鲁教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷.doc

鲁教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化能证明分子可以再分的是（ ） A . 水蒸发B . 石蜡熔化C . 干冰升华D . 水通电分解2. （2分）加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ） A . 研究空气中氧气含量 B . 研究分子运动 C . 研究燃烧的条件 D . 研究二氧化碳与水的反应 4. （2分）某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ） A . 反应速率快，生成氧气的量增多B . 反应速率快，生成氧气的量减少C . 反应速率不变，生成氧气的量增多D . 反应速率不变，生成氧气的量不变5. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 加热液体 C . 称量固体 D . 倾倒液体 6. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 白磷在空气中自燃产生大量白雾B . 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C . 生石灰遇水反应放出大量的热D . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射7. （2分）下列推理不正确的是（ ） 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧；分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A . B . C . D . 8. （2分）在一个密闭容器里放入四种物质，使其充分反应，测得数据如下： 四种物质甲乙丙丁应前质量/g251515应后质量/g11未测122则下列表述正确的是（ ）A . 未测值3gB . 丙一定是催化剂C . 乙全部发生了反应D . 甲与乙反应的质量比为14：39. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 物质跟氧气发生的化学反应都是氧化反应B . 化合反应不都属于氧化反应C . 蜡烛在空气中燃烧,是氧化反应,但不是化合反应D . 食盐溶于水形成食盐水是化合反应10. （2分）研究表明，氮的氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关，如图所示。下列叙述不正确的是（ ） A . SO2、SO3、H2O、雾霾等均为纯净物B . 雾霾中的PM2.5和PM10为可吸入颗粒物C . 推广使用太阳能、氢能等有助于缓解雾霾D . 转化过程中硫元素一共表现出两种化合价11. （2分）下列有关水的说法中正确的是（ ） A . 冰水共存物属于纯净物B . 水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1C . 将硬水过滤可得到软水D . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大12. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ） A . 制取O2时，始终收集不到O2装置漏气B . 高锰酸钾制氧气，水槽变红试管口未放一团棉花C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D . 给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜13. （2分）学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是（ ） A . 水是一种氧化物B . 煮沸可以降低水的硬度C . 电解水时在负极得到氢气D . 水由氢分子和氧分子构成14. （2分）下图所示实验操作，正确的是（ ） A . 侧溶液pHB . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 量取9.3mL液体二、 填空题 (共6题；共19分)15. （5分）空气中所占体积分数最多的气体是_；地壳中含量最多的金属元素是_。 16. （3分）请用分子、原子的观点解释： （1）湿衣服晒一定时间就干了，这说明_；水银温度计受热，水银柱上升，这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的_；热胀冷缩，这说明_。 （2）分解过氧化氢制取氧气时，过氧化氢分子分解成_原子和_原子，其中每_个氧原子聚集成1个氧分子。 17. （4分）下列关于实验现象的描述中，正确的是_ A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰B氢气在空气中燃烧，产生蓝色的火焰C天然气在空气中燃烧，产生蓝色的火焰D一氧化碳在空气中燃烧，产生_色的火焰18. （2分）来到“新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金，是由钛和镍组成的，它属于_（填“纯净物”或“混合物”）。 19. （4分）如图为元素周期表中的一格，硅元素的相对原子质量为_，其原子结构示意图为_。 20. （1分）有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化。则三种气体分别是A_B_C_（写化学式），写出B物质燃烧的化学方程式_。 三、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）有一些信息：A是无色无味的气体，用带火星的木条伸入盛有A气体的集气瓶中，木条复燃。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时产生一种无色的，具有刺激性气味的气体C。 D是一种无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。在无色液体E中加入黑色粉末F，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体A，且产生了常温下为液体的纯净物G，而F的质量在化学反应前后没有改变。 回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：D_；F_ 。 （2）B在A中燃烧的化学方程式为_ 。 （3）在无色液体E中加入黑色粉末F发生反应的化学方程式为_。 四、 实验题 (共2题；共10分)22. （4分）实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行实验和探究,请回答有关问题。 （1）实验I中:甲、乙两试管中产生的气体在相同条件下体积比为_,其中乙试管中的气体有_性,因此可用于焊接金属时使用。电解水的化学方程式为_。 （2）实验中,实验前在集气瓶内加少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_。如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会_(填“偏大”或“偏小”或“无影响”) （3）实验中观察到的现象是_，请你用分子的知识解释出现该现象的原因_； （4）如图所示,将镁条在空气中点燃。称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等。 小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加，而小康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由:_若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进_?23. （6分）下列为实验室常用的实验装置，回答问题： （1）实验室若用装置A制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的文字表达式为_，在试管口放一团棉花的作用是_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_（2）下列有关实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作的分析错误的是_ A . 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B . 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂C . 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D . 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式_反应类型为_。如用B装置制取氧气该装置的注意点：_如用C装置制取氧气，该装置的优点是_（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 （5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)24. （3分）做氧气的性质探究实验时，我用了如图所示的操作流程。 本流程我探究的内容是_。C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是_。D操作用烧杯倾倒的液体是_，得出的探究结论是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1