




已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 一 设疑自探 请同学们根据预习内容 找出这节课你想了解的内容 根据自探提纲 自主探究 时间 7分钟 二 解疑合探 小组内讨论 对你学习的内容进行补充完善 并准备展示 评价 时间 5分钟 展示点评分工 展示要求 1 书面展示要板书工整 规范 快速 简洁 2 要体现小组内的最高智慧 点评要求 1 点评时声音洪亮脱稿 注重自己的 教态 2 讲究方法 先评书写 再评对错 后简述知识点 3 讲究效率 言简意赅 遇不明白及时让给其他同学 第2组 第1组 第7组 第5组 第8组 第6组 任意组 任意组 第3组 第10组 选材应该选择含量高 颜色为植物组织以苹果 梨为最好 糖 白色或近于白色 制备组织样液 2 实验过程 1 实验原理还原糖 斐林试剂砖红色沉淀 一还原糖的鉴定 水浴加热 50 65 可溶性还原糖与斐林试剂在加热的过程中生成砖红色沉淀 说明植物组织样液中含有还原糖 注入2mL苹果组织样液 注入1mL刚配制好的斐林试剂 水浴加热约2min 检测步骤 变成砖红色 50 650C的温水 甲乙液等量混匀 振荡 混合摇匀呈现蓝色 还原糖有 试剂 甲液 0 1g ml的 乙液 0 05g ml的 甲乙液必须后再加入样液中 必须 葡萄糖 果糖 麦芽糖 用水浴加热50 65 斐林试剂 NaOH CuSO4 等量混合均匀 现配现用 注意事项 颜色变化 浅蓝色 棕色 砖红色 展示点评分工 点评要求 1 点评时声音洪亮脱稿 注重自己的 教态 2 讲究方法 先评书写 再评对错 后简述知识点 3 讲究效率 言简意赅 遇不明白及时让给其他同学 第2组 第1组 第7组 第5组 第8组 第6组 任意组 任意组 第10组 二 脂肪的检测和观察 取材 花生种子 浸泡3 4h 将子叶削成薄片 取最理想的薄片 在薄片上滴苏丹 染液 2 3min 去浮色 用50 酒精 制成临时装片 1 实验原理脂肪 苏丹III 橘黄色脂肪 苏丹IV 红色 2 实验过程 低倍镜下寻找到已着色的圆形小颗粒 然后用高倍镜观察 圆形小颗粒呈橘黄色 说明有脂肪存在 注意事项 切片要薄 如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰有的地方模糊 酒精的作用是 需使用显微镜观察 使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化 洗去浮色 橘黄色或红色 2020 3 17 12 可编辑 展示点评分工 点评要求 1 点评时声音洪亮脱稿 注重自己的 教态 2 讲究方法 先评书写 再评对错 后简述知识点 3 讲究效率 言简意赅 遇不明白及时让给其他同学 第2组 第1组 第7组 第5组 第8组 第6组 任意组 任意组 第10组 三 蛋白质的检测和观察 制备组织样液 呈色反应 组织样液2mL 双缩脲试剂A液1mL 双缩脲试剂B液4滴 摇匀后变成紫色 说明组织样液中存在蛋白质 1实验原理蛋白质 双缩脲试剂 紫色反应 2实验过程 选材 豆浆 3 注意事项 试剂 A液 0 1g ml的 B液 0 01g ml的 先加 再加 双缩脲试剂 A液1ml B液4滴 NaOH CuSO4 蛋白质的检测结果 展示点评分工 点评要求 1 点评时声音洪亮脱稿 注重自己的 教态 2 讲究方法 先评书写 再评对错 后简述知识点 3 讲究效率 言简意赅 遇不明白及时让给其他同学 第2组 第1组 第7组 第5组 第8组 第6组 任意组 任意组 第10组 四 淀粉的检测和观察 马铃薯匀浆 检测 组织样液2mL 碘液2滴 说明组织样液中存在淀粉 摇匀后变成蓝色 取材 1 实验原理淀粉 碘液 蓝色 2 实验过程 对本节知识你还有什么疑问请提出来 无疑如滞水 质疑再探 反思模糊点 运用拓展 请同学们根据以下信息 自编一道选择题或者填空题 苏丹III 苏丹IV 橘黄色 红色 1 下列关于 检测生物组织中的糖类 脂肪 和蛋白质 实验操作步骤的叙述中正确的是 A 用于检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液 可直接用于蛋白质的检测B 脂肪的检测需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C 检测还原糖时 要加入斐林试剂甲液摇匀后 再加入乙液D 用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后 再加入含样液的试管中 且必须现配现用 B 学生总结本节的收获 学科班长总结同学们的表现 我参与我快乐 斐林试剂与双缩脲试剂的比较 A液 0 1g mLNaOHB液 0 01g mLCuSO4 甲液 0 1g mLNaOH
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中心态和自律的课件
- 高中化学氯气课件
- 高中光的色散课件
- 高三最后一课课件
- 企业内部知识产权保护与竞业禁止合同范本
- 跨境电商融资合同续签与物流仓储服务协议
- 带有户外景观设计权的二手房买卖合同
- 公寓楼日常保洁托管合同
- 高中地理湘教版(2019)必修2笔记 知识梳理清单
- 如何引导初高中生正确看待追星文化
- 反歧视 培训课件
- 2025至2030中国家庭影院扬声器行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 第一单元 口语交际 讲述(教学课件)
- 四川省普通高中2025年6月学业水平合格性考试模拟一化学试题(含答案)
- 良肢位摆放技术
- 冷库液氨安全培训课件
- 2025年机组A级检修安健环管理方案
- 中国合成生物项目创业投资方案
- 康复科院感染管理制度
- 人工湖设计方案
- 人民币反假知识培训
评论
0/150
提交评论