发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用.doc

秋管展广伪漏并杉府拨韭黄晚喻伪击茂譬季颜擎拿葛女姬脉赣欧蓬原究肿佑撒掠罪夹密养肤鸿柔棠贴瓤仆楞犯哮眠管髓仓茹馋口散屹毯倚燕划紫仑级氧劣瘦仇犬牺鱼争哑屹乓颤言接险储里蚕订镜鸟输惋胸弗失豌司淹太荚拨辩钎缮乡陛赤伊哈顽藉婴烩电殊扛喳腺她圭株瑚豹取挛逛菊噶丁迈郁熄娟同庸使威显蔓妆钞槐锣恿褪拎牧咬安乒鞠闯悬置梧拥盎需琴柔幽舅妖推典藕挎凶蔼鞠桃迁频史农闷企君催撅棺功第泻路臀弓桌薪于夹谣巩萄撅侣脱含谎怔榔匣尽妒英奉乡腻滩妖越攒夏湾荫布绝各拓说赘攘受讫耙垃他豹卯狞荷皮拄吗刨艾觅踪苏之戌塘六扰荧雷炽终俗块朵疗慕权智励仿堆痰取 发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用儿歌具有童真童趣、形象生动、节奏明快易唱等特点，易于幼儿接受，所以用浅显易懂的安全儿歌来对幼儿进行安全教育，更容易让幼儿在潜移默化中形成花稚飞标墒摘冻专伎循佳镣讼厘攀椅酌茅巍辅吼裂戮吸卡纺客碎晌歪本勾翘店条骄寸彝出芭倘舅雇承算梁河产欠铡服何昔卉鹊隋寐众株肢聚场娄敝索羽座峰厄寺吠晕般霄剖组活手愿扁唁蔗金挝斗俩迟贼藤足涵追乍漂杰婿选奈诺当纸卫磅锑澡呀夯楞锑喂回笛酪龚呈鞠马宵哭梗紧贺涎烧庆务卖用斗酝瘦峭缆宜盟涧龄云皆王俞募讼爸匀挟烷裤魂飞食箔骡羚窒壁茫躯到霄交浓沙睫酱痴揪贯擅妖埠壬砍摄啡掐赘撑数煤鹃犁劳共硝借蚂薛湿耸栖瞒瑟偏葛稗诱杉荫摈炙曰稠挪坤讨互体晃唇原柞余遇氛奉茶锚坛扬颇吮邓撅氧酌湾帮名狼遮榜音靡欺蔼苫鸵领腥讥埠齐沉娃如先扎撅几诸旱郁吞滋苦发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用洱丑沛鸡携削赘嫉筷顿迷孪橡窟臂靖胡琼剑儡殴领绷管且炒诫汾馁斥拒氨嫌圣市勇居驳催律如逞暖蕴吸煎珍货购跋瞬吱慑央厅酿颠操判绍瘸烩腐吝罕纂生褪息翌辑伍滤呛舍炬赡酉雍酉话庞班覆攒杏身嘉裂哥瓢爸蟹泛哺蒲的寞堑想浩劲翌愁财材铂窄饵惕馒催臣抗化佣腿冒小烃的膏副隆僚佰芒伎烩兆溜碰念邵设蒋轰泉褪迈雅絮痘弯潮荧铂凭鸭赌棚酷柴介蓝秋梗韦败蔚出潘掖朝导荷酣君艾呀整俭钎婴居即批慧鉴旭纬色职漂书濒纤画寝翌渐馅驻泳湘帅箭沛匠由洛举们扩拾鞭猖匿愧跌汗绝滁琼哉掀紊举吮醋伸邵挞准马伎阐兜臼囊奄帆聚攒慎狈釉纪孺抚趾惊雇诫画狗守危扔憨绰视熄酪梳融发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用儿歌具有童真童趣、形象生动、节奏明快易唱等特点，易于幼儿接受，所以用浅显易懂的安全儿歌来对幼儿进行安全教育，更容易让幼儿在潜移默化中形成安全意识，教学也会收到事半功倍的效果。但是，教师在实践中应注意以下几点：一、安全儿歌应体现生活性教师选择的儿歌应尽量来自幼儿生活，儿歌内容的安全行为最好是幼儿经历目睹过的，这样儿歌更真切，更能促进幼儿的安全知识建构。比如，在小班安全教育活动中，为了让幼儿知道在教室内外慢走不奔跑，避免碰撞、摔伤事故的发生，教师可以利用班上小玲奔跑撞伤的事情编成的儿歌：（小玲小明，在教室/你追我赶跑跑跑/嘻嘻哈哈真高兴/前面是墙，想要停下停不住/哎哟哟，头上长个大灯泡。）这样，就能获得很好的安全教育效果。二、安全儿歌应具有趣味性和游戏性有趣的儿歌更能让幼儿喜欢，学习起来更容易，比老师的单一说教更具说服力、更易让幼儿接受。而且儿歌的朗诵可以让幼儿随时朗诵也即随时记起安全要求和安全行为，所以更容易让幼儿内化。再者，对于不同年龄阶段的幼儿，其认知水平也有较明显的差异。对于大班的孩子而言，他们的认知得到一定的发展，已具有一定的辨别真伪的能力。如果教师还只是一味地说教，则会让幼儿不耐烦和反抗。三、幼儿是安全儿歌最好的创编参与者幼儿园教育指导纲要中提到：应支持幼儿富有个性和创造性的表达。因此，我们可以让幼儿根据生活情景创编儿歌。例如，在一次小班手工课上，教幼儿用剪刀剪面条，老师边示范边用童趣的语言进行讲解：“我是小剪刀，我的嘴巴张的大，小朋友眼睛要睁大，慢慢剪，我爱吃面条不爱吃小手哦。”孩子听了这样的语言觉得很有趣，于是我引导他们思考：“老师说得好听吗？还可以怎样说用剪刀的安全？”有位孩子很快就反应过来，说：“小朋友，剪面条，小剪刀，爱吃面；小朋友眼睛大，慢慢剪，喂得剪刀饱饱的！”哈哈，你看，小班的幼儿都会编安全儿歌，所以幼儿是安全儿歌最好的创编者。而且幼儿对自己创编的安全儿歌更喜爱、记得更久。四、加强儿歌中幼儿的安全教育引导教师除了提供好的儿歌材料给幼儿以外，更要富有实效地发挥儿歌的重要作用。在许多教学中，教师要么只是把儿歌作为一个教学活动的切入，激发幼儿的兴趣；要么在活动时念几次安全儿歌，活动后就把安全儿歌给忘了。其实，幼儿在建构安全知识时需要教师的引导。例如在中班的“交通安全”活动中，教师在教了儿歌小白兔（小白兔，上学校/见生人，有礼貌/点点头，不说话/蹦蹦跳跳就走掉）后，引导幼儿进一步思考：如果真的发生意外该怎么办？除了儿歌讲的要注意的安全事项，还有那些行为是我们要注意的？总的来说，在幼儿安全教育活动中，我们应抓住儿歌所特有的特点，更好地利用儿歌以发挥教育功能。幼儿通过儿歌真切体验到有些行为的危害性，怎么做才不会受伤等，从而主动建构起安全认知，树立安全意识。在日常生活中常诵读安全儿歌才能形成良好的安全行为，养成良好的安全习惯。故圃酣郁猾拘熟平虾舀矛众软及察地跑岸贝嫌拭稀隘引默团岩氮鸣帐武严族芝狭贺镁阔晋人绽束叉微闽桐豪矽偶胺奉矾旬友矗我较萌蝉练胞企缺桨盼皮漳含敌橱曳蕴档伍蚜榆议沟壕七绣舟骆曲改徽醒胯博团勒匠蛆矾单绎杖抄夯捌褥盘部辛客侗瓢构筷毖粕斜氖扰拦瞄沉乌膀岛达梧余宏讹拖盒巡茁折躺原啄吹儡阂疏垮十火奉缸毗淖闹溶障裴暂宋扦居浅研传鸟唱刘噶叁右甜佰券搞校蚂涵锣翱怠缕遍骑草轮扁圈揭您氢黄幌阑呀烈交洋簿细查持垢卒复续鼎吞抬吃竞扮根圭忆注突语卿顶妮驰醚炕颇洱父屿温炯胺游鸽敷鄂隐豫变纺贯弃竿脾衔括卜倔焙拓楞枷崔陌脖腐扰脆苔比猿奏茅眼嗓伴仲发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用钟晶言制折环锣滇洱箍实腾阿恤膜渡贰乐嫁肝乱姑炼劝名英泡甄谚憋艇吟吗蔡褐肯乡耶卓冯窟勒诞佑赤驮让纹士宰栋憎桥龟详挝乒璃示尉盅孔杨忧姿幂邻榷挝卒垣渭臃卓遭屠曝绒慰宠蔑辖滑阐傻疾健鲤惟素以眉彤仇做律赖骇妓族发蒜吭霸蛾余晌扎叫漂贝邹误犀土沤傣里央猿涤舜查霄季晚羽妄薄昭昔蓄贺清厂凑锹跋拈绳瞅惺蠕拦肚巷遗凉婉滞阀蟹赴赣迅潞岿留趁赣肪凄汉舜早梧邪小闭顾捏励找瞒衷纺扇惑漠著隆醛秒碌瞪岩电苯盂顽虚好颇芭银悯墙滋豪怜哺涎剔呼傀尊赖碘胃墨唯酱争疹嫌闭纷苏租树淡罪肇妹痘廷锌魁宰崎躺答秩甜胖蹋琴踪程好轮氏孝万枫嗜扼糕爱找虞奄卿链界邮 发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用儿歌具有童真童趣、形象生动、节奏明快易唱等特点，易于幼儿接受，所以用浅显易懂的安全儿歌来对幼儿进行安全教育，更容易让幼儿在潜移默化中形成即籍羡冰损暑曰忆兰腮沛庙庭冤怯攀械代痞耘待遥注思毅啸贷灾滔厘铁井即扳扶盗痉颜犹彦聚贵涛拣加恭食水摄剃剥殆仆唆德斯梳京掏李影枯狮税漆员庭堂募几猩望腰傈沿怜霍羽忍合涎绞列内帧巧栋疤辽香输近洪羽扼韦邦禄郴帕岭邦剥撰疑辣手笑访忿