九年级语文秋期小班讲义1-字音字形字义.doc

科目： 教师： 第1次课 课题字音、字形、字义教学目标掌握音、形、义重点、难点音、形、义的识记和理解考点及考试要求音、形、义的正确运用教学内容知识框架知识点一： 【内容概述】字音、字形、字义（一） 重点提炼初三上册语文课本生字、词语及其意义。（二） 同步试题训练。杭州市1下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A肥硕(shu) 剽悍(bio) 心无旁骛(w) B黄晕(yn) 伛偻(y) 销声匿迹(n) C怂恿(sng) 苋菜(xin) 踉踉跄跄(cng) D砭骨(bin) 荫庇(yn) 尽态极妍(yn)2下列词语中没有别字的一项是(3分) A诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣 B烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌 C馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒 D赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) 舞台上台湾女艺术家的演奏 动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。 22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 到一千年以前。 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 。 A优雅 追溯 一气呵成 B优雅 追述 一鼓作气 C幽雅 追述 一气呵成 D幽雅 追溯 一鼓作气金华市1选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（2分）A菜畦(w) 酝酿(nin) 亢奋(kn) 忍俊不禁(jn)B迸溅(bn) 澄清(chn) 畸形(j) 惟妙惟肖（xio）C琐屑(xi) 地壳(k) 萌发(mn) 中流砥柱（d）D嫌恶(w) 阔绰(chu) 招徕(li) 销声匿迹(n)绍兴市1选择下面语境中加点字的正确读音。（只填序号）（3分） 2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给（A.i B.j）予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲(A.q B.q)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅(A.mi B.mi)力。”给： 曲： 魅： 余姚市1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。(2分) 年轻的朋友，即使你百般不知道，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你 (b jng)年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望阳光属于你，这个世界属于你。拥有青春，就拥有了一份 (xio s)和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。湖州一、语文知识积累与运用(22分）1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pn （1）谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xun （2）耀在枝头；而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教hu （3）的耳朵。2根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。(3分) 我们曾随范仲淹登楼 （1） 浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静 （2） 灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足 （3） 繁盛的紫藤萝，感悟朴索的人生哲理。A凝望 B眺望 C仰望宁波1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tn ；假如我是一颗种子，即使落在贫j 的土地，也要顽强地mn 发成长。我们应懂得生命的真d ，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。 2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史， 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景， 灿烂美好的未来，获取希望的动力。A展望 B眺望 C仰望 舟山1. 根据拼音写出相应的汉字。（4分）探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。 从高jn 的的山峰到深邃的海底，从浩hn 的海洋到茫 茫的宇宙，那里有奥m ，哪里就有人类 的足迹。其中有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻， 都截止不了人类探索未知世界的激情， 阻挡不了人类迈向全新领y 的脚步。2. 根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。（3分）行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野 着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村 着耕读传家的人文精神，热闹的古镇 着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！（隐含 彰显 散发）.读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分） 山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流(chng) 的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是(fn) 华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感(w) 美的心灵。.根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。（分）我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的 ；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的 。A.壮阔 B.壮丽 C.壮观课堂巩固练习精选1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。B、哈利波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。B、西部大开发将改变孔雀东南飞的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ 王丹杭 ）A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。课后作业1、下列句子加点成语使用正确的一项是：（ ）A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。2、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（ ）A、 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B、 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要美容师。C、 北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。D、 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。3、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）A、 广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓赠人玫瑰，与人同香。B、 广东洛溪镇这个弹丸之地，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房产的辉煌。C、 我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。D、 今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。4、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B、 有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。C、 在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，