2012初三一模后专题(浮力、电磁、二力平衡、凸透镜成像).doc

一模后专题1：浮力专题训练1 教学目标： 了解 理解浮力浮 力1浮力2浮力产生的原因3阿基米德原理物体的浮沉条件1物体的浮沉条件2运用物体的浮沉条件解决有关问题知识回顾：1、浮力：浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体 叫做浮力。（1）浮力的方向： （2）浮力的施力物体： 或 。2、浮力产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体或气体压力的 就是浮力。3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物体受到 的浮力，浮力的大小等于物体排开液体 。公式：F浮= = 。4、物体的浮沉条件：浸没在液体（或气体）里的物体，如果只受竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮的作用，（1）当F浮 G时，合力的方向 ，物体上浮。上浮的最终状态是漂浮，F浮 G。（2）当F浮 G时，合力的方向 ，物体下沉。下沉的最终状态是沉底，F浮=G F支。（3）当F浮 G时，合力为零，物体可以悬浮在液体中的任何位置。5、浮力的应用：（1）轮船：将密度大于水的钢铁制成 来增大浮力，使轮船能 在水面上。轮船的大小通常用排水量表示，即轮船 时排开水的质量。（2）潜水艇：潜水艇的浮沉是通过改变 来实现的。（3）气球和飞艇：气球和飞艇里面充有密度比空气密度 的气体，它的上升和下降主要是通过改变 来改变浮力而实现的。针对训练一选择题1.一木块浸在水中，排开的水重为12N，则木块受到的浮力 （ ） A大于12N B小于12N C等于12N D等于10N2.物体漂浮在液面上，是由于 （ ）图1 A物体受到的重力小于浮力 B物体的密度大于液体的密度C浮力和重力的合力为零 D物体排开液体的体积大3如图1所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，下表面受到水向上的压力为15N，则物体上表面受到水向下的压力为 （ ）A5N B10N C15N D12.5N4上题中，若物体的密度为0.6103kg/m3，则细绳对物体的拉力为（ ）图2甲 乙A4N B6N C14N D7N5.一个空心金属球的质量为0.5kg，体积是610-4m3，把它投入水中，静止时它将 （选填：“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）。6大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图2所示。若两种液体的密度分别甲、乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙。则（ ）A甲乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙（石）12在盛有水的圆柱形容器中，质量为m的均匀木球漂浮在水面上， 静止时有一半体积露出水面。当用竖直向下恒定的压力F使木球恰好全部没入水中时，水没有溢出，木球没有接触容器。下列判断正确的是 （ ） A. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力保持不变 B. 在木球逐渐进入水的过程中，所受合力逐渐变小 C. 木球全部进入水中后与漂浮在水面时相比，水对容器底部的压力增加mg/2D. 撤销压力F后木球在上浮过程中，所受的合力逐渐变大二填空题1.金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部浸没在水中时，测力计的示数为8N，此时金属块受到的浮力为 N。2.1783年，法国物理学家查理做成的世界上第一个可载人气球，体积为620m3。设地面附近空气的密度为1.3kg/m3，则这个气球在地面附近受到空气的浮力为 N。（g取10N/kg）图2甲乙3.如图2所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受浮力 乙杯中橡皮泥所受浮力（选填：“大于”、“小于”或“等于”）， 杯中水面升高得多。4.把同一小球分别放入甲、乙两杯不同的液体中，小球静止时所处的位置图3甲乙如图3所示，则甲、乙两杯液体的密度甲、乙的大小关系是甲 乙(选填：“”、“”或“=”)。5.用手把体积为5104m3的球浸没在水中，球受到的浮力为 N，若该球重为6N，则浮力与重力的合力大小为 N。放手后这个球将 。（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。图4SbSaA6.如图4所示，底面积为Sb的圆柱形容器内盛有适量的水，另一底面积为Sa的圆柱体A有部分体积浸在水中，当圆柱体A相对于容器下降高度为h时，水没有溢出，圆柱体A也未全部没入水中，物体A所受水的浮力增加了 。图7BA甲乙（丰）22. 如右上图7所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。此时液体对各自容器底部的压强分别为PA和PB，则 PA PB。（填：“大于”、“等于”或“小于”）三实验题 (平谷)34小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系，根据实验数据绘出了如图20所示的图像。（g取10N/kg）（1）该液体50cm深处的压强是 pa。（2）该液体的密度是 kg/m3。图22图17P/103Pah/cm0 10 20 30 40 5054321 （海）34小阳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图17所示，将高为10cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表：根据实验数据，分析金属圆柱体完全浸没入水中之前受到浮力大小与浸入水中深度的关系式是 。深度h/cm02468101214拉力F/N6.756.255.755.254.754.254.254.25浮力F浮/N00.501.001.502.002.502.502.50（海淀）33在猜想影响滑动摩擦力大小因素过程中，小红猜想物体速度越大，滑动摩擦力越大。请你利用图23所示装置设计一个实验证明小红的猜想错误的。简述实验过程及实验现象。图 17A012345012345N（石）36. 学习了浮力知识后，小明在一次实验中，把一个铁块用细线系挂在已调好的弹簧测力计下，缓慢放入烧杯的水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，于是小明认为：物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大（实验装置如图17所示）。小莹经过实验研究后对他说，浮力的大小与物体浸入的深度无关。请你只利用图17所示的装置，通过实验证明小明的观点是错误的。要求写出主要实验步骤和相应的实验现象。（丰）34. 小蕊同学想测量一块小石块的密度，但是只有符合实验要求的量筒、小烧杯、适量的水和小石块。小蕊设计了下面实验步骤但是没有完成，请你将下面的实验步骤补充完整。 实验步骤：（3分）（1）在量筒中倒入适量的水；（2）将小烧杯底朝下，放入盛有水的量筒中使其漂浮在水面上，记下这时量筒中水面的示数为V1，并记录在表格中；（3） _，记下这时量筒中水面的示数为V2；（4） _，记下这时量筒中水面的示数为V2；请根据测量的物理量V1、V2、V3及水，表示出小石块的密度 _ 。（海淀）35小红想测出一个质量约为200g的实心金属圆环的密度。实验室提供的器材有：一个大水槽和足量的水、细线、刻度尺和一个体积大约为600cm3长方体木块。（1）以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。将长方体木块放入水槽中，使其漂浮在水面上，保持上表面与水面平行，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离h1； ，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离h2； ，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离h3；（2）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算金属圆环密度的表达式：金属= 。浮力能力提高题多选（07）17.如图7所示，有两个小球M和N，密度分别为M和N。图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球M所受重力为GM，体积为VM；小球N所受重力为GN，体积为VN。小球M和N所受细线的拉力大小相等，所受浮力分别为FM和FN。已知水的密度为水，油的密度为油，且水油NM，则下列判断中正确的是（ ）AGMGN BVMVN CFNFM DFNFM（丰台）12. 图5是小浩用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为F浮1 ，小浩对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小浩的支持力为N1。当物体A有2/5的体积露出水面且静止时，物体A所受浮力为F浮2 ，小浩对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小浩的支持力为N2。已知动滑轮所受重力为80N，物体A所受重力为700N，小浩所受重力为660N，N1:N2=16:15。不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则： （ ） （ ）A物体A所受浮力F浮2为100N B小浩对绳子竖直向下的拉力F1为320NC. 水平地面对小浩的支持力N1为340N D. 水平地面对小浩的支持力N2为300N图512如图8所示，放在水平桌面上的甲、乙两个薄壁容器，其底面积分别为S1、S2，容器内分别盛有密度为1、2的两种液体。现有A、B两个实心球，其体积分别为VA、VB，质量分别为mA、mB，密度分别为A、B。将A、B两个实心球分别放入甲、乙容器中（两容器中液体均未溢出），当A、B两个球静止时，它们受到的浮力分别为FA、FB。甲、乙两容器内液面上升的高度分别为h1、h2，液体对甲、乙两容器底的压力分别增加了F1、F2，压强分别增加了p1、p2。甲、乙两容器对水平桌面的压力分别增加了F3、F4，压强分别增加了p3、p4。已知2mA=5mB， 4VA =3VB，FA=FB，4S1=5S2，71=82，2h1=3h2。则 （ ）图8甲乙AF1:F2=15: 7，F3:F4=2: 5 Bp1:p2=4:5，p3:p4=2:1C如果1=0.8103kg/m3，那么A=2.0103kg/m3D如果2=4103kg/m3，那么B=1.6103kg/m3GABOK图10（平谷）23如图10所示装置中，杠杆和绳子的重力及滑轮的摩擦均忽略不计，杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动，A端通过竖直方向的轻绳与滑轮组相连，在B端用绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡。在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的水中。已知杠杆O点两侧的长度关系为AO=2OB，圆柱形物体的底面积为100cm2、高为12 cm，该物体的上表面恰好与水面相平，此时杠杆B端绳上的拉力为F1；当打开圆柱形容器下方的阀门K，将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的2/3时，将阀门K关闭，此时杠杆B端绳上的拉力为F2，且F1 ：F2=3：4。已知动滑轮重为15N，取g=10N/kg，则拉力F1 大小为_N。专题2：二力平衡、惯性、运动和力（石）9下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是 （ ）A一个鸡蛋的质量约为500g B一块橡皮的质量约为10kgC一位中学生身高约为1.6m D一支普通铅笔的质量约为200g（海淀）8很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中目的是为了减小摩擦的是 （ ）A冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”B篮球比赛中，所用的篮球表面有许多花纹 图4C足球比赛中，守门员戴的手套掌面有密集的小颗粒D拔河比赛中，运动员穿的运动鞋的鞋底带有花纹9图4所示为长征三号丙运载火箭携带第十一颗北斗导航卫星加速升空的情景。关于这颗导航卫星在加速升空过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是（ ）A动能增加，重力势能增加，机械能不变 B动能增加，重力势能增加，机械能增加 C动能减少，重力势能增加，机械能减少 D动能不变，重力势能增加，机械能增加（04）7、运动员跑到终点后，不能立即停下来。这是因为（ ）A.失去了惯性B. 运动员具有惯性 C.运动员不受力的作用 D.运动员的惯性大于阻力（04）14、甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用100N的力向右推，乙用60N的力向左推，则小车受到的合力的大小和方向是（ ）A 40N，向右 B. 40N，向左 C. 160N向右 D . 160N ，向左（丰）9. 关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于相互作用力的是 A地球对物体的吸引力与物体受到的重力 B地面对物体的支持力与物体的重力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力D物体对地面的压力与物体的重力（海淀）15如图9所示，用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C，使木块C处于静止状态。木块C所受重力为G，木板A、B对木块C的压力分别为F1、F2，木块C对木板A、B的压力分别为F3、F4，木板A、B对木块C的摩擦力均为f。则下列说法中正确的是（ ） 图10图9CABAG与F1大小相等 BG与f大小相等CF1与F2是一对平衡力 DF1与F3是一对相互作用力（海淀）16如图10所示是冰壶比赛的一个场景。冰壶比赛的得分规则是：冰壶被运动员掷出之后，冰壶在冰面上滑行的过程中，运动员不能再触碰冰壶，依据最终停在得分区的不同位置得分。关于冰壶在冰面上滑行过程中，下列说法中正确的是 （ ）A冰壶被掷出之后，冰壶在冰面上滑行的速度是先增大后减小B冰壶在冰面上滑行过程中，冰壶受到的合力一定不为零 C由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小D冰壶在滑行中具有动能是由于冰壶被掷出之前运动员对冰壶做了功丰（多选）16. 下列说法正确的是 （ ） A在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力不一定为零 B踢向空中的足球，下落过程中足球运动越来越快，是因为足球受到重力的作用 C漂浮在水面上的小船，小船底部受到水的压力和小船受到的重力是平衡力 D用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的（平谷）16下列说法中正确的是 （ ）A踢出去的足球虽然会继续运动，但它会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车受的阻力D跳高运动员跳高,离开地面向上运动过程中，动能减小，势能增加 （石）16下列说法中正确的是 （ ）A做功快的机械，其功率不一定大B做匀速直线运动的物体的机械能保持不变C踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 小车图20（丰台）35. 小刚同学利用如图20所示的装置，探究二力平衡的条件，他在图中左边挂上2个钩码，右边挂上一个钩码，小车两边受到的拉力在同一直线上，小刚发现小车静止不动，因此他认为，小车水平方向只受两个拉力，这两个力大小不相等，也能让小车处于静止状态。请你利用如图所示的装置，设计一个实验，证明小刚的说法是错误的。（平谷）35在学习影响滑动摩擦力大小的因素时，小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关。小丽认为他的观点是错误的。现水平桌面上有如下器材：一端装有定滑轮的长木板1块，表面粗糙程度相同但棱长不同的正方体木块各一块，弹簧测力计1个，细线若干。请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错误的。（3分）专题3：电磁现象专题训练1下列用电器中，可以将机械能转化成电能的是 （ ）A电烙铁 B电灯 C电熨斗 D发电机 2在通常情况下，下列物体中容易导电的是 （ ）A玻璃棒 B铜丝 C空气 D汽油3两个定值电阻的阻值分别为12欧和6欧，则它们并联的等效电阻为（ ）A18欧 B72欧 C4欧 D0.25欧4图1中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是 （ ） 图1电视机电饭锅计算器电风扇DCBA5发现电磁感应现象的物理学家是 （ ） A.牛顿 B.奥斯特 C.法拉第 D.瓦特6下列电器设备中，属于利用电磁感应现象的是 （ ） A电动机 B发电机 C电烙铁 D电磁铁7关于磁现象，下列说法中错误的是 （ ）A用磁感线可以方便、直观地描述磁场的分布B地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理南极附近C一根锯条靠近磁铁的磁极时，它们相互吸引，说明锯条有磁性D磁体和电流周围都存在磁场，磁场中不同点的磁场方向一般不同8.关于安全用电，下列说法中正确的是 （ ）A保险丝被烧断，一定是电路中出现短路B使用试电笔时，手指不能碰到金属帽，以免触电C可以接触低压带电体，不可以靠近高压带电体D用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸”9在图3所示电路图中，闭合开关后，两灯泡属于并联的是 （ ）图5VRSAR1P10.如图5所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是 （ ）A电压表示数变小，电流表示数变大B电压表示数变小，电流表示数变小C电压表和电流表的示数变化相反D电压表和电流表的示数的比值不变 AV2V1SRL图411如图4所示，闭合开关S，调节滑动变阻器使灯泡亮度增加的过程中，电压表和电流表示数的变化情况是 （ ）A电流表A的示数变小 B电压表V1的示数变大C电压表V2的示数不变 D电压表V1的示数变小12在图4所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时,下列判断中正确的是 （ ） RPVAL图4 A电流表和电压表的示数都增大 B电流表和电压表的示数都减小C电流表的示数减小，电压表的示数不变 D电流表的示数减小，电压表的示数增大13如图6所示，电源两端的电压保持不变。将滑动变阻器的滑片P置于中点，闭合开关S后，各电表的示数和灯泡的发光情况均正常。现将滑动变阻器的滑片P由中点向图6A2A1VLSRP右移动，则 （ ）A灯泡L变亮 B电流表A1示数变小C电流表A2示数变大 D电压表V示数变小14标有6V 3W的小灯泡，接在3V的电源上，下列说法正确的是（ ）A小灯泡的额定电流为0.5A B小灯泡的电阻为12。C小灯泡的实际功率为1.5W D1min电流做功45J。 15小敏同学在做电学实验时按照如图4所示的电路将电学器材连接，她使用的电流表量程为00.6A，电压表的量程为03V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10，允许消耗的最大电功率为0.9W。滑动变阻器R0的最大阻值为20，允许通过的最大电流为0.5A。将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以下说法正确的是 （ ） 图7AVRR0图4A通过电阻R的电流最大值为0.4A B滑动变阻器接入电路的最小值为5C电压表示数最大的变化量为1V D滑动变阻器R0消耗的最大功率为1.2W16关于电和磁，下列说法中正确的是 （ ）A通电导线周围存在磁场 B电动机工作时是将机械能转化为电能C发电机是利用电磁感应现象制成的D闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定会产生感应电流（石）17关于电磁现象，下列说法中正确的是 （ ）A磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用B在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向C发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向（海淀）18关于电磁现象，下列说法中正确的是 （ ）A通电导体在磁场中一定受到力的作用B电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的C发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能 D奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场19.对磁场和磁感线，下列说法正确的是 （ ）A只要导体做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流B指南针能够指南北，是因为受到地磁场作用C发电机是根据电磁感应现象制成的D磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用20下列说法中正确的是 （ ）A同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 B发电机是根据电磁感应现象制成的C电动机工作时将机械能转化为电能 D发现有人触电时应立即切断电源21下列说法正确的是 （ ）A奥斯特实验说明电流周围有磁场B使用电动机的目的是把电能转化为机械能C使用发电机的目的是把电能转化为机械能D只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流22下列关于电磁现象的说法，正确的是 （ ）A导线周围存在磁场 B发电机是根据电磁感应现象制成的C电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关D只要导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流填空题：1经验证明，不高于_V的电压对人体是安全的。2一根阻值为100W的电阻丝通电100s，若电阻丝两端电压为6V，则电流通过电阻丝产生的热量为_J。3将一根粗细均匀、阻值为12的电阻丝接在输出电压恒为6V的电源两端，正常工作10s，产生的热量为_J。4、如图14所示是一种水位自动报警器的原理图。由于一般的水都能导电，当杯中的水位升到金属块B处时， 灯亮。（选填“L1”或“L2”）5额定电压为6V的灯泡，正常发光时通过灯丝的电流是2A，该灯泡的额定功率是 W。图86如图8所示电路，R1=10，R2=5，开关S打开时，电流表示数为0.6A，开关S闭合后，电流表示数为 A。7小英按图14甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图14乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 。图14RPSVA甲乙丙8为了探究电阻串联问题，小芳设计了如图16所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻（即等效电阻）用R表示。电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表测量的是A、B两点间的电压U。小芳通过实验记录的数据如下表所示。请根据表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R1的关系： 。R1 /510152535R1VASR2图16AB45U/V121212121212I/A0.60.480.40.30.240.2R/202530405060专题4：凸透镜成像规律的应用0102030405060708090100cm图1230如图12所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，其中蜡烛已被点燃，凸透镜的焦距是10cm。在做实验之前，你觉得光具座上的蜡烛应再调 一些（选填“高”或“低”）。小刚同学将实验装置调整好后。将蜡烛放在20cm的刻度线处，凸透镜放在50cm的刻度线处，通过移动光屏，可得到清晰缩小、倒立的实像。这种成像的原理可应用于 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。 30小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图20所示。（1）实验过程中，他将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛固定在20cm刻线处，移动光屏，当光屏移至65cm刻线处时，在光屏上呈现出烛焰清晰的倒立、缩小的像，则他此次实验选择的凸透镜是 。（选填“A”或“B”）0cm501009080706040302010图20（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛固定在20cm刻线处，移动光屏，当光屏移至90cm刻线处时，在光屏上呈现出烛焰清晰的像。若将点燃的蜡烛固定在25cm刻线处，光屏固定在90 cm刻线位置不动，在点燃的蜡烛与凸透镜之间适当位置放一个 （选填“凸”或“凹”）透镜，在光屏上仍可能得到清晰的像。0cm10203040506070809010031如图16所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，其中蜡烛已被点燃。透镜放在50cm刻线处，蜡烛放在20cm刻线处，光屏放在80cm刻线处，光屏上可接收到清晰的像，由此可知这个透镜的焦距为 cm。如果将蜡烛移动到30cm刻线处，光屏上仍可接收到清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动到适当的位置。图16图150102030405060708090100cm31小李探究凸透镜成像规律的实验装置如图15