给大象穿裤子.docx_第1页
给大象穿裤子.docx_第2页
给大象穿裤子.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动：给大象穿裤子静宁一幼 戴丽荣教材分析 分级阅读给大象穿裤子这个故事，通过“给大象穿裤子”这一简单明了的线索让幼儿展开有趣的联想，更大限度的激发幼儿说的欲望，发展幼儿语言组织和表达能力。给没有穿过裤子的大象穿什么裤子？穿上裤子后的大象又像什么？这正符合孩子们喜欢想象、充满好奇心的心理特点，给孩子们提供更多的想象空间。 活动目标 1.看画面猜测故事内容，感受大象穿上裤子时的有趣形象。 2.乐意大胆讲述图中穿上裤子的大象的模样。 3.体会故事中形容词的运用，激发阅读的兴趣。 活动准备 大图书一本、小图书人手一册，各种裤子若干、裤子对应的物体图片。 活动重点乐意大胆讲述大象穿上裤子时的有趣现象。 活动过程 一、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。 师：今天老师带来了许多裤子，我们来看看是什么样的裤子？像什么？（教师出示裤子）绿色的条纹裤、亮闪闪的金色裤、红色的斑点裤 二、集体阅读，感知理解故事。 师：这么多漂亮的裤子，有头大象也想来穿这些裤子。师幼一起看大图书16页。 1.师：咦，今天宝宝和贝贝也想给大象穿裤子。小朋友帮他们想一想：如果要给大象穿裤子，大象想要穿什么裤子呢？ 2.师：贝贝想给大象穿什么裤子？（毛绒绒的棕色裤） 大象穿上毛绒绒的棕色裤，会像什么？（幼儿想象） 3.师：贝贝又给大象穿了什么裤子？（五彩缤纷的格子裤）理解“五彩缤纷”的意思。 大象穿上五彩缤纷的格子裤，会像什么？（幼儿自由想象，各抒己见）故事中是怎么说的？ 4.师：贝贝还给大象穿了什么裤子？（绿色的条纹裤）像什么？（幼儿自由想象，发表看法）故事中说像什么？ 过渡：贝贝给大象穿了这么多漂亮的裤子， 我们一起来看看。（有有还有） 宝宝看了可羡慕，也想给大象穿裤子！ 1.幼儿阅读小图书713页。 老师帮你们都准备了一本小图书，一会儿小朋友轻轻地拿出来，一只手扶书，一只手捏书脚，一页一页地翻。 边看边想：如果要给大象穿裤子，还想要穿什么裤子呢？小朋友开始阅读吧！ 2.幼儿自由阅读，教师观察指导。 先看完的宝宝可以和你的好朋友说说、讨论一下 3.宝宝又给大象穿了什么裤子？好像什么？（红色的斑点裤，好像瓢虫的外衣） 4.又给大象穿了什么裤子？好像什么？（亮闪闪的金色裤，好像妈妈脖子上的项链） 三、师幼看书，完整讲述故事。 1.刚才书里的宝宝和贝贝都抢着给大象穿裤子，这本书还没有名字呢，谁来起个名字？ 2.让我们跟着宝宝贝贝一起来讲讲好听的故事吧！四、创编故事： 1.师：宝宝和贝贝给大象穿了这么多漂亮的裤子，那么，小朋友想不想也来给大象裤子呢？看看你设计的裤子大象穿上后好像什么呢？ 2.幼儿自己装饰裤子，教师指导。（提醒幼儿装饰出和故事里不一样的裤子）3.幼儿展示作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论