82常见的酸和碱.doc

集备课题8.2 常见的酸和碱课时第1课时授课时间 月 日教学地位 常见的酸和碱是本章首先接触到的具体化学物质。尽管前面的章节接触过一些酸和碱，但在这里才系统学习某些重要酸碱的特性和酸碱的通性；先认识盐酸和硫酸两大强酸，介绍浓硫酸吸水性，脱水性和腐蚀性，再学习稀酸的化学相似性规律。教学目标1、 了解浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性2、 学习浓硫酸稀释的实验方法 3、 认识常见酸的化学相似性质，形成初步的反应规律 教学重点酸的化学通性教学难点浓硫酸吸水性和 脱水性的区分和应用课型新授教法讲授法 演示实验学法指导展示、归纳总结板书设计 8.2 常见的酸和碱（1）1、 常见的酸：盐酸、硫酸、硝酸2、 浓硫酸的特性及稀释 1、浓硫酸的特性：腐蚀性、吸水性、脱水性。 2、浓硫酸的稀释方法：稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里。教学过程设计集备意见 新课引入 在前面的学习中我们已经陆续的接触到了盐酸和硫酸，今天我们来一起学习常见的三种重要的酸：盐酸、硫酸、硝酸。 实验创设情境 教师展示浓盐酸、浓硫酸并分别打开瓶塞，引导学生观察现象。 学生活动 观察现象，并进行描述。 教师总结 由此可得出盐酸、硫酸主要物理性质：盐酸无色液体，打开瓶盖后出现白雾，即有挥发性，有刺激性气味；硫酸无色粘稠状液体，打开瓶盖后瓶口无雾出现，无气味。 教师提问硫酸和盐酸有很多的用途，大家快速浏览一下书上227页的表格，了解一下他们的用途 过渡接下来我们来一起探究浓硫酸具有哪些特性。 强调浓硫酸具有强腐蚀性，会伤害人体，使用时要特别小心，注意安全。 实验探究 用玻璃棒蘸无色浓硫酸在置于玻璃板上的白纸上写字。观察变化。 学生活动观察，思考，了解浓硫酸的性质。 实验探究 在表面皿上放一块肉皮，滴几滴浓硫酸，观察变化。 学生活动观察，思考，了解浓硫酸的性质。 实验探究 用玻璃棒蘸无色浓硫酸在木筷上写字。观察变化。 学生活动观察，思考，了解浓硫酸的性质。 师生共同总结 以上实验均说明了浓硫酸的强腐蚀性，她能夺取纸张、木材、布料甚至皮肤等由含碳、氢、氧等元素的化合物组成的物质中的水分，生成黑色的炭，我们把这一特性叫做“脱水性”。所以使用时应时分小心。 讲解另外，浓硫酸还具有强吸水性，据此可做干燥剂。那么吸水性和脱水性有什么不同呢？ 讨论交流 学生分组讨论，进行交流 教师点拨脱水性是指把化合物中的氢、氧元素按照水的比例脱去，使化合物碳化，属于化学变化。吸水性是将水吸收，属于物理性质。 教师讲解实验室常常要将浓硫酸稀释为稀硫酸，由于浓硫酸具有强的腐蚀性，所以在稀释的时候必须严格按照正确的方法进行稀释，否则会很有危险的。（展示浓硫酸的错误稀释和危险）并引导学生进行正确的稀释操作，并一步一步指导，同时引导学生观察现象。 学生活动阅读课文229页的内容并填写表格。 教师总结稀释浓硫酸的正确方法：稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里。如果不小心把浓硫酸溅到皮肤上或衣服上了应立即用大量水冲洗，严重时涂