《考场作文的几点忌讳》教学设计.doc

考场作文的几点忌讳教学设计安陆市孛畈镇中 彭明强【教学目的】 1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。【教学重点】 1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。【教学难点】 分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。【教学过程】 一、教学导入 一提到写作文，同学们都感到头疼，的确，作文不仅是同学们学习语文的难点，也是语文教学的难点。中考即到来，那么，我们在考场上如何展示出一篇亮丽的作文呢？我想，除了靠自己的深厚语言功底、灵活的写作技巧，独特的思维方式之外，还要在选材上多加注意。那么，在选材上我们应该注意些什么么呢？今天我们各大家一起来探讨一下考场作文的几点忌讳。二、教学内容1、一忌情趣低下2010年北京中考作文题目是：对诗春夜喜雨的感悟例一：“打雷了，下雨了，收衣服了，”唐僧哥哥这样说道，“2010年北京的第一场雨就这样来了。” 悟空当时和彩霞姐姐约会，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向天空捅去。“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到别人，插到天空中的小鸟也是不行的！真顽皮，这孩子，再不听话我就要念紧箍咒了！”正在这个时候，八戒从天空中栽了下来，骂道：“玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔了一跤。”此时，沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：“我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。到时候，大师兄，二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门，不给他。”得分：0分，阅卷老师：文章不写自己对诗歌春夜喜雨的感悟，而是就“打雷了，下雨了，打断了约会，悟空发怒了”津津乐道。离题了不说，更是庸俗化了唐僧师徒的形象，文章庸俗无聊，失却现实意义，也就没有了审美价值。这篇文章，毫不留情的给了0分，这是给无聊作者与恶搞文化者的一个教训。此外，还有些文章没有表现健康脱俗的生命追求。如有的就人们耍弄疯子而津津乐道，有的因自己在生活中跌跤而厌恶世人。阅卷老师：余秋雨说：“写作连接着健康的生命。”审美情趣的低俗，是文章失去健康的立意与厚重的质感，这样的文章不能及格。情趣的低俗，一是恶搞文化，表现出对传统文化的漠视与不尊。福建考生我爱你，我的妹妹开头例二：妹妹，自你转学后，教室里就失去了让我关注让我充实的人。随之而去的，还有那一阵阵欢笑。和你共度的每一个傍晚，每一个清晨，都是快乐的，就像阳光明媚的春天；你走后，似乎天地也暗淡无光，我的生命里，不再有春天的美好，不再有鸟语花香，有的是严冬的寒冷凄清，有的是北风哀号。我不知道我这一个15岁的大男人，该怎样走过这生命的萧瑟冬天？阅卷老师：最高得分：及格。文章是写因为自己恋人的转学，自己进入了生命的萧瑟冬季。不算离题，但立意浅俗。作为一个中学生，没有对知识的关注与追求，而是专著爱情无视知识，关注当今罔顾未来，也只能折射生命追求的小气与短浅，文章也失去了让人接受的审美情趣与情感特质。提醒：文章“有意思，还要有意义”（王立根语），文章要表达健康的审美情趣，表达生命积极大气的追求，让读者感受思想的启迪与精神的振奋。2、二忌不伦不类潘新和教授：不伦不类的文章，一看就觉得写作的幼稚与低级，叫我如何给高分？（）、文体模糊。有的前300字左右是记叙，后面写不下去了，就来个300字左右的议论，让人见之“记叙文不像记叙文，议论文不像议论文”。有的看似是议论文，但一个事例又有三、四百字，又好像是记叙文。有的文章标明是剧本，写上了第几幕，但又没有舞台说明，就只有几个人对话，标明剧本又不像剧本（）、语言风格失谐例三：(1)也许我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许我只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许我只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会翱翔蓝天。99年9月的一天，艳阳高照，我哭着鼻子，被妈妈硬是拉到在湘江河畔的一所小学校（ 湖南考生我的求学路开头)阅卷老师：此文开头一段抒情浓郁，是散文的语言；过后语言朴实，是记叙的语言：语言风格反差太大，一见就有失谐之感。如果将此排比句作为题记，就既无风格失谐之忧，又见语言的诗意亮点。（）、荒诞难信。例四：这次班委选举我落选了，班主任可能看我情绪低落，就让我做了一个班长顾问，我拒绝了。心里很痛苦：才11票！偶然听人说：我处理同学关系的能力很差走着走着，我来到了化学实验室门口，见化学老师在做实验，他对我说：“我在思考：友谊是由哪些物质形成的？我的猜想与假设：友谊关心溶液+宽容溶液+信任溶液。”于是我就看他开始了化学实验的五个步骤：半个小时，化学老师笑着递给我实验结论：友谊是在关心他人、宽容他人与信任他人基础上建立起来的。我似有所悟，不再痛苦，大步走回教室。某考生走出痛苦片段阅卷老师：看自己落选的痛苦，看化学老师做实验，文章是实写的，但看老师再加“关心溶液+宽容溶液+信任溶液”，文章又是虚写的，此虚拟的情景与现实的情景失去和谐，文章显得不伦不类，荒诞难信。不妨文末这样一加：“你怎么了？”哥哥突然推了我一下。我揉眼一怔：咳，有意思，刚才是在做好梦呢。梦境可以荒诞可以离奇，文章加此一段，就和谐得体，有趣可信了。提醒：文章应写什么像什么，要有文体意识，要有读者意识，让读者感受可信与亲切。3、三忌陈旧俗套阅卷老师：一讲帮助他人，就讲雷锋；一讲自强不息，就讲张海迪；一讲奉献，就讲孔繁森。如何不出现审美疲劳？我又如何能心生好感？（）、话语老套例五：嘉兴湖的微波，井冈山的星火，终成推澜之波，燎原之势。巨浪中，烈火里，一个年轻的政党走来了，他带领着中国人民，平内乱，攘外敌，使中华民族重新立足于世界。它秉承了马克思主义，在中国开展了独具特色的革命运动，又将中国引上了独具特色的社会主义道路。一个政党能历经八十载风雨，在于他能够与时俱进，这是意识随着时代而变，这是目标随着理想而变，这是主观随客观而变。他如水一般，在时代的航道中穿梭，为着民族的复兴与百姓的安康。 某考生作文真水无形片段阅卷老师：如此，思想不能不说是健康，语言不能不说流畅；但却空动老套。文章哪里可见一点自己的独特内容和真挚感情？（）、事例陈旧例六：吃苦耐劳，是我们中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的主要体现。想想我们跋涉长征的红军，吃草皮肯树根，脚穿破残草鞋心怀崇高理想，走完那二万五千里的道路；想想我们的石油铁人王进喜，用滚杠加撬杠，以双手和肩膀，迎着寒风奋战荒原，开掘出中国的大庆油田，一涨我们国人的志气豪气。回首前人，其情可感，其事可叹，鞭策今人，激励后者。典型病例 银丝拨动我的心弦朋友，也许你曾经因为一个细微的动作、一句温馨的劝告或一次意外的相遇，于不经意间怦然心动，那或许是一种奇妙的感觉吧。生活中免不了有这样的感觉，我就曾被母亲深深感动过。关于母亲的文章实在是太多太多了，对于母亲，在她那伟大的爱面前，我无法用文学家华丽的语言去歌颂，去赞美，我只能用我的一颗怀着感激之心，将那感情娓娓道来。前几天，我做完作业，闲得无趣，看着母亲在一旁梳头，便说：“妈，我帮你梳头吧！”“好啊，不过你可要细心点儿，人老喽，连头发都开始掉了。”我接过梳子，慢慢地梳了起来。一下子，我的心就像被冲击波撞了一样，心中的那琴弦也“嗡”地一下被拨动了。母亲的头发早已失去了我记忆中的乌黑亮丽，取而代之的是隐藏在黑发中的根根银丝。她眼角的鱼尾纹也是那样深，一直刻到我的心里。我的母亲三十开外，正处中年。可是，她为了我的生活、学习，熬碎了心，熬出了白发，也熬逝了她的青春美貌。此时的她，已像四五十岁的人，毫无蓬勃向上的生命活力。泪水肆意地从眼角流出，滑过我红扑扑的面颊一刹那，我想了很多。公鸡还未报晓，朦胧中，我已看到母亲那忙碌的身影早餐桌上是一杯杯热气腾腾的牛奶，一碗碗用文火熬出的“营养粥”。衣柜中一套套不知穿了多少次、不知染了多少污帻的衣服总还是亮丽如新。书包中的书本，不知翻了多少次，破了多少回，可总还是整整齐齐，完好如初泪珠滑过脸颊。对于母亲伟大而又无声的爱，我真的不知该说些什么。瞬间，心中的那弦琴被我的泪水肆意地拨动着误区点评：这篇文章整体感觉不错，用流畅的语言表现了“母爱”的主题。但是通过梳头发、做早饭、洗衣服、整书本等材料来表现母爱，显然太陈旧太老套。而且，材料选了不少，但表达时缺乏感人的细节，不够具体真切。诊治处方 （1）弃旧迎新，可选择生动感人、具有时代气息的材料。 （2）旧中见新，可在“旧”的素材中挖掘新的内涵、新的意境、新的闪光点。 比较范文我帮妈妈做“家务”看到这个题目，我既高兴又犯愁，高兴的是中考前夕，老师布置过这样的作文题我们练习过；犯愁的是，我这一年来根本没有做过家务，更谈不上帮妈妈做家务。上次在学校写了篇作文，我胡编一通，老师给了低分。回家后，妈妈又克了我一顿：“你这愣小子，你没帮妈妈做家务吗?每天晚饭后，你给妈妈读报，这不是帮妈妈做家务吗？”“读报纸，这也是做家务？”“对！读报纸是做家务，而且是很重要的家务。”妈妈坚定地说。自从我升入初中后，我原先在家涮碗、扫地的劳动权利被“剥夺”了，我换下来的袜子、手帕，妈妈也拿去代我洗了。我曾向妈妈提出过“强烈抗议”，可妈妈置之不理，只是说，学习要专心，心无二用，别的事你不要管。后来，在我跟妈妈进行了“严正交涉”后，妈妈又同爸爸“密谋策划”交给我一项据妈妈说是很重要的“家务”晚饭后给她读报，自此以后，每天吃过晚饭，妈妈在一旁洗碗或洗衣服，爸爸就拿来安徽日报或合肥晚报。要我朗读当天的重要新闻。妈妈边干事边听我读报，嘴角边不时挂上一丝丝微笑。有时我想，妈妈你也不是不识字，为什么要我读报给你听呢?一天晚上读完报后，我终于向妈妈发出疑问：“妈妈，报纸你自己不能读吗?你又不是不识字？”妈妈只是淡淡一笑说：“傻孩子，你知道精神力量吗？妈妈听你读报，浑身就感到有用不完的劲，做起家务来是既快又好！你读报，就是帮妈妈做家务呢！”我一听，感到妈妈说的也在理上也就默然了。中考即将来临的一天晚上，我到院中乘凉，只听爸爸在房里对妈妈说：“嗨，小三子这次参加中专考试，时政一定考得不会差！”“这还不是你的好计谋吗？看到小三子每天读报那认真劲，我可真想发笑呢！每天上班，报上的哪篇文章我不读它个两至三遍呢！啊，原来如此！这一年来，我没帮家中任何人做过家务，可中考又只有这样一个作文题目，没有选择的余地，因此，我只得把这个不算家务的家务搬到这试卷上来，只能在题目的“家务”上加上引号，不知离题否？成功评析：文章选材别致，组材曲折，把读报当作“家务”的确有些“天方夜谭”，前所未闻，然而作者又作了进一步的构思和加工：在“我”的强烈抗议和严正交涉下，妈妈和爸爸经过“密谋策划”交给“我”一项重要的家务，“密谋策划”已说明了这项家务的特殊性，同时也给后来的解谜埋下了伏笔：妈妈识字，却要“我”来读报？但妈妈的有关“精神力量”的理论根据在情在理，直到最后真相大白，原来所谓的“家务”，正体现了父母的牺牲精神和对“我”的悉心培养。曲折有致，不落俗套，真实可信。点石成金（）新而合情理逆向选材，求异出新。“文贵出新”、“文似看山不喜平”这些古语都在传达着一个共同信息，选材新颖，不错，为了避免和别人撞车，同学们应有求新的意识和气魄，敢于创新， （2）.真且有意义比较选材，求深出新。真挚的情感是一篇作文成功的关键之处，以理服人，以情感人，可使文章生色不少。（3）.小且要典型正常选材，求“小”出新。选材小并不意味着立意小，相反能很好地运用以小见大的写法便于行文，突破口小便于操作。 4、四忌思想缺失潘新和教授：没有自己的思想的文章，就是苍白无力的文章，就不能及格。（）、没有明晰的中心。例七：不知怎地，妈妈这几天像着了魔似的，只要一下班就一头扎进书堆。一会儿沉思，一会儿又用手比划来比划去，神情庄重严肃。我对此十分担心，小心的问：“妈，你干吗啊？”“运动呀！”妈妈边说边给我一本杂志，又比划去了。我翻开杂志，杂志的扉页上赫然写着：生命在与运动。再往下翻，只见满是*百岁老人如何如何运动健身、延年益寿的例子，难怪妈妈这么感兴趣。再看看桌上，哇！不会吧！全是什么健身操四十八式太极拳运动十法这样，老妈练了一周。星期天，妈妈兴冲冲的回到家，原来这周的杂志又到了，妈妈把包一扔，津津有味的看了起来。谁知妈妈还没翻几页，就愤愤的把杂志一丢，进厨房去了。我好奇的打开杂志，见扉页上赫然写着：生命在于静止。再往下翻，便是*百岁老人如何静心休养、养精蓄锐而长寿的例子。嗨，竟还有北京著名专家的评点呢。（某考生题为变化作文片段）阅卷老师：文章生动，但滞于事情的描述层面，于有趣的生活表象津津乐道，缺乏对生活中妈妈尴尬举止的思考，文章也就没有启迪人生的审美价值。应补上几句话：我忽然觉得老妈有点可怜。老妈何必生气呢？还是电视主持人张越说的好：幡也动，风也动，其实你的心在动；胖也好，瘦也好，你自己感觉好就好。如此一加，文章就有了自己的思想，读者也就有了阅读的收获（）、依样画葫芦没有自己的真切感悟例八：题目是：父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折时你成熟，成功让你奋进对于这一切，你一定心怀感激。请你以：感谢_为题写一篇有真情实感的文章某考生题为感谢生活框架:走进沸腾的生活，走进温暖的社会，我心存感激。我感谢我勤劳的父母，是他们养育了我（150字）我感谢挚爱我的老师，是他们培育了我（150字）我感谢与我牵手的朋友，是他们帮助了我（150字）我感谢大自然，是他给我人生的启迪（150字）一个充满感激的生命，必定是充满爱心与执着的生命。阅卷老师：考生对材料的扩展、发酵，如此审题，我们称之为“0”审题。没有表达自己对生活的真切感悟，文章也就没有自己的思想含量，也就没有审美价值。如若跳出材料中的“提示”，或是就其感受最深的“一点”尽情描述，文章也就有思想与“真情实感”了。5、五忌似水年华阅卷老师：常言说得好：“宁吃鲜桃一只，不吃烂梨一筐”。选材“丰富“，内容平淡，形似流水，没有新鲜气息，没有个性色彩，很难取得高分的。 我是这样成长的“哇”的一声，我来到了这个世上。我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，个月大时就会走路了。过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”。岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水、木”和“”一切都在进行着。读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。 升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！误区点评：这篇文章的小作者语言功底还不错，可是因为选材陈旧的原因，成了低分作文。小作者从出生落笔，婴儿、幼儿、小学、初中，全不放过，所选材料呈线条状，平铺直叙，波澜不惊，了无生趣。这种选材思路，犹如聆听一位老太太不停地唠叨“那过去的故事”，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？本文就是因其内容平淡，材料太“常见”而成了“大路货”。诊治处方（1）“选点”选取最能拨动自己心弦的角度切入。 （2）“描细”用心去感悟生活中的美丽。 童年的影集燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再黄的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年那段欢乐的时光还会再来吗？我等啊等，总不见它回家的身影，它究竟跑到哪里去了呢？我流连地翻开影集，才知道它已经一去不复返了。我知道时光总是要流逝的，只有那影集才能保存它的倩影。看着一张张照片，一行行成长的足迹映入我的眼帘5岁吟颂诗歌篇5岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一任老师，叫我背很多古诗，背很多儿歌，认很多字，为我打开通向文学之门。当我看见清清河水时，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”便脱口而出；当我看见满地荷叶时，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”便随景而出。母亲把我带上了朦胧的文学之路。8岁挥毫泼墨篇6岁时我已经跟着爷爷学习书法了，8岁时，在爷爷的鼓动下，我首次亮相于电视台，为全国观众展示书法才华，并获得优秀奖，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大的动力，从那