算C（二）运动和力1、运动的描述与参照物描述参照物的概念A举例说明运动和静止是相对的A2、速度和平均速度描述匀速直线运动A理解速度的概念B知道速度的单位A理解平均速度的概念B应用速度公式进行简单计算C3、力概述力是物体对物体的作用b知道力的单位a表述力的作用效果b说明重力的概念b知道重力的方向a应用公式G=mg进行有关的计算c说明摩擦力的概念b说明增大摩擦和减小摩擦的方法b知道弹力的概念a应用力的知识解释相关现象（2010年新增考点）c4、力的测量和图示用弹簧测力计测量力的大小b描述力的三要素a绘制简单的力的图示b5、二力平衡（三）电和磁1、电路认识电路的主要元件和元件符号a知道电路的基本组成a辨认开路、通路和短路a辨认串联电路和并联电路a能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器）能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图b2、电流、电流表描述电流的概念。a（四）波1、波列举波的存在a描述波的简单知识a知道波在信息传播中的作用a2、光的反射定律和折射现象知道光在同一种物质中沿直线传播a举例说明光的反射现象a描述光的反射定律a辨别镜面反射和漫反射a知道平面镜成像特点a举例说明光的折射现象a描述光的折射规律a使用光的反射定律和折射规律解释简单的现象b3、人眼球的作用知道人眼球对光的作用相当于凸透镜a应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用应用凸透镜成像规律（u2f）解释人眼球的成像特点c描述近视眼、远视眼的成因a树立保护眼睛和用眼卫生的意识c主题4能与能源34（四）地球、宇宙和空间科学主题1地球在宇宙中的位置41（三）银河系与宇宙1、银河系描述银河系的构成、大小a描述银河系的形状（正面观、侧面观）a2、宇宙知道红巨星、白矮星、中子星、黑洞a知道超新星爆发a知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的a知道宇宙是无边的、膨胀的a从宇宙的起源与演化，恒星的演化，地球的演化，生命的起源与演化中领悟人与自然的关系c知道从地心说到日心说的发展，领悟科学追求真理的精神知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学追求真理的精神c主题2人类生存的地球42单元考试内容考试要求（一）地球1、地球的形状和大小知道地球是一个椭球体a列举证明地球是球体的方法a2、地球仪和地图知道经线、纬线a知道在地球仪和地图上确定地理位置a3、平面示意图学会绘制简单的平面示意图b（二）地形与地壳的运动1、地球内部的圈层结构描述地球内部的圈层结构（地壳、地幔和地核）a2、地壳运动知道地壳是变动的a知道火山和地震是地壳运动的表现a关注人类如何提高防震抗灾能力b3、板块学说（09年本知识点少一个“领悟假说在科学发现中的重要作用”“c”要求）知道全球由六大板块组成a描述板块的碰撞和张裂是地壳变动的主要原因a（五）科学、技术与社会的关系主题1当代社会重大课题51单元考试内容考试要求（一）环境与资源1、资源的特性与合理开发关注本地区资源的特性与合理开发利用的措施（包括能源、矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等）b2、环境污染的危害性及防治措施知道大气污染与防治（酸雨、汽车尾气、粉尘、可吸入颗粒物）a知道水体污染与防治（富营养化、工业废水、生活废水）a知道土壤污染与防治（固体废弃物）a3、我国自然灾害的概况和减灾防灾泊措施知道我国自然灾害的概况和减灾防灾的措施（如水旱灾害、风灾、地震、虫灾、滑坡、泥石流、沙尘暴等）a4、可持续发展知道可持续发展的思想及意义a认同可持续发展的思想及意义b（二）现代农业与基因工程1、现代农业技术知道生态农业对提高农业生产力的作用a2、基因工程列举基因工程技术在农业上的应用a（三）通信与交通1、现代通信技术关注现代通信技术对科学、技术、社会经济发展的影响b2、交通关注交通工具的发展对人类生活方式和经济发展的影响b（四）材料1、传统材料和新型材料举例说明传统材料（钢铁、铜、铝、水泥、橡胶、陶瓷、塑料等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经济发展的影响，以及对环境的影响a举例说明新型材料（超导材料、纳米材料等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经济发展的影响，以及对环境的影响a（五）空间技1、航天器技术关注航天器技术（例如运载火箭、人选卫星、载人航天飞船、航天飞机、空间站）的基本功能及其应用b2、空间资源开发和空间环境污染知道空间资源开发和空间环境保护的概况a3、空间技术关注空间技术对改善人类物质生活水平的作用b三、几点建议：1、注重考试说明的学习和使用了解考试要求：知识性考试水平 技能性考试水平体验