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文档简介

整式的加减教学设计三亚南方公学 郑继军课前复习：（1）3 - 5 + 4 - 6=（ ）（ ） （2）2x2y-3xy2+4x2y-5xy2=（ ）（ ） 【要求：每个括号内填2项】（3）添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号； 所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变正负号。【简记：“-”变“+”不变】帮一帮列代数式郑老师要举行庆祝大会，准备了一个合唱的节目。他想这样安排，第一排站n个人，从第二排起每排都比前一排多一个人，一共站四排，请你程老师计算一下，共需要多少个人？去括号找同类项合并同类项归 纳：整式加减运算的一般步骤：先去括号，再合并同类项。有时为了计算简便，也需要适当添括号。练一练计算：(x2-7x-2)-(-2x2+4x-1) 注：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接（整体思想）。变一变变1.求整式x2-7x-2与-2x2+4x-1的差。【语言描述型】变2.（x2-7x-2)+( )=-2x2+4x-1 【填空型】变3.已知A=x2-7x-2，B=-2x2+4x-1，求A-B。【整体代入型】变4：某同学做一道数学题,误将求“A-B”看成求“A+B”, 结果求出的答案是x2-7x-2.已知A=-2x2+4x-1,请正确求出A-B. 【应用型】变5：若x=-4，求(x2-7x-2)-(-2x2+4x-1)的值。 【求值型】试一试计算：-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3)注意：如果括号前面有系数，可按乘法分配律和去括号法则去括号，不要漏乘，注意各项的符号. 请同学们根据今天的变式训练将这道题改编成一道数学题。说一说这节课你有哪些收获？做一做请完成课本P111练习第2题（计算）第2小题，并尝试将这道题改编成另一
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