七上一二单元同步练习.doc

自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 为你打开一扇门一、积累运用1根据拼音在田字格内用正楷字依次写出相应的汉字。你是gung mo的大地，是lio ku的天空，你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。2下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？B他对我说：“进去吧，里边没人”。C她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，安妮莎莉文老师。D西湖之美在精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。二、阅读理解（一）阅读李白的静夜思，完成第3题。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3（1）这是一首思乡名篇，请你再写出本诗以外的两句思乡名句（连续的两句）： ， 。（2）“疑是地上霜”中“疑”字有何妙处？ （3）这首诗表达了作者怎样的情感？ （二）阅读韩非子的智之疑邻选文，完成47题。宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。【注】父（f）：对老年男子的尊称；老翁。4根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。天雨墙坏（ ） 果大亡其财（ ） 不筑（ ）甚智其子（ ）（2）下列加点的词语用法有误的一项是（ ）A其子曰（那个） B暮而果（修饰连词）C其家甚智其子（代宋人） D而疑邻人（却）5. 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。其 邻 人 之 父 亦 云6用现代汉语翻译下面的句子。其家甚智其子，而疑邻人之父。 7结合文章内容，你是如何评价文中富人所言的？ （三）阅读秦文君的为孩子推开“那扇窗”，完成811题。我经常看见这样的感人场面，一些幼小的孩子害怕黑暗，母亲紧紧搂住孩子，呵护幼小而胆怯的儿女，给予他们温暖和慰藉。但这只是暂时的，人生漫漫，一个孩子从出生到长大，一直到成熟，到老，会遇上多少悲情、惧怕、不安、痛苦？快乐总是稍纵即逝，而失去和痛苦总是接踵而来。父母给予孩子的鼓励、力量永远是有限的，尤其是在孩子逐渐长大之后。有一件东西，它能给予孩子永久的慰藉，给予人纯净的心态，对人和自然的信心，对生活的达观态度，那宝贝，就叫文学。文学就像一扇窗，长在孩子们的美好心灵中，推开它，心灵便敞亮许多，如同看到人生的鲜花扑面，阳光普照，远离庸常，走向高尚。然而，一批又一批的孩子，容易迷恋眼花缭乱的动画片，花样迭出的广告，甚至打闹的游戏卡。人是多么容易陷进这么简单的消遣中，这正是人性的弱点。而那扇窗，若不及早推开，层层尘封，年深月久，便越闭越紧。每一个爱孩子的人，都该着手帮着孩子推开那扇窗，那推窗便是两个字：培养。培养孩子的阅读习惯，使他们尝到文学的甜果子。最初，不妨介绍他们读一些有趣味的书，尤其是儿童文学，然后才因循渐进，读一些文学名著。我很欣喜地看到，越来越多的人在谈论素质教育。依我所见，最好的素质教育首先是让孩子具备几种鉴赏能力：对人的鉴赏，对艺术和生活的鉴赏，对世界的鉴赏。懂得鉴赏，才能去热爱，去追求，去创造。而文学，却能提供这样的内涵，它能使人上进、幸福，也能使世界美好、丰富。请帮助孩子推开这扇窗，焕发他们对文学的热情。记住这句话：如果上帝看见孩子们远离书籍，远离文学，也会扼腕叹息8结合全文，说说文题“为孩子推开那扇窗”的妙处。 9分析第三段文字在文章结构上的作用。 10阅读全文说说为什么要为孩子推开“那扇窗”？ 11结合文章内容谈谈应该怎样帮孩子推开“那扇窗”。 自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 繁 星一、积累运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。夏有夏的草绿花红，冬有冬的qing zh玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后fn舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣ng rn。2下列标点符号使用正确的一项是 （ ）A海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。B他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。C语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。D“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。二、阅读理解 （一）阅读唐代郑谷的淮上渔者，完成第3题。白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。【注】逐：跟随。浦：水边，岸边。荻：草本植物，形状像芦苇。3（1）诗中表现渔家居无定所生活的一句是： 。（2）诗的第一句短短七个字中，两次写“白头”，有什么表达作用？ （3）全诗表达了诗人怎样的感情？ （二）阅读下面文言文，完成47题：虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注】走：逃跑。4根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。今子食我（ ） 天帝使我长百兽（ ）是逆天帝命也（ ） 以为畏狐也（ ）（2）下列加点的词语用法有错误的一项是 （ ）A虎以为然（认为） B故遂与之行（所以）C兽见之皆走（代词“它们”，指狐狸和老虎） D虎求百兽而食之（连词，表转折）5用“”标出下列句子的两处朗读停顿。虎 求 百 兽 而 食 之6用现代汉语翻译下一句子。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 7这是一则成语故事，请写出该成语，并简要说说这则故事讽刺了生活中的什么人？ （三）阅读巴金的星，完成811题。在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们是，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星”我明白这个比利时某车站小雇员哀诉的心情，好些人都这样地对蓝空的星群说过话。他们都是人间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头；用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛湿润了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们象一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也润湿了。1941年7月22日8说说划横线句子的表达效果。 9同样是遥望星空，繁星一文中作者抒发的感情与本文有何异同？ 10结合全文，说说文章以“星”为题的作用。 11巴金面对星空写出了自己对生活的独特的体验和感受，当你在某个夜晚面对星空时，又有什么样的感受呢？请用简洁的语言表达出来。 自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 双休日作业（一）一、积累运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。生活是一首婉转回旋的歌谣，xun l高低起伏，错落跌宕，时而kng ki悲壮，似江河咆哮，时而低回哀婉，如冷月悬空。2下面句子没有语病的一项是（ ）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B天宫一号与神舟九号成功实施手控交会对接，意味着中国具备建设空间站的基本能力。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。3根据提示补写名句或填写课文内容。（1）江山代有才人出， 。（2）海日生残夜， 。（3）一叶蔽目，不见太山； ， 。4仿照画线句子的句式和所用的修辞手法，续写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ， ， ；她 ， ， 。5口语交际（1）请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说： （2）阅读下列老师和学生的对话，回答问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”老师说的意思是： 学生说的意思是： 二、阅读理解（一）阅读白居易的夜雪，完成第6题。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注】衾（qn）：被子。6（1）这首诗是一首咏雪诗，请你再写一句本诗以外的写雪名句。 （2）诗的题目是“夜雪”，为什么首句不写“夜雪”，而写“衾枕冷”？ （3）本诗是诗人被贬江州时所作，诗人借雪抒发了怎样的心情？ （二）阅读愚人食盐，完成710题。昔有愚人，至于友家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。【注】益：增加。爽：败坏（口味）。7根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。昔有愚人（ ） 主人与食（ ） 主人闻已（ ） 反为其患（ ）（2）下列加点的词语用法有错误的一项是（ ）A昔有愚人（从前） B况复多也（表同类，相当于现代汉语中的“也”）C更为益盐（替） D反为其患（被）8. 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。主 人 与 食9用现代汉语翻译下面的句子。愚人无智，便空食盐。 10请用简洁的语言概括出这则笑话蕴涵的道理。 （三）阅读梁实秋的骆驼（有删改），完成1113题。有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻筋斗，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑剥的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢？难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如是么？我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃玎玎珰珰响就知道送煤的骆驼队来了，愧无管宁的修养，往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼，有时是十只八只的，一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来给人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异的欣赏。是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消灭的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个，因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载，它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界，大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢！11. 本文写的是骆驼，作者在文章开头为什么要先写猴子、狮子、狗和老虎？ 12赏析第段画线句“驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。” 13作者在文章第段说“我之看骆驼则是另外一种心情”，结合全文，说说作者是带着怎样的心情看骆驼的？ （三）阅读面试，完成1416题。雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他的年龄也不大，只有40岁上下。我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发的一位老外便站了起来，我认为他就是贝克先生。“是你！你是”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的手。“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另外几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生把我拉到他身边的沙发上坐下来，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，也没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住我：“你忘记啦？4月2日，昆明湖公园肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，免试了。”几天后，我幸运地成了雅安公司的职员，有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没反应过来接着他大笑起来：“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。”14用一句话概括这篇文章的主要内容。 15第段中贝克先生先“愣住”，后“笑了”的原因是什么？ 16有人认为第、段和题目“面试”无关，应该删掉，你认为有道理吗？为什么？ 三、作文请以“我不再 ”为题写一篇600字以上的记叙文。要求：（1）先把题目补写完整，在空白处可填“流泪、任性、迷惑、寂寞、自卑、可怜”等词语。（2）截取生活中最具有影响的事件，表达自己对生活独特的体验和感悟。（3）标点规范，书写工整。自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 冰心诗四首一、积累运用1根据拼音在田字格内用正楷字依次写出相应的汉字。这些mi gu第一次闯入我的眼帘，令我惊羡。从此我就一辈子爱上了这我认为是艳冠群芳又有风骨的花朵，又似乎是她揭开了我生命中最xun ln的一页。2下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A看着身旁和儿子一样十六、七岁的学生，张力朝终于蹲在地上大声哭了起来。B今天下午，同学们都要去看电影梅兰芳，你去呢？还是不去呢？C陋室铭选自全唐文卷六零八（中华书局1982年影印本）。D我们在日常生活中应注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”二、阅读理解（一）阅读苏舜钦的夏意，完成第3题。别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】簟（din）：竹席。觉（ju）：睡醒。3（1）诗中表现盛夏小院幽静的一句是： 。（2）赏析“梦觉流莺时一声”一句的妙处。 （3）此诗以“夏意”为标题，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？ （二）阅读墨子染丝（节选），完成47题。子墨子，见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必，而已则为五变矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也，国亦有染。【注】子墨子：即墨翟，在姓氏前加上“子”字，表示学生、弟子记述他老师的言行。苍：青色。所入者变：指的是投入染缸中的颜料变了。必：同“毕”，终了，完毕。4根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。而叹曰（ ） 不可不慎（ ）非独染丝然（ ） 国亦有染（ ）（2）下列加点的词语用法有错误的一项是（ ）A而叹曰（转折连词） B非独染丝然也（不仅）C染于苍则苍（就） D国亦有染（也）5. 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。故 染 不 可 不 慎 也6用现代汉语翻译下面的句子。所入者变，其色亦变。 7结合文章内容，说说这则故事讲的是一个什么道理。 （三）阅读繁星中的一首诗，完成811题。 风雨后， 花儿的芬芳过去了， 花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值，要因着果儿而定了！言论的花儿， 开得愈大， 行为的果子，结得愈小。 聪明人， 抛弃你手里幻想的花罢! 她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。8诗中“花儿”、“果儿”分别比喻什么？ 9试分析下列诗句的含义。（1）果儿沉默的在枝上悬着。 （2）反分却你眼底春光。 10谈谈对“言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小”这句诗的理解。 11成功的花中也写到了“花”，试比较它与“抛弃你手里幻想的花罢”中的“花”有什么不同？ 自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 安恩和奶牛一、积累运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。小草，从乱石堆的缝隙里站成png b的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里站成庄严的lng jn。2下列各句中，标点符号使用有错误的一项是 （ ）A“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。B我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？C2012年4月，泰坦尼克号3D版上映，人们以此来纪念这艘游轮沉没100周年。D狮永远是狮，凶残、跋扈、霸道、无仁。二、阅读理解（一）阅读王维的观猎，完成第3题。风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。【注】细柳营：汉代名将周亚夫屯军之地，借指将军所居军营。暮云平：傍晚的云层与大地相连。3（1）诗歌中传达出冬末春初季节信息的诗句是：_ _ _，_ _ _。（2）简要分析诗的首句“劲”“鸣”二字的妙处。_ _ _（3）请用简洁的语言概括诗中将军的形象。_ _ _（二）阅读哀溺文，完成47题。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。【注】氓：民，百姓。中济：渡到河中间 济，渡。 寻常：这里指平时。4根据要求，完成下列两小题。（1）解释句中加点的词。 永之氓咸善游（ ）今何后为（ ）有顷，益怠（ ）何不去之（ ）（2）下列加点的词语用法有错误的一项是 （ ）A尽力而不能寻常（却）B何不去之（代千钱）C其侣曰（他的）D是以后（所以）5用“”标出下列句子的两处朗读停顿。其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常6用现代汉语翻译下面句子。身且死，何以货为？ 7文中所写落水之人为何被溺死？这则故事告诉我们什么道理？ （三）阅读史雁飞的青花瓷瓶，完成810题。 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板因此早早地关了店门。 突然，有人敲门，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿弄来的？”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”男孩流泪了，默默地点头。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来。她拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。8当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。联系全文，概括当铺老板的性格特点。 9文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节描写作具体的赏析。 10青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有明说，你觉得这样的情节安排好吗？说说理由。 自主学习每日一练七年级上学期 语文 日期 学校： 班级： 姓名： 家长签名： 双休日作业（二）一、积累运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。人生的未来就是每一个“今天”，chng jng未来的zhn d就是珍惜今天。2下列句中成语使用恰当的一项是（ ）A他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。B小张在商店看见一件新款运动衫，爱不释手，可惜钱不够，不得不忍痛割爱。C自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学人之间一个炙手可热的论题。D五四运动以来，中国新诗的发展是和外国诗歌的介绍及翻译分不开的。这是有目共睹的事实。3根据提示补写名句或填写课文内容。（1）成功的花， ！（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（3）古诗中有不少描写春天景色的诗句，请写出连续的两句： ， 。4仿照画线句