三年级行为习惯养成班会课教案.doc

武隆县第二实验小学班会课教案教案标题三年级习惯养成教育主题班会教案时 间2014.3.14周 次第4周年 级三年级主 备杨子容选题方向培养学生养成良好习惯的意识活动目标让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。活动方法通过身边的事例讲解行为习惯养成的重要性活动准备让同学们相互收集由于不良习惯给自己和班上带来的损失活动过程（一）猜谜语主持人：同学们，我们来做猜谜语的游戏，好吗？学 生：好主持人： 猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（习惯）学生：老师，我们始终猜不出来什么？主持人：他就是“习惯”主持人：请同学们认真体会这谜语，好吗？（二）畅所欲言主持人：从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下学生甲：我每次佩戴红领巾、学生证从来没有被监督岗扣过分学生乙：我在食堂吃饭都不讲话，也不插位也没被监督岗扣分学生丙：我没乱扔垃圾，也不说脏话，所以也没被监督岗扣分学生丁：下午放学回家，我按时完成家庭作业，养成习惯，不拖欠，老师喜欢我，爸妈也喜欢我。（三）小组讨论主持人：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追 走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 主持人：你对以下行为有何看法？1在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。2考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。3自制力差，时间安排不合理，利用率不高4吃完的食品袋随手扔在地上 5课间大声说笑甚至追逐打闹 6写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业7给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。学生甲：我在课间大声说话，追逐打闹，下次我要改正学生乙：我常常不佩戴红领巾，学生证，让我们班被监督岗扣分了，从现在起我要养成佩戴标志的好习惯。学生丙：我常常在教室爱乱扔垃圾，我也一定要改正这个坏习惯。学生丁（四）提建议（略）（五）班主任总结 同学们，一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课