四年级语文上期末测试卷.doc

四年级语文上期末测试卷1 一、看拼音写词语（10分）jn yn zh zh tn wn ki p hng jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng ji y zh tujin shn dio zhn xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词（5分）沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ）佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ）三、给多音字注音并组词（6分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）朝 背 处（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）四、把下列词句补充完整（6分）风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）清风明月本无价 莫以善小而不为， 既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在 的真理吧。（郭沫若）五、按要求改句子（16分，1-4题每题2分）1.霞光照的小孩子的脸红红的。把字句： 被字句： 2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句： 3.阳光照在他的脸上。（扩句） 4.选词填空矗立 耸立 屹立（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。5.修改病句（8分）（1）妈妈总爱回忆过去的往事。 （2）星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （3）春天的兰州是一个美丽的季节。 （4）图书室的书架上整齐地摆放着。 六、阅读(27分)（一）默写送元二使安西并回答问题（10分）这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面 的描写，表达出诗人对友人的 。（二）阅读短文回答问题（17分） 祖国的宝岛祖国的宝岛-台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的神木，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。这里奇数茂密，古木参（ cn shn cn ）天。有3000多年树龄的红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多种高龄的大神木和树中生树、三代同堂的三代木。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zh ch）立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模（m m）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zho cho）阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(m m m)上一层瑰丽的色彩。1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）4、在第2自然段中，用画出一个比喻句。（2分）5、用把第2自然段分成4层。（4分）6、填空。（4分）短文从 、 、 、 四个方面描写了阿里山秀丽的风光。七、习作（30分）在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。小学语文四年级上册期末测试卷三我能把下列音节补充完整。5l j ng ng依赖 漱口 崛起 铿 锵二.我能把词语写得即正确又美观。8gul hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) xj kngkung ku yu hi xi( ) ( ) ( ) ( )三.把下列词语补充完整。6（）然大（） （）息（）视 耀（）（）威金碧（）（） （）（）当然 （）（）无事四.按要求做题。121.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）2.写出一副描写自然景观的对联：_3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？_4.把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。_5.修改下列病句。上课了，都聚精会神地听讲。_造纸术是我国古代的四大发明。_五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。111.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：_2.学了幸福是什么一课，你最大的收获是_。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个_。3.不识庐山真面目，_。这首诗的作者是_代的_，这两句诗包含的人生哲理是：_。 六.判断，对的打“”，错的打“”。41.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）3.“理所当然”中“当”的读音是“dng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shng ”。（ ）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。28（一）课内阅读12榕树正在_的时期，好像把它的_展示给我们看。那么多的_，_，不留一点儿_。那_的颜色，明亮地_我们的眼睛，_。这美丽的南国的树！1、这段话出自_ ，作者是_ 。22、把横线上的内容补充完整。43、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）24、你从画线的句子中体会到什么？ _35、最后一句话应该读出_语气。1（二）课外阅读16疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。_一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。_一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 _一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“_”画出一个比喻句，用“（此处插入波浪线）”画出一个拟人句。2 2、文章记叙的时间是_，地点是_，主要人物是_，事件是_。53、文中的“小溪”是指 _ ，“大石头”是指 _ 。24、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）3A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 _。26、题目“疏通”有两层意思：一是_ ；二是说_要疏通。2八、真情习作。25%发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。一、字词基础（21分）（一）拼一拼，写一写（9分）png hng jn yn dng xu gu l( ) ( ) ( ) ( )rng qi yo w yng wi q tu bng jn( ) ( ) ( )（二）比一比，再组词（8分）掘（ ） 振（ ） 侍（ ） 恒（ ）崛（ ） 震（ ） 持（ ） 衡（ ）（三）给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）张：展开，打开； 放纵，无拘无束；铺排陈设；量词；看，望。嚣张（ ） 三张白纸（ ） 张嘴打哈欠（ ） 东张西望（ ）二、语言积累（20分）（一）先填空，再照样子写一写（9分）调（ ）离 山 （呼）风（唤）雨 红（彤 ）（ 彤 ）照（ ）画（ ） 风（ ）浪（ ） 绿（ ）（ ）（ ）刀小 试 山（ ）地（ ） 白（ ）（ ）（二）按课文内容填空 （11分）1、 ，柳暗花明又一村。2、业精于勤， ； ，毁于随。3、每当 、 ，一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像 ； ，给人画一般的美感。4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了 、 、 从 的故事中，我明白了。三、阅读理解（31分）课内阅读长城（节选）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石（ ）一块有两三千斤重（ ）那时侯没有火车（）汽车（ ）没有起重机，就*着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧（ ）才凝洁成这前不见头（ ）后不见尾的万里长城（ ）1、在文中的括号里加上正确的标点符号。（3分）2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。（3分）3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到，表达了作者的思想感情。（5分）课外阅读神秘的纸古时候，一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不（富贵 富裕），可学生的父亲望子成龙心切，不惜代价买了许多纸供儿子习字。可儿子偏不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯。每天要扯好多张纸，却没认真写过一个字。他父亲很生气，打他骂他，都无济于事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”有希望 大有希望 老师笑着说 听了老师的话 父亲疑惑不解一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵 贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。从此，他就买老师的纸习字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏 糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，（聘请 恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师