加强学校信息化建设,充分发挥信息化作用-河西小学李睿梅.doc

加强学校信息化建设，充分发挥信息化作用作者：李睿梅单位：山西省高平市河西镇中心小学摘要：信息化建设对于学校的重要性：为了适应时代发展的需要，需要学校对信息化建设不断加强。主要因为信息化建设可以对教学办公可以产生更丰富更方便更快捷的影响；可以丰富教师的教学手段和教学方法，提升教师教学水平的同时促使教师进步和成长，从而使教师的教学逐步彰显个性；此外，更为重要的是信息现代化对作为学习主体的学生所产生的影响。学生变客体为主体，变被动为主动，通过合作，探究从事自主性的学习，实现传统教学模式到素质教育的转变过程中，信息化教育发挥了不可估量的作用。另外，信息技术可以更好地促进学校，家庭和社会三者之间的交流和配合，从而以稳固的结构加强对学生的教育，还是学校与学校之间打破时间和空间的限制，从而更好地学他人之长补己之短，提高办学能力和办学水平的一个发展平台。信息技术作用的更好发挥还需要在去伪存真，合理运用的基础之上。关键词：信息化建设 学校 作用随着科学技术的飞速发展，人类步入了信息化时代。信息涉及人们衣食住行各个方面，无时无刻不影响着我们。我们的生活充满了浓浓的信息气味，我们的工作体现出信息化的方便快捷，我们的学习呢？当然跟信息化更是密不可分的。那么作为学习最重要的场所学校，这里的信息化建设会显得尤为重要。学校是培养人才的地方，21世纪所需要的是具有较强信息获取、信息分析与信息处理能力的新型人才，为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，也就强调了数字化学习对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力的重要性。那么学校如何面临信息技术革命所带来的机遇与挑战，使信息技术成为学校发展的有效支持，加速学校科学发展，是值得每个学校认真研究的课题。 一、信息技术使学校办公自动化。随着计算机配置和网络设备的普及程度提高，学校在管理自动化上不断加强，表现在借助校园网络信息平台，实施办公办文信息化，既提高了工作效率，又实现了无纸化办公，有力促进了学校办公办文水平的提升。办公自动化是学校发展的必然趋势。几年来，很多学校不断加大计算机及网络设备的投资力度，学校任意一间办公室、多媒体教室等都装网络接口并方便地与Internet相连。学校各办公室的日常文字处理、教务处排课及学籍管理、成绩统计分析、学生信息管理、教学设备及实验仪器等都实行计算机管理。教师能通过办公室终端，连通校内各部门，互通接收信息，学校的校务公告也都通过信息网络平台传输和公布。学校可以随时随地对教师指导工作和传递信息。但如何更好地发挥信息技术的优势，加快学校教育现代化的进程，为我们提出了更高的要求。 二、信息技术使教师教学手段丰富化。应用信息技术，开阔了教师的眼界，有利于教师的专业化成长和共享优质的教学资源，丰富了教师教书育人的手段，远程教育的推广与应用促进教学研究与交流，从而达到改进教学方法和提高教学水平的目的。教学资源的来源可以来自外部资源，也有来自内部的教育资源，要让这些教育资源成为对教育教学的有效支持，可以根据视频、音像、动画、文字等信息属性予以分类。教师再结合自己有教学风格与学生实际情况，在教学过程中对教学资源进行创造性地应用，充分发挥好教学资源应有的作用。数字化的信息技术与课程整合，能把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合起来，例如，多媒体设备的应用可以提供丰富的教学资源，减轻教师教学任务的同时却更好地辅助了教学工作，全面提高了课堂效率，使教师教学过程游刃有余，得心应手。信息技术还给教师自我发展带来了机遇。通过网络平台可以使教师分享更多优秀的教学案例，教学视频可以帮助自己剖析课堂教学中的成败，教育博客可以记载教学中的精彩片断，教育网站可以向名家名师借鉴和学习，教师的教研活动因网络而突破了时间、空间的局限，变得更加丰富多彩，更多的观点在信息技术的支持下得到碰撞，更多的教学技巧在网络的对话中得到发展，为教师的学习和提高提供了平台。 三、信息技术使学生学习方式多样化。数字化学习是信息时代学习的重要方式。信息技术教育的开展有利于学习者主动学习的实现，有利于素质教育的实施。在传统教育模式中，教师不仅是教学的组织者，也是学习信息的传播者，而学习者只能被动地作为信息接受者。在信息教育中，学习者可以利用信息工具手段，主动地获得相关的学习信息，使学习者学习过程中不仅掌握了知识技能，更重要的是学会了学习的方法。会不会利用信息技术学习是当前影响学生学习效率的主要因素之一。现代教育技术手段为课堂教学所提供的教学环境，使得课堂上信息来源变得丰富多彩，教师和课本不再是唯一的信息源，多种媒体的运用不仅能够扩大知识信息的容量，还可以增强学生的感观，从而充分调动学生的学习积极性，为学生的快乐学习和全面发展提供一个良好的学习情境。通过数字化学习环境，教师和学生能够充分利用当前国内、国际现实世界中的信息作为教学资源，并融入到课程之中，让学生进行讨论和利用，有利于促进学生共同进步。众所周知，在任何一个班级中，学生的认知能力和学习能力是不等的，可是班级授课是向全体学生教学，促使学生共同进步的，这就带来了难以照顾学生个体差异的弊病。这一直是让老师们困扰的问题，而教育信息化则可以很好地弥补这一问题，教师可以通过网络来设计课程，也可以通过网上论坛进行专题讨论，针对不同层次的学生设计不同的练习，让学生进行自主选择，实现个性化教学的目标，让不同学生在各自不同的基础上获得进步，激发兴趣，因材施教。比如，我们是一所农村小学，可是学生家里大部分都有电脑，对于课前预习，同学们可以借助网络搜集跟学习内容有关的资料，以便增进理解和加强应用。其次，我们组建了以班级为单位的QQ群，这样同学们可以随时互动，交流讨论中分享快乐、共同进步。再次，同学们还可以针对当天学习中遇到的一些问题随时向教师咨询，教师同样可以在网上给予学生一定的指导，促进教学工作顺利完成的同时，丰富了学生的生活也提高了学生的兴趣。四、信息技术还可以在家校社之间起到很好的沟通与交流作用。信息技术使校外联系便捷化，信息技术打破了时空的界限，使校外交流和联系更加方便，也更加便捷，这就减少了人力、物力、财力的开支，更有利于学校与外界的互动。学校是一个传播科学文化知识的地方，但是学校也不可能包罗万象，尤其是实施素质教育以来倡导的研究性课程、拓展性课程，就更需要校外专家的指导帮助，需要家长的参与和配合。通过学校的信息化建设，建立家校社交流的平台，通过整合一些来自校外的优质资源，使学校教育得到更多的支持和帮助。领导与教师之间、老师与老师之间、家长与老师之间、师生之间、学生之间不用见面就可以进行信息交流和感情的沟通，大家当面不好说不敢说的话也许可以在网络上一吐为快，这就磨合了大家之间的距离，使情感得到交流和共鸣，协调了人与人之间的关系。家校社互动又可以让家长和社会组织成为学校发展的义务监督员，帮助学校发展。因此信息技术的合理运用，可以帮助学校进行科学的自我评价和师生评价，促使学校健康发展。信息技术如此方便和影响着我们的学习与生活，所以会使用信息技术是学生今后进入社会的第一步，也是惠及终身的学习方法和技能。五、信息技术使学校对外宣传快速化。宣传是学校的名片。当前，学校领导重视对外宣传就离不开信息技术，只有利用信息技术才能实现宣传的快速化和效果的最优化。信息技术将学校优秀文化和办学思想进行了延伸：影响家庭教育。通过网络家长学校，提供一些案例供家长参考和讨论，使家庭教育透过网络得到学校的支持和帮助。相互配合才能为学生的全面发展提供更好的环境。促进社区教育。发挥学校优质资源的价值，形成优势互补，资源共享，相互促进的良好局面。促进教育公平。信息技术的应用可以在师生推优等大家比较关注的问题上，通过网站上公示，规范操作程序，实现公平公正。丰富网络文化。对学生进行网络的道德规范、安全意识、责任意识等方面的教育，树立学生正确的观念与健康上网的良好习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。学校的办学能力也可以通过信息技术进行宣传，使办学效益和影响扩大化。使我们跳出地域的限制，面向更多的家庭与社会成员。信息技术增大了学校的办学效益和影响，表现在宣传自己的办学风格；展示自己的团队精神；推广自己的成功经验；吸收更多的优秀学生。学习其他学校办学之长的同时也可以展示自身特色，完全突破了时间和空间的局限，为学校的发展创造了无限的可能。 综上所述，信息化建设对于学校这个人才培育基地十分地重要， 作为学校管理层，要着所眼于未来教育的新方向，重视自身信息素养的提高，重视信息技术基础设施建设，努力营造数字化校园，加强信息技术软件开发，建设高水平的信息资源，提升教师的信息技术素养，切实落实信息技术对学校发展的重大作用。信息时代的到来，已使教育信息化成为一股不可逆转的潮流。作为现代信息技术背景下的学校，我们应不断根据时代的需要调整发展目标，建立现代信息意识和信息素质，只有这样，才能有效地推进学校教育信息