SectionB (2).docx

Writing一、 教学目标1语言知识目标： 1). 能掌握描述人物的单词、短语和句型。 2). 能掌握写作的基本步骤以及需要注意的要点。2. 能力目标：锻炼学生的思考、运用以及写作能力，提高学生的表达能力。3. 情感态度价值观目标: 帮助学生正确表述人物的外貌特征以及性格特点，并要让学生懂得去发现别人身上的美。二、教学重难点：正确、熟练地描述人物的特性及外貌；如何写好英语作文。三、自主复习：1. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词。(1) Mary has a new look. Her hair is long and s .(2) The actor is very h . Many girls like him very much.(3) -Do you like to watch movies? -Yes, I do. I often go to the c .(4) -Do you know that p in a black hat? -Yes. Hes Lilys uncle.(5) The burger tastes very delicious. I want to eat a one.(6) Peter is good at drawing. He wants to be an a .(7) -Where are my (眼镜)? -Theyre on the table.(8) The two (女演员) are from Canada.(9) The (高度) of the wall is about 17 meters.(10) People in (不同的) countries think (不同地).2.积累词汇。 想一想描写人物外在特点以及内在特征的有哪些描述性形容词呢？试着列举出来，越多越好哦！ 四、 合作探究：探究一：将下列短语翻译为汉语： long straight blonde hair a beautiful little red flower her nice long purple Russian coat 我们都知道形容词可以用来修饰名词，可是如果有多个形容词来修饰一个名词的时候，这些形容词的位置是如何的呢？根据以上的三个短语，你可以看出什么规律来吗？ “县官行令杀国才”这句话就是对本个知识点的概括，你能和小组探讨其中的含义吗？ (1) They live in a house with garden. (green, a, large)(2) This lady is my grandmother. (old, beautiful)(3) There is a coin(硬币) in the pool.(gold, British, round)(4) He buys ring for her.(diamond(钻石), a, new, big)(5) I have a dog. (white, lovely, small)探究二：假如现在让你描写一位你的家人，你可以从哪些方面来着笔入手呢？尝试着用思维