高一(10)班班主任工作总结（1600字）.doc

高一(10)班班主任工作总结（1600字） 20xx20xx高一（10）班本学期，我担任高一（10）的任。高一（10）是一个创优班，全班共有学生46人，其中女生21人，男生25人，住校生3人。本学期，我班在学校领导的关心下，在政教处的正确领导下，在任课教师的大力支持与配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，现将本学期如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。二、注重班级文化建设1.确定班级番号：书香十班。2.体现班级特色：“三自”班级自我激励+自主管理+自主互动合作学习。3.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。4.打造班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神，默默无闻、埋头扎根的学习精神。5.制定班级公约。班级公约主要从学习方，体育方，班务，卫生以及一日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位班级成员参照规范自己的言行。6.建立班级日志及记录。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观点，表扬好人好事，批评不良行为。7.开展每日夕会制度。班级的一天进行总结、评价，展望或提出要求，并在一周中的班会课上由班长或副班长宣读。三、立足常规，做好班级管理1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表扬进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。2.座位轮流制。每周以学习小组为单位调动一次座位，前后左右滚动，为每一位学生创造最佳的学习机会，增强每一位学生学习的信心和动力。3.建立学习激励机制。每次各科单元测试，单科前几名的学生我们都要进行表扬，对课堂上发言积极，作业认真的同学公开表扬，安排学习委员以月为单位，对同学们的学习进行评价。4.值日班长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。5.预计对学生的成长记录袋进行定期查阅，指导学生通过自己成长的点滴记录，树立学习的信心，克服困难挫折的决心，与此同时，通过学生成长记录的查阅，亦可及时地了解学生的心理状况，可及时的与学生交流沟通，疏导潜在的心理疾患。6.制定学生自我学习成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。7.卫生工作常抓不懈，实行生活委员和行政小组长两级负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部；其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。五、安全教育常抓不懈学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，是一条不可触碰的“高压线”，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到学校的声誉和健康成长。开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；学校还组织了大学教授开展禁毒宣传教育，交警部门还组织了交通安全教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。六、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决问题；主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。总之，本学期通过一系列的教育工作，高一（10）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。 第二篇：高一(13)班班主任工作总结 2800字 20xx-20xx学年度第一学期班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在班主任日常管理工作中，要做到积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间跑操，课堂纪律，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。在一学期的班主任工作当中，既有收获，又有做得不好、需要改进的地方。一、收获在担任（13）班这个大家庭的班主任的整个学期当中，我充满了感恩。我感恩学校给予我的信任，我感恩两位级长、叶主任对我的支持，我感恩科任老师们对我的配合，我感恩同学们对我的呵护，我感恩其他同事对我的关心。在这短短的一个学期里面真的收获太多太多了。（13）班是全校最大的一个班集体，共有学生72人，其中男生22人，女生50人。要管理一个如此大的班级体，压力真的很大，但是压力是动力的源泉，因此，我在这半年时间里面督促着自己成长，努力成为更加优秀的老师、班主任。1、加强与家长的联系在以前的班主任工作当中，我常常忽略了与家长联系这一环节。本学期我加强了与家长的联系，就算是没有校讯通的情况下，也定期给每位家长发去学生的假期安排，考试安排等短信，让家长知道学生在校的情况。学生家长是非常渴望知道学生在校的表现的，每次我发完短信之后，家长都会很开心很满意的回复“谢谢老师”“谢谢老师关心”等话语。加强班主任和家长之间的沟通，能够在很大程度上促进学生学习和养成良好的行为习惯。2、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。西藏班学生是一群较特殊的学生，他们每年只有一至两次回家的机会，学校在他们的心里既是学习的地方，又是他们的第二个家。班级的集体活动在他们的生活和学习当中是非常重要的。第一次集体活动是国庆节的一日游，在这一天的时间里面，增加了对彼此的认识，增长了同学之间的默契，班级逐渐形成了自己班级的特色和风格。第二次集体活动是军训，在一日游的基础上，学生之间形成了一种默契，因此军训的时候全体学生都表现得非常好，表现出了团体合作的精神。在军训的过程中，全体同学的规范意识加强了，意志力也得到了强化，班级凝聚力进一步增强。第三次活动是禅城区中小学生运动会，全班同学都参加了其中的开幕式表演，男生参加彩旗队，10位女生参加舞龙，39位女生参加藏族舞表演。在整个训练和表演的过程当中，同学们都充满了热情，认真参加，获得了教练、老师们的好评。第四次活动是体艺节，体艺节是由两个部分组成的：一个是校运会，另一个是体艺节文艺晚会。在体艺节的整个过程中，全班同学积极参与到各种活动当中，有比赛项目的同学全力参与到活动中，没有项目的同学也为参赛的同学加油鼓劲。在筹备体艺节的过程当中，全班同学充满了热情，都参加到体艺节的筹备当中，有为文艺表演献计献策的，有为文艺表演出力的，最终，我们班上的三个演出节目获得了一等奖、二等奖和优秀奖的好成绩。通过本次体艺节，全班同学的积极性得到了很大的提高，整个班级的凝聚力得到了加强，学生的自尊心和自信心也得到了加强。本学期最后一次集体活动是全班同学一起到顺德长鹿农庄游玩。本次出游是学生们期末前的一次放松活动，帮助学生放松身心，更好的全情投入到期末的备考和考试当中。3、营造良好的班风和学风在营造良好的班风方面，我首先从严抓迟到开始，从开学的第一个月里面，我每天都和学生一样准时7:10到位，学生看见老师也如此准时到教室，他们也就形成了一种紧迫感，自然而然的养成了不迟到的作风。营造良好的学风方面，我主要是从班级文化建设做起。在开学初就在班上贴上标语：入室即静，入座即学；热爱班级，享受学习，并且强调良好学习氛围的重要性。第一次和第二次月测之后我都让一些优秀的学生总结出各科的学习方法，张贴在班级的黑板上，与同学们分享。第二次月测的时候，班上的同学因为各种主观和客观的原因班级整体成绩不够理想，通过一次目标教育的主题班会，让班上同学都把自己的目标写在纸上，形成班级的目标墙。最后临近期末，张贴了鼓励和警示性的标语以激励和警示同学们要安静、努力学习。这些做法虽然不是最直接有效的办法，但是我相信学生们还是会受到一定的启发，得到一定的警醒，一定会激发学生们的那种上进的心！4、师生间的关系我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。我还记得之前有一位老师讲过一句话，老师爱学生一百次才能换得学生爱老师一次。所以，老师要对学生有所付出，才能得到学生们的喜爱，学生们才会把老师当做朋友。班上的学生很多，我尽自己最大的能力去关心他们，集体活动的时候尽可能参加，让自己成为他们中的一份子，看见他们的时候总是微笑，我希望学生能够感受到老师对他们的关心，能够感受到老师的陪伴，能够感受到家庭的温暖。看见班上那些十五、六岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到多年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，都是非常可爱的，也许是因为我的年龄与其相近，所以他们既把我当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流，我很享受与学生相处的这一学期。二、反思1、加强班上的规则教育通过这一学期的工作，我深刻认识到自己在班上所树立的规则还不够坚固，应该在开学的第一次班会课上就给学生建立一种规则意识，并且在第1周的班会上就应该给学生定出班规，并且在学生面前树立班规的威严，一旦触犯班规，一定会被处罚，这是我在这一学期的工作当中做得不够到位的地方。2、定时召开班干部会议、强化班干的角色在这一学期的工作当中，虽然我有召开班干部工作会议，但是我却没有定时召开，我认为定时召开班干部工作会议是非常有必要的，而且，班干部会议要以学生为主，采取自主讨论班级管理方法的方式能够取得更大的成效。在班主任的工作过程当中，班主任帮助班干部更快的投入到自己的角色当中，在全班同学面前树立班干部的威信，强化班干的角色意识。3、以小组的方式管理班级在本学期的班主任工作当中，我没有把全班的同学分成若干个小组，只依靠班干部的力量来管理班级，通过一学期的实践发现，这种模式的效果并不明显。尤其是纪律方面，如果能够成立纪律小组，以组长管理组员的方式，可以更加有效的管理好班级。班级是全体同学的班级，因此，应该让每个同学都做到为班集体出力、争光，成立小组就是一种很好的办法，使得每一位学生都有事做，让每一位学生都意识到他们都是班集体的主人翁。4、用更加灵活的方式与家长沟通本学期，我主要通过短信和电话和家长们沟通，但是渐渐的我发现，用短信和电话不是最有效、最直接的方法，因为短信的方式达不到老师和家长交流的目的。除了短信和电话之外，老师还可以尝试其他更加灵活的方式，如QQ群和微信等。本学期的班主任工作让我学到了很多，既有收获,也有不足。在接下来的班主任工作中，我会不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 今年分班后我担任高一(6)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知分班后对于高一学生来说是个关键的时期，这关系到他们高一升高二的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支