广州市天河区初二上学期英语期末测试分析.doc

初二英语期末测试B组数据分析行动报告田小群 王晓玲 许玲概述部分：初二英语（上）期末综合测试的内容为牛津英语8A第1-7单元，主要考查考生对本学期所学基础知识和基本技能的掌握情况，所覆盖的知识点见下表。本次的报告主要是针对我区9校（89中学，44中学，18中学，75中学，华颖学校，东圃中学，骏景中学，长兴中学，泰安中学）进行分析。9校参加初二英语期末测试的学生有3489人。试卷满分为120分，客观75分，主观45分，其中听力20分，9校平均分为58.41分，口语考试15分另外计算。本次报告的数据分析主要为以上学校的英语老师在本次期末讲评和以后的教学中采取科学的、有针对性的方法、措施提供依据。第一部分：分析部分（数据与分析）一、命题分析此次命题所涉及的知识点能基本覆盖八年级上课本第1-7单元所学习的内容，预计试题难度为0.64，实际考试难度为0.58（而所分析的9所学校的考试实际难度为0.49），低于预定难度系数，证明此次命题难度偏大。从各大题的命题意图与实际考试情况来看，整份试卷设计了85个小题和一个作文大题共120分的题量，要求在100分钟之内完成，试卷中需要学生书写的内容比较多，涉及了听写、听取信息、完成句子、句子翻译、句型转换和书面表达等题目，书写量较大，增加了答题难度。二、试卷结构1、题型结构（表一）题号题 型分值考 查 部 分客 观 题 6-15对话理解单项选择15学生接收和识别对话中的信息的能力21-30语言知识与运用单项选择10词汇、时态、搭配等31-40语法填空单项选择10词汇、时态、搭配及语境中运用等41-50完形填空单项选择10词汇、句子搭配、上下文理解等51-70阅读理解单项选择30文段与篇章的理解、信息推断与猜测主 观 题1-5听写填空5句子理解、单词拼写16-20听取信息填表格5对名词以及数字的准确辨别和正确记录71-75单词拼写补全单词5单词拼写、句子理解、综合运用76-80句子翻译填空10词组、搭配、被动语态、时态71-75句型转换填空10时态、搭配及句型运用等86书面表达写作10根据提示内容写作2、知识点分布（表二）知识点号知识点简称对应题号10320000760听写1，2，3，4，510320000810对话理解6，7，8，9，10，11，12，13，14，1510320000780听取信息16，17，18，19，2010320000190冠词21，3310320000130介词和介词短语22，4010320000410动词-ing形式2310320000180副词比较（最高）级24，29，3810320000150形容词25，4810320000340一般现在时被动语态2610320000750常用搭配27，4610320000680主+谓+语+宾补2810320000280现在完成时30，8110320000260一般过去时3010320000170副词3110320000420动词不定式28，3210320000070反身代词3410320000090不定代词3510320000140连词3610320000200动词的基本形式37，4110320000350一般过去时被动语态3910320000031普通名词4210320000200动词的基本形式4310320000090不定代词44，4510320000031普通名词47，4910320000200动词的基本形式5010320000910阅读并理解主旨大意51，7010320000940阅读并判断或推理55，59，60， 6810320000901阅读文章细节52，53，54，56，57，61，63，64，66，6710320000941阅读并推算58，6510320000920阅读并判断词（句）义62，6910320000980完成句子71，72，73，74，7510320000750常用搭配76，77，78，79，8010320000390情态动词被动语态8210320000540感叹句8310320000702合并句子8410320000500特殊疑问句8510320001020guided writing86三、数据分析（一）9校全卷统计（表三）学校平均分标准差及格率优秀率最低分最高分区分度难度 89中学59.3128.840.390.1312.51140.60.49 44中学55.1728.110.320.112.51140.580.46 18中学49.7124.830.230.0514110.50.510.41 75中学61.76111160.590.51 东圃中学60.7328.870.390.14121150.60.51 骏景中学63.2627.30.440.1412112.50.570.53 长兴中学60.0730.630.420.1710.51190.630.5 泰安中学48.8326.770.210.0813.5110.50.550.41 华颖学校66.9229.440.480.2512113.50.620.56全区69.4430.020.520.267.5119.50.630.58分析：1. 平均分:9校平均分与全区平均分有一定的距离，而华颖学校的平均分在这些学校当中与区平均分最接近。2. 9校标准差大多低于全区标准差，而长兴中学的标准差高于区标准差值，说明该校学生的两极分化比较大。3. 及格率：华颖学校的及格率最高，泰安中学的及格率最低。9校当中，没有一所学校的及格率接近全区平均分。4. 优秀率：仅华颖学校接近区平均优秀率，而其他学校优秀率均远远低于区均率，18中与泰安中学两所学校的优秀率未达到其学校总人数的10%。5. 最低分：9所学校的学生均未低于10分以下，说明有着大量选择填空题的英语考试为一些学生提供了得分的机会。（二）9校合格率及40-59%分比率表分析：1. 说明：图表蓝色部分表示及格率，紫色部分表示临近及格率；2. 18中和泰安的临近及格率几乎与及格率持平，可见这两所学校还存在着相当的及格潜力，但是这部分学生的培养需要老师付出相当的努力，如果临近及格率变成及格率，那么这两校的及格率将可能是目前及格率的两倍。3. 其他7间学校的数据基本呈现正常。（三）客观题分析1、听力客观题题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中60.510.650.420.530.520.610.520.550.490.470.560.570.510.560.60.650.50.590.550.5280.720.740.70.750.730.750.720.770.680.7190.810.860.790.810.840.830.820.880.830.76100.720.80.690.690.720.780.730.780.710.66110.610.630.610.580.620.60.650.650.620.58120.760.780.740.780.780.760.740.750.750.77130.70.770.630.720.730.740.750.720.660.66140.760.880.710.790.750.80.770.80.770.7150.670.740.620.70.640.720.690.710.660.61分析：1. 说明：图表红色部分表示低于区得分率。2. 18中和泰安得分偏低，10道题中有9道题的得分是低于区得分率，结合试题的难易程度考虑，这两所学校应该加强学生的听力训练。3 骏景、89中和长兴的得分率基本持平。4 华颖、东圃、75中在本题组的得分较好。试题回放：9What does Judy want to have at home?AA cat. BA dog. CA robot. 2、语言知识与运用题目知识点区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中21冠词0.560.560.490.610.560.590.570.620.520.5622介词和介词短语0.260.340.20.270.270.290.230.280.30.2223动词-ing形式0.310.510.250.340.360.310.320.370.30.2424副词比较（最高）级0.590.610.520.640.630.530.620.60.590.6425形容词0.530.680.440.610.50.550.550.550.560.4526一般现在时被动语态0.560.610.470.640.640.590.560.610.550.4827常用搭配0.730.850.620.850.710.760.750.790.730.6528主+谓+语+宾补0.470.630.390.520.530.460.490.50.440.4429副词比较（最高）级0.470.510.480.460.490.420.530现在完成时，一般过去时0.310.360.240.330.320.290.310.340.290.36分析： 1 说明：红色表示高出区得分率。2 华颖、骏景、长兴、东圃、89中、75中、44中在第27题的得分率都超过0.7,说明学校在抓学生的固定短语搭配的记忆落实到位。3 华颖、骏景、长兴、89中、75中、18中在第24题的得分均超过区得分率，这几所学校学生对形容词与副词的固定搭配及用法掌握较好。试题回放：24Though the player is over thirty, he can still run_ some younger players.Aas fast as Bso fast as Cmuch fast than Dmore faster than27I bought a new desktop. Its _ yours.Athe same as Bthe same with Csame of Dthe same about3、语法填空题目知识点区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中31副词0.720.850.610.760.740.770.760.780.720.6432动词不定式20.460.390.430.430.440.440.3133冠词0.510.560.460.550.570.550.4834反身代词0.620.690.540.650.620.710.620.670.580.5735不定代词0.390.420.330.350.420.450.440.430.330.3336连词0.640.750.540.70.650.70.640.650.590.5737动词的基本形式0.610.650.510.670.640.670.640.630.620.5138形容词比较（最高）级0.540.70.460.540.520.640.560.570.510.4639一般过去时被动语态0.650.750.560.780.660.710.650.710.650.5440介词和介词短语0.470.50.390.540.510.430.540.490.470.4分析：1. 说明：红色为高出区得分率。2华颖和75中在本题组的得分均超过区得分率，说明学生对本学期所学的知识点掌握较好，老师们花费了不少的精力。3骏景中学在第35题不定代词、89中在第33题冠词、东圃在第40题介词和介词短语的得分低于区得分率，希望这几所学校的备课组适当加强薄弱知识点的训练。49校在第31题副词的得分率均超过0.6, 说明该知识点的教与学都达到了较高水平。试题回放：My brother thought that it was our parents, so he opened the door (31) .31AquickBquicklyCmore quick Dthe most quicklyHe took out (33) knife and ordered me to tie up my brothers hands with a rope.33. AanBa CtheD/The man then tied my hands up and locked (35) of us in the kitchen.35. AnoneBneither CbothDallThey told me that I should stop my brother (40) opening the door to strangers.40. AwithBof CaboutDfrom4、完形填空题目知识点区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中41动词的基本形式0.590.670.460.670.620.640.620.590.570.5142普通名词0.730.840.610.780.740.780.750.790.710.6643动词的基本形式0.310.390.250.350.30.310.330.30.310.2944不定代词0.510.550.430.530.550.570.530.580.510.4445不定代词0.430.490.330.460.470.460.40.420.430.3946常用搭配0.50.590.410.470.540.540.550.490.470.4947普通名词0.630.730.560.660.640.690.650.660.630.5548形容词0.430.460.350.410.50.490.440.450.410.3549普通名词0.390.470.280.470.410.490.440.420.320.2950动词的基本形式0.620.70.480.670.670.710.630.650.560.53分析：1说明：红色表示得分率超过0.6.29校在第42、47和50题的得分率基本超过0.6, 学生对普通名词和动词的基本形式的理解与运用较好。但是第43题的得分在本题组的得分最低，问题还是易混词take 与cost 的区别。试题回放：It (43) less than a second to do it.43AbringsBcosts CkeepsDtakes 5、阅读理解题目知识点区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中51阅读并理解主旨大意0.510.60.460.550.520.580.530.540.450.4252阅读文章细节0.460.570.360.540.50.520.460.520.450.3753阅读文章细节0.420.50.330.450.430.460.450.450.440.3254阅读文章细节0.440.510.420.440.480.50.460.480.420.3355阅读并判断或推理0.490.570.430.510.490.530.510.540.460.4756阅读文章细节0.350.320.330.430.310.350.340.40.380.3257阅读文章细节0.510.610.410.560.540.570.560.60.510.3958阅读并推算0.610.690.530.640.640.660.60.610.550.5759阅读并判断或推理0.740.850.640.780.740.770.770.790.720.6960阅读并判断或推理0.320.370.280.360.270.40.320.340.30.2861阅读文章细节0.590.740.570.640.620.610.630.620.540.562阅读并判断词（句）义0.370.430.330.360.430.420.390.420.30.3163阅读文章细节90.250.270.290.1864阅读文章细节0.640.750.580.690.650.70.620.70.650.5965阅读并推算0.410.50.410.410.420.410.460.470.420.3466阅读文章细节0.710.780.630.760.730.750.730.770.690.6767阅读文章细节0.720.770.630.770.760.740.750.790.720.6468阅读并判断或推理0.510.640.420.530.530.560.530.540.490.4869阅读并判断词（句）义0.410.510.350.460.40.440.430.410.370.3770阅读并理解主旨大意0.310.350.290.30.330.320.310.340.330.29分析：1说明：红色表示得分率超过0.5 2. 本次考试阅读理解部分的命题偏难，结合B组试题难度0.48考虑，9校在第51、57、58、59、61、64、66、67、68题的得分率均超过0.5，其中阅读文章细节题学生的得分还是比较理想的。3. 从第56题看，该题是一道阅读文章细节的题目，导致得分低的原因是选项无法在文段中直接找到，是隐性的而不是显性的，它要求学生必须理解句子与选项才能找到正确答案。4. 从第60题看，该题是一道推理题，全区的得分率是0.32分，题目要求学生从故事情节推断有关钓鱼者的特征。不少学生认为钓鱼者因为锅小而要小鱼不要大鱼是贫穷的特征而不是愚蠢的特征。导致学生做出错误判断的原因是：学生的生活经验和阅历不足，在生活中遇到问题不会灵活处理，脑筋不转弯。5. 从第63题目看，该题是阅读题中得分最低的题目，得分率只有0.25。它是一道细节搜寻题，学生可以在文段中直接找到与、选项一样的句子，关键在于学生没有注意到选项中的possible 与文段中impossible不符，造成错选答案。6. 从第70题看，该题是一道理解文章主旨大意的题目，全区得分率是0.31，造成错选答案的主要原因是没有立足于文章的观点陈述，学生只根据个人观点作出判断，甚至有点钻牛角尖，推理过度。试题回放：56Where was the fisherman?AIn the river. BBeside the river. COn the river. DUnder the river.60We can infer（推断）from the passage that _.Athe fisherman enjoyed a relaxing life Bthe fisherman was poorCthe fisherman loved small fishes Dthe fisherman was foolish63Which is NOT true according to the passage?ASoftware needed to play and turn MP3 music is often free.BMP3 music can be “burned” onto blank CDs or be swapped with friends by e-mail.CMP3 music can be taken along while traveling.DA growing number of new CDs make it possible to copy songs to a computer.70What does this passage mainly tell us?ATells us the Loch Ness Monster does not exist.BTells us what we know about Loch Ness Monster. CTells us nobody knows whether（是否）the Loch Ness Monster exists or not.DTells us the Loch Ness Monster is very dangerous.（四）主观题分析1、听写句子分析试题回放：1He wanted to make Bill go to _ instead of himself. 2By midnight, the square was empty, _ for the giant horse.3You will be lucky to see her, because shes the most beautiful creature _.4You will be in _ if you walk on a railway line.5He is a person with a good sense of _. We love him a lot.典型答题卡试题分析：这个题目考查的内容为课本中课文出现的句子，学生的问题主要集中在不能正确拼写单词，其中第2题学生将except写成expect,expert,epcect；第3题学生将alive写成alike，alife。9校本题得分情况：题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中10.590.710.440.720.650.620.590.610.570.5320.290.410.260.320.360.350.2630.460.60.440.50.570.410.490.540.560.3440.630.690.610.740.620.670.640.70.670.4750.520.680.470.720.570.490.50.640.510.38分析：1. 红色标记为平均分低于全区平均分；2. 从得分情况看，9所学校中华颖、骏景、长兴、东圃这4所学校在这道大题的得分均超过全区平均分，说明这几所学校对于课本的重点句的掌握比较好；3. 从泰安中学与18中两所学校数据对比，在这道题的得分上，泰安中学略高于18中，建议两所学校还要加大对于课本重点词汇以及课文重点句的记忆和巩固。2、听取信息分析试题回放：AgeMr. Smith is （16） years oldPlaceMr. Smith had a shop in the （17） of Tianhe District.TimeOn the night of （18） , thieves came to his shop. Things lostThe thieves took （19） away. It had cost Mr. Smith $ （20） .试题分析：这部分主要考察学生对于名词以及数字的准确辨别和正确记录的能力，但是5个空格的考察有3个是与数字相关（16小题的岁数50，18小题的日期July 15th，20小题的金额10000），占总分数的60%，题目显得太单一，不利于考查学生综合获取信息的能力。9校本题得分情况：题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中160.510.690.490.540.550.510.540.650.480.44170.340.480.270.370.390.420.310.410.340.23180.280.40.320.340.360.310.1690.1290.410.390.440.40.490.440.32分析：1. 红色标记为平均分低于全区平均分；2. 从得分情况看，9所学校中华颖、骏景、长兴、东圃、75中、44中这7所学校在这道大题的得分均超过全区平均分，说明这几所学校对于数字的捕捉和词汇的的掌握比较好；3. 从泰安中学与18中两所学校数据对比，在这道题的得分上，泰安中学略高于18中，建议两所学校还要加大对于课本重点词汇以及课文重点句的记忆和巩固。3、单词拼写分析试题回放：71He practices speaking English every day in order to i_ his spoken English. 72She is a very good girl and her parents are very p_ of her.73You must be more careful. There are many m_ in your homework.74He was afraid of the monster because it has a mouth of u_ size.75It is not polite to keep s_ when the teacher asks you questions in class.典型答题卷试题分析：单词拼写部分主要考查学生根据句义准确拼写单词的能力，学生在考试中出现的主要问题在于学生不会根据发音规则来拼写单词，主要集中在以下几个题目：71、学生将improve写成inprove；72、学生将proud写成pround或pound；73、学生将silent写成slient。9校本题得分情况：题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中710.230.340.290.320.280.310.11720.270.450.140.390.330.330.280.270.220.15730.40.460.280.50.470.460.420.450.340.3740.260.390.210.260.320.390.25750.180.290.10.280.360.160.08分析：1. 红色标记为平均分低于全区平均分；2. 从得分情况看，9所学校中华颖、骏景、长兴这3所学校在这道大题的得分均超过全区平均分，说明这几所学校对于词汇的的掌握比较好；3. 75小题为失误最多的一道题目，学生应该加强词性意识的培养。4、 句子翻译分析试题回放：76那位年轻人不得不支付他乱停车的罚款100元。The young man had to _ _ _ _￥100 for parking his car in the wrong place.77我们应该学会从艰苦的学习中得到乐趣。We _ learn_ _ pleasure _ the hard work.78最后那个小偷被送进监狱。In the end the thief _ _ _ _.79Michelle 有在校报上做主编的工作经验。 Michelle _ _ experience _ _ as a chief editor in school newspaper.80我这个礼拜任何时候都有空面试。 I _ _ _ an interview any time this _.典型答题卷试题分析：句子翻译部分主要考察学生如何在基本句型中运用所学短语的能力。但是学生的错误主要集中在以下几道试题上：76小题中学生将fine写成find；79小题中学生忘记在介词后面加动词的ing形式；80小题是学生失误比较大的一道试题，很多学生不会拼写available，并且不清楚available是名词还是形容词，也不懂使用同义短语be free for来进行替换。9校本题得分情况：题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中760.460.450.310.720.470.470.32770.460.560.370.580.50.440.480.480.460.37780.440.50.330.580.480.420.460.490.450.34790.350.430.220.460.320.280.340.340.260.21800.290.340.210.360.360.30.330.320.240.22分析：1. 红色标记为平均分低于全区平均分；2. 从得分情况看，9所学校中只有骏景中学在这道大题的得分均超过全区平均分，说明该校对于短语的掌握比较好；3. 79小题为失误最多的一道题目，学生应该加强介词后面加动词的ing形式的训练。5、句型转换分析试题回放：81He has already returned the books to the library.（改为否定句） He _ _ _ the books to the library _.82We must do something useful to save Earth.（改为被动语态）Something useful _ _ _ _ save Earth.83How difficult the problem is!（同义转换） _ a _ _ it _!84The shoes are very small. The little boy cant wear them.（合并成一句简单句） The shoes are _ _ _ the boy _ wear.85I have to go home now because it is getting dark.（就划线部分提问） _ _ you _ _ go home now?典型答题卷试题分析：这道题目主要考查学生对于感叹句、被动句、简单句、否定句、疑问句的掌握情况，但是学生在答题过程中存在以下问题：81、现在完成时的否定句在句末要用yet,很多学生都答不出来，丢分很严重，并且很多学生只想到了hasnt是否定形式，却没有注意到这道题中所给的空格限制是要使用has not这种否定形式的。84、小题的答题过程中，学生没有注意题目要求、审题不清楚，误将题目要求的转换为简单句too-to-句型转换成复合句so-that-句型，而复合句的学习应该是初二下学期的内容，所以84小题超出了学生的能力范围。还有的学生一点都不会，但是又希望侥幸得到一点分数，所以在试卷上便出现了类似以上试卷的答题方式9校本题得分情况：题目区得分率华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中810.470.550.360.590.460.50.510.470.390.46820.240.280.250.25830.590.660.50.660.610.630.630.630.490.53840.290.430.260.30.290.320.330.320.250.27850.450.470.320.510.460.470.510.50.410.4分析：1.红色标记为平均分低于全区平均分；2.从得分情况看，9所学校中华颖、骏景、东圃、89中、75中5所中学在这道大题的得分均超过全区平均分，说明这5所学校平时对句型转换题型训练比较到位。3.83小题考查感叹句，9所学校的得分情况较好，说明师生对这一新的知识点的重视程度较 高。4.在84小题考查用too-to-来连接的简单句，华颖学校的得分远远高于全区平均分，说明该校学生对于该知识点的掌握比较好。5、作文分析试题回放：假设你想成为一名飞行员，请你用英语写一篇短文谈谈对飞行工作的了解以及你的计划或想法。请不要逐字翻译，但可根据要点发挥。（70词左右，开头和结尾已经给出但不计算在内）要点提示：1成为飞行员应具备的一些条件（如有学识，身体好，有团队精神）；2你打算怎样做（努力学习，加强体育锻炼）典型答题卷一档作文：该作文包含了所有的要点，能围绕内容适当发挥，内容具体、丰富，运用了较丰富的词汇和正确的语言结构，句子通顺，上下文意思连贯，用了连词whats more, but, and, if, more importantly等使得文章流畅，语法错误极少。三档作文：这种类型的作文占多数, 不能用正确的句子来表达，很多中国式英语，说明学生在平时的学习过程中不能很好地熟悉课本内容，不能很好背诵一些相关的重点话题中的典型句子，所以谈不上对于句子的活用。 五档作文：这类作文只能写出要点中的几个单词，然后进行拼凑，毫无句式可言，语法基本用错，有比较多的单词拼写错误。9校本题得分情况：华颖泰安骏景长兴东圃89中75中44中18中0.410.260.380.350.330.360.380.30.26分析：1. 从得分情况看，9所学校的得分率均低于0.5，说明学生在书面表达这一方面比较薄弱。2. 本次作文部分主要结合课本第六单元Reading B部分有关的话题，改变了职业名称，将astronaut改为pilot，考察学生对飞行工作的了解（可以使用课本P84第一段的句子）、成为飞行员应该具备的条件（可以使用课本P84第二段的句子）以及自己打算怎样做（可以使用课本P84第三段的句子），出题者意图与课本熟悉的话题让学生有话可写，但是学生在行文过程中出现了以下情况：1）学生不知道如何正确表达诸如“有学识、有团队精神、加强体育锻炼”等内容，而将该内容直接翻译成英语；2）学生在写出了以上内容的同时不能很好地将内容进行拓展；3）语句的连贯性差，内容显得不够丰富。3. 由改卷发现了学生对于所学课文内容不熟练，不能背诵课文典型的句子以达到活学活用的地步。第二部分：行动部分（对策与指导）一、对策与指导（一）正确看待期末测试1期末测试是检测学生是否掌握一学期所学内容的方式之一，它起到一个查漏补缺的作用。因此老师要引导学生不要只关注成绩的高低，而是要求学生学会去检测这一学期对书本知识的掌握程度。老师要善于引导学生从以上分析的数据部分进行一学期英语学习的反思，以及对后续学习的策略进行相应的调整，不断自我完善、不断提高。2对教师来说，要正确看待期末测试的分数，学会对考试数据进行分析。通过分析学生知识点得分率的情况，可以清楚细致地了解到学生在知识点方面的缺陷以及教学中存在的一些问题，及时调整自己的教学策略和教学方法。3本次阅读和写作难度最大，得分率最低。建议加强备课组的集体备课的力量，充分进行分工合作，成员间达成共识。同时要关注中考试题改革动向，及时进行相应的题型练习，尤其是注重加强阅读技能训练和写作训练.（二）建议及对策指导（针对失分较多题型的建议和对策）题型一：单词拼写加强词汇学习，以及词汇在句子中的运用，多用听写或给首字母填空的形式给学生练习。题型二：完成句子（1）一定要熟记、背好惯用语、短语词组等。如本次考试中的“pay a fine of, take pleasure in”等。（2）要注意介词后的ing形式以及被动语态的谓语动词构成形式。如79题