电容器的串联习题课.docx

教学过程海门中等专业学校专业理论课教案 科目电工基础授课日期5.5课时1课题第三章 电容器的串联习题课班级13E07教学目的1.使学生理解和掌握电容器串联时特点；2.使学生理解电容器串联时的性质；3.使学生掌握应用电容器的特点和性质解题。选用教具多媒体课件教学重点应用电容器的特点和性质解题教学难点应用电容器的特点和性质解题教学回顾电容器和电容说明【组织教学】1. 起立，师生互相问好2. 坐下，清点人数，指出和纠正存在问题【导入新课】分析作业情况，导入新课。【讲授新课】课题： 电容器的串联习题课一 知识回放1.电容器串联时的特点：物理量特点电荷量电压电容2.电容器串联时的性质：电容器的电容与其两端电压之间关系：串联电容器组的分压公式：二、例题部分例题1、电容器串联之后，相当于增大了两极板的 ，总电容 每个电容器的电容。分析：几个电容器串联后，扩大了两极板间距离，根据电容器的电容与电容各部分结构之间的关系，电容量与两极板间距离成反比，所以电容变小，并且小于每个电容器的电容。例题2电路如图所示，当时，它们两端的电压的关系为（ ） A B C D不能确定分析：根据电容器串联时的性质可知，电容器两端电压与电容成反比，电容大，电压反而小。所以选B跟踪练习：三只电容器C1=9F，C2=3F，C3=18F，若将它们串联后接到电路中，则等效电容C= ，电压之比U1U2U3= ，电量之比Q1Q2Q3= 。例题3、两个电容器C1：“2F，160V” ，C2：“10F，250V”，串联后接在300V的直流电源上，求每个电容器上的电压？这样使用安全吗？这样的两个电容器串联，两端所能加的最大电压为多少？C2C1解： 【课堂总结】一、课堂纪律与学习气氛总结二、教学内容小结【布置作业】完成练习部分三、练习部分15个10V、30F的电容器串联，等效电容是 ，耐压是 ；相并联等效电容是 ，耐压是 。2将“10F、50V”和“5F、50V”的两个电容器串联，那么电容器组的额定工作电压应为100V。（ ）1电容器C1和C2串联后接在直流电路中，若C1=3C2，则C1两端的电压是C2两端电压的（ ） A3倍 B9倍 C D3两只电容分别为C1和C2的电容器，其额定值分别为200pF/500V，300pF/900V，串联后外加1000V的电压，则（ ）。 A C1击穿，C2不击穿 B C1先击穿，C2后击穿 C C2先击穿，C1后击穿 D C1，C2均不击穿4两只电容分别为C1和C2的电容器，其额定值分别为200pF500V、300pF900V，串联后外加1000V的电压，则（ ） AC1击穿，C2不击穿 BC1先击穿，C2后击穿 CC2先击穿，C1后击穿 DC1、C2均不击穿51F与2F的电容器串联后接在30V的电源上，则1F电容器的端电压为（ ） A10V B15V C20V D30V6电容器C1和C2串联后接在直流电路中，若C1=4C2，则C1两端的电压是C2两端电压的（ ）。 A4倍 B16倍 C1/16 D1/47（10F/15V）和（20F/25V）串联，其最大安全工作电压为（ ）。A、15V B、25V C、22.5V D、40V8、两个相同的电容器，标有“100pF、600V”，串联后接到900V的电路上，每个电容器带多少电荷量？加在每个电容器上的电压是多大？电容器是否会被击穿？9、现有两只电容器，其中一只电容为0.25uF，耐压为250V，另一只电容为0.5uF，耐压为300V。试求：(1)它们串联以后的耐压值；10电路如图，已知电源电动势E=24V，内阻不计，外电路电阻R1=3，R