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文档简介

象形统计图和统计表 说课 新乐实验学校曹会贤 动手合作 反思交流 自主建构 象形统计图和统计表 NO 1 说教材 分类计数 认识象形统计图和统计表 冀教版数学二年级上册第六单元 象形统计图和统计表 的第一课时 NO 1 说教材 课标 对第一学段学习统计与概率的要求 第一学段 学生将学习分类的方法 分类是整理数据和描述数据的开始 在此基础上 能用自己的方式 文字 图画 表格等 呈现整理数据的结果 而不学习正式的统计图表或统计量 NO 1 说教材 NO 2 说目标 教学目标1 掌握简单的数据收集和整理方法 认识象形统计图和统计表 能用象形统计图表示简单的数据 知识与技能 2 根据情境让学生经历数据的收集和整理过程 通过分类 涂一涂等活动 掌握象形统计图绘制方法 过程与方法 3 积极参与数学活动 培养初步的数据整理意识 体会统计与生活的密切联系 情感态度价值观 教学重难点 掌握简单的数据收集和整理方法 体会分类并用色块表示的直观性 重点 用象形统计图表示简单的数据 会对统计图表中的数据进行简单分析 难点 NO 3 说设计 NO 3 说设计 创设情境引入新课 由欣赏美丽的菊花图片引入新课 容易激发学生兴趣 调动学生学习的积极性 NO 3 说设计 动手合作反思交流自主建构 在操作活动中逐步培养统计思想 不断地在适当时机提出反思性问题 以突出学生经历统计与概率知识形成的数学化过程 加深对统计图表意义的理解 1 呈现无序摆放的菊花 数出各色菊花的盆数 交流并反思数的方法 容易重复遗漏 2 小组合作用花片代替菊花自主摆放 探索分类计数的方法 自主建构象形统计图 交流并反思各种分类计数的方法 对应的方法利于看出多少 利于比较多少 3 一一对应各色花片 完善象形统计图 NO 3 说设计 明确概念强化新知 象形统计图 统计表 在统计图表中读取蕴含的数学信息 感受象形统计图的直观性 NO 3 说设计 巩固练习 拓展应用 练习
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