宏运希望小学葫芦岛市检查导解词.doc

开发课程资源 优化课程结构宏运希望小学葫芦岛市检查导解词尊敬的各位领导: 大家好！欢迎各位莅临我们宏运希望小学指导工作。我是本校教导主任。为了让您较全面的了解我校的工作，今天由我引导您对我校进行检查指导。首先，请让我简单介绍一下学校的基本概况：眼前这座整洁的教学大楼承载着宏运集团及兴城市政府的关爱于2008年8月落成。它是由郭家西部四所村级小学合并而成的。改革课堂教学模式，开发课程资源，应用农远设备和资源备课、上课，从而实现课程结构的优化是我们宏运小学的一大特色。当时我校17名教师中，年老的较多，代课的也有，为了弥补教师素质不足，我们充分利用农远课程资源进行小班教学，提高课堂教学的有效性，充分发挥农远课应有的效应。为了把这项工作做大、做强、做好，我们主要开展了三方面工作，一是创新电子备课。二是丰富农远资源，三是上好小班教学。一段时间的尝试证明，（各位领导请这边走）我们应用农远进行教学，工作开展的有声有色，离不开硬件设施强有力的保障。大家看，这是我校的微机室,配备了学生机18台，教师机1台，我校接通了宽带，建起了校园网，学生们可以在这里遨游网络世界，获取现代科技信息，班班配备了dvd、电视机，大大地增强了学生学习的兴趣，为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台.这就是多媒体教室，多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，为学生提供了优良的视听效果。轻松的实现智能化、人性化的现代化教学.我们农村孩子终于与城里孩子一样共享优质资源。（各位领导请跟我这边走）：三年来，我们的农远应用工作越来越深入，资源储备越来越丰富。于是我们就建立了自己的教学资源库及电子备课室。这就是我们的教学资源库及电子备课室。（各位领导请进）（用手示意）现在大家看到的就是我们的教学资源。我们的教学资源共分三类：小班教学、教学素材、师资培训。这些光盘有的是从国家下发农远光盘中精心筛选的（与教材相配套的）；有的是学科参考书附载的资源光盘；有的是利用卫星接收、网络下载与教材完全配套的教学资源，能用的直接刻制成光盘，不能直接用的进行二次开发；有的是根据实际需要购买的光盘；还有的是教师开发自制的光盘。每学期期末或期初我们都要进行一次系统的归类整理，将这些光盘 分学科、分学期分类别装入档案盒，(手示)这里是小班教学光盘、这是课件、这些是素材与培训光盘。尤其值得一提的是到现在为止，我们从1至6年级的语文上册每一课都附有课件。（包括1、教师参加各级教研会或大赛的优秀课件；2、县级以上骨干教师每学期至少制作2个课件。）大家可以随意翻看。丰富的教学资源给我校教师进行电子备课带来了极大的便利。教师根据教学内容到资源库中选取可用资源，就可以进行电子备课了。现在这几位教师为大家展示的就是电子备课的操作。每学期我们都会根据实际情况改革电子备课要求，使其真正备为教用。在教师已经适应电子备课，操作熟练的本学期，我们又再次提出更加完善的备课要求：本学期我们强调单元备课。环节分为课时备课、单元测试、单元反思；课时备课具体流程分为：教学设计、课堂小测、相关资料、课件、教学反思；每一流程和环节的要求：教学设计有效落实教学重难点；课堂小测5分钟测试题；相关资料作者简介、视频、图片、范读等；课件每课一个；教学反思每单元至少一课；单元测试，每单元至少一套；单元反思每单元一篇。各位领导老师可以打开文件夹看一看我们的备课。这就是我们的电子备课。各位领导，我们建立教学资源库目的就是让教师更好的应用这些资源。下面将为您展示的就是我校各年级农远资源在教学中的应用，也就是小班教学。（领人群从西楼梯口下楼）陈丽梅班（门外：这是我校代课教师，曾多次在镇教研会上做课，她的课受到兴城教研员的一致好评）、高莹班、李英俊班（这两位是今年新分配的教师）、李红班、单桂霞班、孙桂平班（孙老师今年49岁了，教学经验丰富）、李辉班、王玉环班。在农远工程应用上我们还将不断创新，走出一条宏运希望小学