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文档简介

青蓝工程师傅总结遵化第六实验小学 孙海艳 根据学校的安排，学期我与常春梅老师签订了青蓝工程师徒结对子协议。一学期来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下： 一、传经验，缩短适应期。 在平的教学工作中，我和常春梅老师经常互听课，并在课下与我交流。作为一名青年教师，他在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。我的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。二、勤交流，弥补不足处。 新教师教学技艺的长进，除了观摩我的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我经常与常春梅进行交流。交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，有对教材内容的理解，也有对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习兴趣的方法，还有驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。 三、给机会，攀登新台阶。 指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发其的自信心。我们一起积极撰写教学心得，并及时进行教学反思。我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚，都给我留下了深刻的印象并值得我去学习。 在交流中提高交流：在课下他们交流对教材内容的理解，对教材内容如何进行处理；交流激发学生学习兴趣的方法，驾驭课堂的好的做法。交流课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养等等问题。在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。在交流中。大家相互取长补短，共同得到提高。 在听课中进步在平时的教学工作中，我和常春梅老师经常互听课，在听课中学习教材内容如何进行处理；如何激发学生学习兴趣的方法，学习驾驭课堂的好的做法，学习学生学习习惯的培养等。一次帮
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