




已阅读5页,还剩37页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章社区工作的理论基础 第一节社区工作的理论架构 第二节二分法的实务理论 第三节三分法的实务理论 第四节五分法的实务理论 1 作业 社区工作服务计划 1 作业内容选择一个或多个社区工作实务理论模式作为理论指导 设计一个完整 详细的社区服务计划2 形式各个关怀服务基金项目小组分别根据自己的服务实践和所服务社区的实际情况 完成一份社区工作服务计划 3 时间11月7日上交 并进行课堂分享 讨论 2 第一节社区工作的理论架构 一社区工作理论的发展 二社区工作的理论架构 三社区工作的实践理论 3 一 社区工作理论的发展 社区工作理论的发展 可溯源到十九世纪末英美的慈善组织运动 1960年代 英国推行社区发展计划 美国则有社区组织或社区行动计划 这些都对社区工作理论的发展相当重要 近十多年 社区工作理论加入了政策与机构宏观介入的元素 后期又引入社会学中有关国家性质 社会结构及本质 以至新女性主义 社会变迁等 社区工作理论由 微观 渐次演进至 宏观 的层次 这种转变 反映出社区工作从业员及理论界均逐渐体会到社区的改变不能单靠某一社区的力量来达到 必须有赖社区以外的较大系统作相应的转变 4 二 社区工作的理论架构 依云斯 社会工作理论可分为实务理论 practicetheory 和实践理论 theoryofpractice 实务理论 主要是指那些指引社会工作者在具体执行工作时的理论 实践理论 可理解为对社会工作人员从事社会工作的宏观环境的分析 以及指引社工人员介入工作时的较高层次规范 5 拜雅士 他引用了依云斯的二分法来阐释社区工作理论 实务理论是指引社区工作者达到某些具体成效的既细致清晰 又经过试验的理念 这些理念是由实务中衍生出来的 实践理论则笼统地包括应用了社会科学知识基础的理论 6 托马斯 知其然 know how 实务理论 知其所以然 know why 实践理论 7 市场角色重要 政府角色薄弱 市场角色薄弱 政府角色重要 社会平等 社会不平等 新马克思主义费边主义第三条道路 社区民主主义新女性主义 多元主义新保守主义 三 社区工作的实践理论 8 第二节二分法的实务理论 二分法是把实务理论分为两极 每极有完全不同的特征与特性 主要包括伯顿 Batten 的二分法 直接干预和非直接干预 目标为本法与过程为本法 共意法与冲突法 社会稳定为本法与社会变迁为本法 9 1 含义直接干预法是指社区工作机构及其工作人员直接地界定社区问题 社区需要 直接教导区内居民如何去解决问题协助他们满足其需要 社区工作的目标和使用的方法 都由机构及其工作人员去决定 机构及其工作人员是 导演 参加者是被动的 演员 一 直接干预法 10 1 机构及其工作人员对其服务对象的问题及需要有充分的了解 甚至比服务对象自己了解地更多 2 由机构及其工作人员提出的工作方法是最有效率的 2 基本假设 11 机构的目标和基本信念是社区工作的 明灯 一切的工作方向 工作原则 工作方法都不能与机构的整体目标相违背 机构与工作人员之间是雇主与雇员的关系 雇员不能抗拒雇主的指示和要求 3 特点 12 工作对象是一些较为无知 社会经验单纯 对社区事务冷漠及毫无组织的人士 例如年轻人 4 适用对象 13 二 非直接干预法 1 含义即在机构工作人员协助下 区内居民认识和发掘自己的问题及社区需要 决定事情的缓急 找寻所需的资源 商讨解决的办法 行动意愿 工作的目标及对策 完全由居民主动地提出并推广 机构工作人员只负责从旁协助 包括提供资料 联络有关团体 协助分析问题及解决问题的方案等 14 2 基本假设 1 社区内的居民对自己的问题及需要最清楚 由他们自己决定问题的缓急及先后次序 最为合适 2 居民对自己急需解决的问题 有强烈的参与意愿 更积极地投入到社区工作 成效也会较显著 3 居民对自己社区的事情有自决的权利 15 3 特点 机构工作员的角色明显是较为被动的 这个角色的一个危机是 工作员可能处于两难的境地 16 三 各自优点和局限 直接干预法的最大优点是找出问题和解决问题的效率较高 成本较低 但它的代价是缺乏民主 居民自决的机会很少 非直接干预法的最大优点是充满民主 居民拥有高度自决 但代价可能是缺乏效率 较多的时间和精力化在了讨论和妥协的过程中 17 第三节三分法的实务理论 罗斯曼 Rothman 总结美国的社区工作经验 在1968年把社区工作实践分为三大模式 一地区发展 二社会策划 三社会行动 四融而合之及分期用之 18 一 地区发展 1 基本假设2 工作目标3 工作策略4 工作员的主要角色5 特定的意识形态 19 1 基本假设 社区是毫无生气的 区内居民对社区事务漠不关心 居民关系十分淡薄 缺乏解决问题的能力 20 2 工作目标 社区工作的目标是促进居民的自助和互助 提高他们以民主方式解决问题的能力 增强社区的团结 即以过程目标为主 21 3 工作策略 鼓励广泛的居民参与去解决共同问题 这一策略强调共识 通过和平的方法 使社区居民及各利益团体互相沟通 互相讨论以达成共识 22 4 工作者的主要角色 使能者 协调者 导师 23 5 特定的意识形态 它认为社区由个人 小组 利益集团等组成 彼此之间有共同的利益 就算有矛盾也会很容易消除 社会稳定是必须的 也是必要的 另一方面 社会问题的根源主要在于个人的思想 态度或行为上出了问题 或与社会的期望不同 需要纠正 在这种意识形态下 地区发展的工作大体上是治疗性的 工作的方针是强调共识和合作 24 二 社会策划 1 基本假设认为每一社区都有一连串的主要问题 例如房屋 医疗 就业 康乐设施等 这些问题必须逐一解决 2 工作目标解决社区内的主要问题 25 3 工作策略解决问题的方法是高度理性化的 包括有系统地搜集有关社区问题的资料 有系统地去分析可行的解决办法 权衡利弊 找出缓急及先后次序 然后决定最有效的方案 加以实施 26 工作员的主要任务是搜集及分析资料 执行解决问题的方案 因此 他的角色是高度技术性的 是专家的身份 专长于社区分析 社会调查及评估的技巧 执行和推动有关的方案 与有关社团 机构保持良好的关系以利于方案的推行 4 工作员的主要角色 27 5 特定的意识形态坚信两点 1 对付社会问题必须全面了解问题的根源 提出全盘解决的办法 不能头痛医头 脚痛医脚 2 科学化及理性化的方法是最有效的 28 1 基本假设它认为社区里有两个主要的阵营 压迫者和被压迫者 压迫者可能是大企业 大商家 政府或当权派 拥有强大的权力和势力 影响一般民众的生活 受压迫者则是一般无权无势的弱小民众 特别是贫下阶层的居民 受到有权者的剥削 压迫及不公正的对待 三 社会行动 29 2 工作目标要改变社区权力和资源的分配 务求受压迫者不要再受到压迫者的完全支配 30 3 工作策略由于拥有权力及资源的既得利益者 轻易不会放弃利益 因此这一模式的工作策略是把当权者看作是敌人 可以用各种敌对及冲突的行动 作为对抗 4 工作员的主要角色 行动的倡导者 31 5 特定的意识形态 它比较接近新马克思主义的观点 工作员除了为民众仗义执言 为民请命外 还包含着与当局谈判 争取更大的利益的意义在内 它与前两种模式的最大不同在于 其工作方法是比较激进和激烈的 因为面对的是 敌人 不能只用 常规 的办法 只要目标正确 有时会不择手段 32 四 融而合之及分期用之 融而合之是指各种实践模式同一时间或同一情况下可以交替地 混合地使用 分期用之是指在不同的时期可用不同的模式去推动工作 这两个概念清楚地反映出社区工作实践的两大特性 1 社会工作员极少以一种实践模式作为 唯一 的工作方法 一般兼收并蓄 弹性处理 2 上述三种实务模式虽基调不同 但并不互相排斥 非水火不相容 33 第四节五分法的实务理论 一社区发展 二程序发展及服务协调 三策划理论 四政治行动 五社区联络 34 一 社区发展 它与罗斯曼的地区发展概念大同小异 它提出 使能 enabling 这个概念 即协助个人及社区从 无能 去解决问题变得 有能 从 少能 变得 多能 使能 既是社区发展的手段 本身也是目标 社区工作者的角色是 使能者 35 二 程序发展及服务协调 从事程序发展及服务协调的社区工作机构 所做的工作很多时候就是社会策划 但是其重点在各项程序或服务的实际执行工作 务求顺利地推行 另一方面 这些机构通过联络社区内的服务团体 协调各种服务 整合资源 提高效率减少浪费 工作员的服务对象是机构及专业人士 工作手法主要是通过委员会 工作小组等去进行 36 三 策划理论 与罗斯曼三分法中的社会策划实务模式分别不大 它与早期的社会策划实务模式最大不同的地方 在于对一般民众所扮演角色的认识 互动式的策划模式 一般民众在制定社会计划过程中的角色 愈来愈受到重视 他们是社会计划的消费者 同时他们对自己的需要也最清楚 37 四 政治行动 它在精神和实践上与三分法中的社会行动实务模式类似 基本假设 社会中有众多的利益团体 不断地争夺社会上的资源 权力或利益 但部分的弱小团体经常是失败者 社区工作者的一个重要任务是协助这些弱小团体 强化其力量 争取应有的权益 工作者的角色是鼓动者 导师 38 五 社区联络 泰勒第一次提出 目前的社区工作实务理论 主要是针对机构或社区工作者所做的工作 而对于数目众多 提供直接服务的机构所进行的社区工作却极少提及 在直接服务机构的工作人员 特别是行政人员及前线工作者 在他们日常工作中 实际上进行着大量社区层面的工作 这即是 社区联络 39 五 社区联络 直接服务机构的前线工作人员的工作对象主要是个人 家庭或小组 但是 假如他们相信外在的环境及社会的制度足以引起或加深他们工作对象的问题时 他们的工作重点便会从改变个人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 先进安全培训方法课件
- 化学品节前安全培训课件
- 化学品安全管理专项培训课件
- 创建无烟医院培训课件
- 先心封堵介入课件
- 量子抗AUTH加密协议设计-洞察及研究
- 内燃机车电传动课件
- 统编版语文六年级上册 第四单元 语文园地四同步+ 公开课一等奖创新教学设计+ 学习任务单+ 分层练习
- 5搭石 +公开课一等奖创新教学设计
- 构成原子的微粒讲解
- 新生儿支气管肺炎护理查房
- 2025年芳香保健师(初级)职业技能鉴定全真试题(含解析)
- 银行外包人员管理办法
- 外贸订单发货管理办法
- 学堂在线 逻辑学概论 章节测试答案
- 招生表彰活动方案
- 2025年安徽高考地理试卷真题(含答案解析)
- 学校党组织家访活动方案
- 2025至2030中国海上风电行业深度研究及发展前景投资评估分析
- 数字媒体技术专业教学标准(高等职业教育专科)2025修订
- 正念心理治疗
评论
0/150
提交评论