常州市新北区东六小学.doc

常州市新北区东六小学2009-2010第二学期工作计划一、指导思想。育人为本，德育为先。以参与“新基础教育”实验为契机，强化常规落实、促进减负增效，提高教育教学质量，抓教师发展，促学生全面发展，全面提升办学水平，办人民满意教育。二、工作要点。1、转变教师教学质量观，以学生良好学习习惯养成教育为基础（设定分周教育目标过程性推进），以提高常态课教学质量为重点，以学科竞赛为检测手段，全面提高各年级各科教学质量。争取以高质量完成毕业班考核和三年级语文省级检测。2、 严格落实课程计划，校长室教导处每周随机抽查按课表上课情况。规范督查制度，形成长效机制。3、继续规范“综合实践活动课”、“健教”课。“地方2”校本选修课程重点放在写字指导。4、以参与“新基础教育”实验工作和中心校教研组活动为平台，浓厚老师教育教学研究氛围，加强团队协作（核心成员+上课年级老师），提高教师研究水平，重点学习利用新基础理论评价课堂教学。启动校级，区级骨干教师的培养工程。5、 扎实、有效推进区级课题的研究，确保2010年高质量结题。6、 继续加强对后进生的辅导，各班各学科排出后进生名单，在下午课后的放学时间内有效利用1525分钟时间，督导后进生及时完成当日学业，补缺补差。（同上学期，每周2天语文、2天数学、1天英语，请班主任协调落实，责任到人）7、 继续实行行政听课制度。期中期末前组织行政人员对听课情况集中交流、检查。平时教导处根据各行政上交听课“记录表”动态公示各行政听课情况，督促管理工作细化落实。8、 继续创新“国旗下讲话”，重点讲常态，讲管理，讲习惯养成，讲存在问题，力戒雷同、抄袭、应付。建议增加“本周提醒”内容。9、 继续利用“校信通”沟通平台，保证家访率第学期不低于50%，记录好台帐，提升育人实效。二至五年级家长会本学期暂不举行，进行后台创新研究。10、红领巾广播要创新节目内容，淘汰低质栏目，吸引师生参与，本学期继续尝试按班组织，由副班主任按要求组稿。广播时间改为每周中午12：1012：30。11、按东六小学学生常规自主管理细则要求，完善“红领巾值岗检查”之“奖励罚分制度”把全体学生的养成教育和习惯培养上升到一个新的高度。12、落实中心小学的正副班主任考核细则，继续班主任工作经验交流制度，本学期重点交流“班级条线管理制度”、“班级干部队伍建设及小助手培养”。13、本学期体育重点为认真组建学校田径运动队，积极参加镇春季运动会，确保总分第二的位置。进一步规范新眼保健操、提高眼操质量，加强体育器材管理，让已有器材发挥最大功效。14、加强对食堂学生乘车的管理。食堂秉承微利原则，让师生吃好吃完全。严格执行上级有关校车管理的规定，强化秩序，确保学生交通安全。15、进一步规范财务制度，努力争收节支，科学合理的做好预算和决算，做到不负债不超支，把有限的资金用到学校最需要的地方。三、重要工作1、筹办高质量的六一庆祝活动。2、完成区级课题的结题。3、培养一批区镇两级骨干教师和学科带头人。4、毕业班质量力争镇中等偏上的位置。5、完成部分办公设备的添置和改造工作。行事历：周次日期主要工作人员安排一2/22-2/281、制订各科教育、教学计划。责任人：全体老师2、恢复红领巾值岗制。责任人：唐勤3、文化环境布置。（板报、班务栏）责任人：班主任4、组织大课间活动。责任人：姚茂春5、 开学典礼。责任人：彭校6、期初人数统计。责任人：吴新华、各班主任7、 课程计划落实检查。责任人：彭校8、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）9、 全校大扫除评比。责任人：姚、各班主任二3/1-3/71、转进学生建立学籍。责任人：吴新华、相关班主任2、参加中心校教研组活动。数学：姚冬梅、周雪芳评课内容：一年级我们认识的数3、恢复“随堂听课”制。责任人：全体行政4、课程计划落实检查。责任人：王校5、学生学习习惯养成教育宣传发动。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）6、下发春运会报名表。责任人：姚茂春7、制定课题活动计划责任人：王红霞 三3/8-3/141、 准备下周镇教研组活动。责任人：各备课组长2、 课程计划落实检查。责任人：姜校3、 教学常规学习。责任人：吴新华4、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）5、 期初教学常规检查。责任人：校长室、教导处6、 运动员报名。责任人：姚、各班主任四3/15-3/211、 参加中心校教研组活动。语文：童明龙评课 内容：荷花杨玉宏上课内容：六年级 天游峰的扫路人王红霞阐述试教情况、重构过程刘跃萍评课内容：天游峰的扫路人数学：汤纪青、耿红亮评课内容：五年级 认识分数音乐：甘小凤上课、说课英语：钱忠群上课；陆红玉阐述试教情况、重构过程；丁红霞评课2、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）3、 加强一年级广播体操教学。责任人：周红梅4、 课程计划落实检查。责任人：吴新华五3/22-3/281、 1至4年级写字比赛。责任人：王红霞、相关语文老师2、 学生学习习惯养成教育。责任人：正、副班主任（其他任课老师协助）3、 课程计划落实检查。责任人：彭校4、 理论学习。“新基础”视角下的课堂设计、实施、评价中心校专家引领（语文、数学）5、参加镇级春季运动会。责任人：姚茂春、周红梅及各班主任6、六年级家长会责任人：唐勤六3/29-4/41、 参加中心校教研组活动。语文：唐琴评课内容：第一次抱母亲数学：陈凌上课内容：二年级 认识角陈桂琴解读教材、分析学生状态及前期研究状况杨芳芸评课美术：姚玖金上课、说课2、 课程计划落实检查。责任人：王校3、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）4、 课题组教学沙龙活动责任人：王红霞5、 清明节传统教育及春游活动七4/5-4/111、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任（其他任课老师协助）2、 课程计划落实检查。责任人：姜校3、责任人：八4/12-4/181、 课程计划落实检查。责任人：吴新华2、参加中心校教研组活动。语文：体育：周红梅主评英语：沈金上四年级研究课；陆红玉阐述试教情况、重构过程；丁红霞评课3、六年级计算比赛。4、学生学习习惯养成教育推进情况调查（问卷形式）。责任人：教导处九4/19-4/251、 期中考试（初定）2、 行政集中听课交流。3、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任4、 课程计划落实检查。责任人：彭校5、 教学口行政人员沙龙。十4/26-5/21、 二至六年级数学手抄报比赛。2、 参加中心校教研组活动。语文：陈凌评课 内容：学棋唐琴上课内容：黄河的主人王红霞阐述试教情况、重构过程张巧华评课内容：黄河的主人数学：何荣军上课内容：复习数与代数吴新华解读教材、分析学生状态及前期研究状况彭校评课3、 学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任4、 课程计划落实检查。责任人：王校5、 举行全校大扫除。责任人：姚茂春、各班主任6、 课题新基础学习活动责任人：王红霞7、 第三期板报检查评比责任人：唐勤十一5/3-5/91、六年级阅读分析考核。2、期中后教学常规抽查。责任人：校长室、教导处3、课程计划落实检查。责任人：姜校4、学生学习习惯养成教育。责任人：班主任、副班主任十二5/10-5/161、 参加中心校教研组活动。语文：张巧华上课内容：大江保卫战徐红喜阐述试教情况、重构过程孙道坤评课内容：大江保卫战数学：姚茂春上课内容：平行四边形和梯形；恽海燕解读教材、分析学生状态及前期研究状况英语：陆红玉上三年级研究课；钱忠群阐述试教情况、重构过程；沈金评课2、课程计划落实检查。责任人：吴新华3、迎六一作文比赛。4、区六年级教学研讨会。5、课题组学习活动责任人：王红霞十三5/17-5/231、 六年级英语单词默写比赛。2、 课程计划落实检查。责任人：彭校3、 筹备六一庆祝活动。4、十四5/24-5/301、 四、五年级阅读分析考核。2、参加中心校教研组活动。语文：姜校评课 内容：剪枝的学问数学：汤新华上课内容：三年级认识小数 信息：董志平上课、说课英语：丁红霞上五年级研究课；陆红玉阐述试教情况、重构过程；钱忠群评课3、课程计划落实检查。4、六年级英语口语测试工作。责任人：王校、吴新华及任课老师5、 举行全校大扫除。责任人：姚茂春、各班主任十五5/31-6/61、1至3年级口算，45年级计算比赛。2、 课程计划落实检查。责任人：姜校3、 庆祝六一儿童节十六6/7-6/131、35年级英语单词默写比赛。2、参加中心校教研组活动。体育：周红梅上课、说课英语：个人发展盘点数学：个人发展盘点语文：个人发展盘点3、1至5年级古诗文积累比赛。4、 课程计划落实检查。责任人：吴新华5、 期末教学常规抽查。责任人：校长室、教导处十七6/14-6/201、 毕业考试。2、 举行全校大扫除。责任人：姚茂春、各班主任3、 课程计划落实检查。责任人：彭校4、 评选各类先进集体和个人。责任人：唐勤十八6/21-6/271、 期末考试2、行政集中听课交流。3、课程计划落实检查。责任人：王校十九6/28-7/11、休业式。学生学习习惯养成教育分周目标：一至五周：1、课前准备：调整好心情，备好工具，疏理知识具备。 2、认真倾听：课内认真倾听，交往中倾听3、认真作业：认真书写，先复习再作业，独立静心作业六至十周1、课前准备：调整好心情，备好工具，疏理知识具备。 2、认真倾听：课内认真倾听，交往中倾听3、认真作业：认真书写，先复习再作业，独立静心作业4、清晰表达：大声、完整、自信 5、合作交流：加强沟通合作交流十一至十六周1、课前准备：调整好心情，备好工具，疏理知识具备。 2、认真倾听：课内认真倾听，交往中倾听3、认真作业：认真书写，先复习再作业，独立静心作业4、清晰表达：大声、完整、自信 5、合作交流：加强沟通合作交流6、整理资料：有序整理学习资料，每学科有纠错本 7、做好学习计划：校内、外学习计划，各段学习计划 8、 广泛阅读：有计划阅读积累注：落实检查见行事历安排另附一：一、教师良好的八条教学习惯1、认真备课：认真研读课标、教参、课本，认真制订教学计划2、提前进教室：及早做好教学准备，与学生进行情感沟通，维护课间秩序3、认真上课：精讲多练，以学论教，充满激情与理性4、认真作业：全批作业，清点作业，二次反馈5、关注各层学生：优秀生拓宽指导，潜能生延读教育，后进生补缺提升。6、阅读交流：阅读教学资料、专业杂志，思考交流教学问题7、指导学生方法：如何计划，如何阅读，如何记笔记，如何作业等8、持之以恒：关注学生学习状态与习惯，形成持之以恒的行为二、学生良好的八条学习习惯1、做好学习计划：校内、外学习计划，各段学习计划 2、课前准备：调整好心情，备好工具，疏理知识具备3、认真倾听：课内认真倾听，交往中倾听 4、广泛阅读：有计划阅读积累 5、认真作业：认真书写，先复习再作业，独立