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文档简介

封闭图形的植树问题班级 组别 姓名学习内容：P108例三学习目标：1、通过观察、操作，探索并认识封闭图形的植树问题，能解决类似的实际问题。 2、培养学生的观察能力、操作能力及与同学的合作能力。学习重点：从封闭图形中探讨植树问题。学习难点：用数学的方法解决实际生活中的简单问题。学习过程：一、自学质疑。 1、什么是间隔?（在自己的手指上指一指，说一说） 2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？ 3、想一想：生活中还有类似的现象吗？4、间隔长、全长、间隔数有什么样的关系？二、课前小热身：请同学们每人准备一张正方形纸，在每条边上各画5个自己喜欢的小图案，然后看一看四条边上一共画了多少个这样的图案。你是怎么得出这个数据的？把你的方法和同学们交流一下吧！（提示：图案之间的距离要相等，四个顶点上也要画哦！）三、 探究新知：自学课本第108页例3，完成下列各题。1、理解题意你的方法是：有不同的解法吗？2、你认为解答这类问题最简单的方法是什么？封闭图形的棵树=（ ）四、课内小练习：爷爷在自家一个正方形田地四周栽树，四个顶点都栽一棵，这样每边都有8棵，算一算爷爷在四周一共栽了多少棵树？五、 小结。六、达标检测：1、学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各放了8盆花，最外层一共摆了多少盆花？2、为迎接六一儿童节，学校举行团体操表演。五年级学生排成一个方阵，最外边每边站了15个
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