人教版小学语文第九册第一单元评估题.doc

人教版小学语文第九册第一单元评估题 一、拼音填汉字。（12分） dn yu j p kng p g l hun ro y l h lu( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) y y gung g fng sh qng pn d y ho b yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确读音画对号。（3分）某种（mu m） 腋下（y yi） 娱乐（y w） 惧怕（j j） 偷窃（qi q） 一幅（f f） 三、按查字典的要求填一填：（2.5分）“喻”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，除部首外还有 画。他在字典中的意思有：1、说明，告知。2、明白，了解。3、比方。4、姓。其中，“比喻”中、“喻”的意思应该是： 。四、选字填空。（5.5分）彩 囫 裁 囵 沥 黯 鉴 溢 呕别出心 心 血 流光 神伤 前车之 吞枣作 做 座 坐1、故事中的人为什么会这么 ， 家为什么这样写。2、我喜欢 飞机。 3、教师的 位上，空无一人。4、这 建筑物是亚洲最高的。 5、写 业要认真， 其它事也要认真。五、形近字组词。（5分）踮（ ） 零（ ） 婪（ ） 盒（ ） 碗（ ）店（ ） 雪（ ） 禁（ ） 盆（ ） 惋（ ）六、补充成语。（9分）饥肠（ ）（ ） 滚（ ）瓜（ ） 不（ ）（ ）（ ） 与众（ ）（ ）千篇（ ）（ ） 悲（ ）离（ ） 不（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）不忘黑发不知勤学早，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。七、仿写词语。（3分）ABAC式：如醉如痴 AABC式：津津有味 班级 姓名 学号_八、填恰当的词语。（6分）（ ）的画页 （ ）的命运 （ ）的衣衫（ ）的果实 （ ）的黄昏 （ ）的天幕九、根据意思填词语。（3分）1、读书只求领会主要精神，不在章句上多下功夫。（ ）2、跟大家不一样，形容非常独特。 （ ）3、吸取别人的经验或益处，以便取长补短。 （ ）十、判断下列句子是比喻句的请划对号。（4分）1、浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。 （ ）2、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我就是他的小妹妹或小女儿。 （ ）3、我合上书，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）4、山中的雾很迷人，像丝绸、像飘带、像仙女身上披的薄纱。 （ ）十一、仿写句子。（2分）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 。你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法 ，但你可以 。十二、诗句运用。（2分）1、当你的同学不爱读书时，你送他哪句名言？（写出作者） 2、当他读书粗心，不专注时，你会送给他哪句名言？ 十三、课文内容填空。（6分）1、一本好书，蕴含着_和_。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养。2、从本单元课文中，我学到了许多读书的的方法：_。也知道了作文要：_。3、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话中的“吃饭长大”指的是_；“读书长大”指的是_。 十四、阅读。（12分）学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从（安、按）上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为（wi wi）。教导主任为（wi wi）此伤透了脑（精、筋），他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他 ：“干脆，换成铁门让他们去啃那铁家伙吧。”校长 ，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。 新门似乎挺带“人缘”，装上以后（虽然、果然、居然）没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是（不由自主、忍不住、不以为然）地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越门厅的时刻，孩子们感受到了爱与被爱的欣喜。 这道门怎能不坚固呢它捧出的是一份信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们学会了珍惜和呵护。 这是一道玻璃门。1给短文加个合适的题目： （1分）2在短文的括号中选择合适的拼音、字或词，在下面画“ ”。（3分）3写出下列各词的近义词。（3分） 欣喜（ ） 珍惜（ ） 呵护（ ）4给带点的字选择正确的解释，在序号上画对号。（2分） 不足为奇（充分，足够 值得 物体下面形状像腿的支撑部分） 五花八门（建筑物的出人口 起开关作用的东西 事物的种类）5联系上下文，在横线上填上合适的内容。（2分）6在“改正学生的不良习惯”这个问题上，校长和教导主任的做法不一样。你喜欢哪一种