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文档简介

案例名称活动1 编辑声音和视频第2课 影音世界很精彩科目信息技术教学对象六年级提供者洪 伟课时1课时授课时间2015年8月31日 9月4日一、教材内容分析本节课主要是学习使用计算机录音的基本操作，并了解一些常见的声音文件格式，感受录制及简单编辑声音的乐趣。二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 掌握计算机录音的基本操作。2、 了解常见的声音文件格式。3、能转换声音文件的格式。4、体会计算机录制声音信息的优势及录制声音的乐趣。三、教学重难点1、录制声音的方法。 2、转换声音文件格式的方法。四、学习者特征分析在了解并学会使用播放器和在线听音乐、观看视频的基础上，引导学生掌握简单的录制声音的方法及编辑音乐的乐趣。五、教学策略选择与设计本节课主要让学生通过教师的介绍，了解学习内容，让学生观察、模拟实际操作、交流、讨论，培养学生动手自学的能力。六、教学环境及资源准备1、计算机教室的每台计算机是否正常使用，能否上网。2、本课所需音乐播放软件和视频播放软件提前安装好。3、传声器、Audacity 软件 、格式工厂软件。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备激发兴趣导入新课你们听过自己讲话、唱歌、读课文的声音吗？你们想不想将自己的声音录制下来让全班同学一起欣赏你的声音？你们想不想给自己的声音在配上一首首好听的音乐或是不同的特效吗？用一个个问题来吸引学生对本课的学习兴趣。新课内容一、录制声音谁用过手机录制自己的声音？你可以跟大家说说你是怎么做的吗？手机是我们最常用的数码设备了。那你们知道我们面前的电脑也可以把我们的声音录下来？师演示打开“录音机“的过程。生自己打开“录音机“自由尝试去了解这款软件的使用方法。谁可以给大家说说你是怎么做的？其它人是不是也是这样的？现在你们会录制自己的声音了吗？师介绍Audacity软件的使用方法。指生回答。生认真观察师的操作过程，并独立或是小组一起尝试录音机“的使用方法。用提问的方式引导学生说出手机录制声音的方法。观察师的操作过程，打开“录音机“软件并尝试的去使用。用生根据知识点及提问的方式来根据这个模块的内容。二、转换声音文件的格式教师演示转换声音文件的方法。学生了解并熟记一些常用的声音文件格式并会区分。生认真观察师的操作过程提高生的观察能力及模拟操作的能力。巩固练习完成课后“思考与练习“。要求学生独立完成任务。通过完成本课的练习任务，来检查学生知识点的掌握情况。小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计 活动1 编辑声音和视频 第2课 录制声音真轻松一、录制声音二、转换声音文件的格式 八、教学评价设计评价内容评价方法（五颗满分，分个人和小组二项）能够独立用“录音机“录制声音了解
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