《核舟记》练习.doc

初二语文核舟记一、 预习要求：1、熟读课文，读准字音。2、 掌握常用的文言词语，顺畅地疏通课文。二、 预习方法和步骤：1、 给下列加粗字注音。器皿（ ）罔（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）楫（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ）髯（ ）衣褶（ ）诎（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）2、文学常识填空。（1）本文选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。(2)赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。(3)黄庭坚是 朝的文学家，字 。3、解释下列加点字词。（1）有奇巧人( )（2）为宫室（ ）（3）罔不因势象形( )（ ）（ ）（4）尝贻余核舟一（ ）（5）盖大苏泛赤壁云（ ）（ ）（6）高可二黍许( )（7）启窗而观( )（8）雕栏相望焉( )（9）清风徐来，水波不兴( )（ ）（10）中峨冠而多髯者（ ）（ ）（11）其两膝相比者（ ）（12）佛印绝类弥勒( )（13）矫首昂视( )（14）神情与苏、黄不属( )（15）诎右臂支船（ ）（16）舟尾横卧一楫（ ）（17）居右者椎髻仰面( )（18）若啸呼状（ ）（ ）（19）其人视端容寂（ ）（ ）（ ）（20）若听茶声然( )（21）其船背稍夷( )（22）钩画了了，其色墨( )( )（23）曾不盈寸（ ）（ ）（24）盖简桃核修狭者为之（ ）（ ）4、翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （4）启窗而观，雕栏相望焉。 （5）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （6）其人视端容寂，若听茶声然。 （7）细若蚊足，钩画了了，其色墨。 （8）而计其长曾不盈寸。 （9）盖简桃核修狭者为之。 （10）嘻，技亦灵怪矣哉！ 5、通过预习，你还有哪些疑问？初二语文核舟记1、下列字注音完全准确的一项是（ ）A器皿（mn） 罔(mng) 贻（y） 峨冠（gun） B有奇（q） 黍（sh） 糁（sn） 篛篷（ru）C手卷（jun） 髯（rn） 诎（q） 不属（zh）D弥勒（l） 楫（j） 篆（zhun） 椎髻（zhu）2、下列加点字词解释完全正确的一项是（ ）A高可二黍许（可以） 尝贻余核舟一（赠送）B为宫室（成为） 其两膝相比者（靠近）C矫首昂视(举) 钩画了了（线条简单）D曾不盈寸（尚，还） 历历数也（清清楚楚）3、下列句子停顿划分正确的一项是（ ）A罔不因/势象形 B尝贻余核/舟一C中/峨冠而多髯者/为东坡 D而计其长曾/不盈寸4、根据下面句子的意思写出文中相对应的词语。（1）水面风平浪静。（ ）（2）一笔一画，清清楚楚。（ ）（3）眼睛正视（茶炉），神色平静。（ ）5、文学常识填空。（1）核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， （朝代）嘉善人。(2)赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。(3)黄庭坚是 朝的文学家，字 。6、翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （5）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （6）其人视端容寂，若听茶声然。 初二语文核舟记一、预习要求：1、继续掌握文中重要的文言词语的意思和重要语句的翻译。2、理解课文内容，了解核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。二、预习方法和步骤：1、找出下列句中的通假字并解释。（1）舟首尾长约八分有奇( ) （2）诎右臂支船( ) （3）左手倚一衡木( ) 2、解释下列句子中划横线的字词。（1）罔不因势象形 （2）神情与苏、黄不属（3）佛印绝类弥勒 （4）其色丹3、翻译下列句子。(1）舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。_ _（2）鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。_ _（3）盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！_ _4、按要求填空。（1）点明核舟主题的句子是 。 （2）“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。 （3）苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 （4）从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 （5）文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 （6）点明全文中心的句子是 （7）最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 （8）文章按 顺序，依次介绍了核舟的 、 、 和船背。5、回答下列问题（1）作者抓住哪一特征来写的核舟？（找出文中的一个词） 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（2） 作者是以什么顺序来说明“核舟”的？可分几部分？（3）在写船头部分，作者是如何介绍的这三个人物的？6、通过预习，你还有哪些疑问？初二语文核舟记1、 解释下列加点的字词。（1）罔不因势象形 （2）盖简桃核修狭者为之（3）盖大苏泛赤壁云 （4）其容视端容寂（5）神情与苏、黄不属 （6）细若蚊足（7）其船背稍夷 （8）曾不盈寸2、翻译下列句子。（1）细若蚊足，钩画了了，其色墨。_ _（2）而计其长曾不盈寸。 （3）盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！_ _3、下面句中的“之”与“能以径寸之木”中“之”的意思相同的一项是（ ）A左臂挂念珠倚之 B马之千里者C何陋之有 D只辱于奴隶人之手4、下列说法中错误的一项是（ ）A本文属事理说明文。全文的结构为“总分总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。B本文节选自清代魏学洢编的虞初新志。C题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。D本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。5、下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（1）这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_ _（2）这段文字的第一句所用的说明方法是（ ）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别（3）第2至3句的说明顺序是_ _ _。（4）这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）_ _6、作者抓住哪一特征来写的核舟？（找出文中的一个词） 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？巩固练习0041、给下列加点字注音 器皿（ ）罔（ ）贻（ ）有奇（ ） 黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ） 髯 （ ）衣褶（ ）诎（ ）楫（ ） 椎髻（ ）壬戌（ ） 2、解释下列划横线字词的意思 （1）罔不因势象形 （2）尝贻余核舟一 （3）长约八分有奇 （4）高可二黍许 （5）清风徐来 （6）水波不兴 （7）其两膝相比者 （8）佛印绝类弥勒 （9）矫首昂视 （10）与苏黄不属 （11）珠可历历数也 （12）舟尾横卧一楫 （13）其船背稍夷 （14）钩画了了 （15）计其长曾不盈寸 （16）盖简桃核修狭者 3、比较下列字在句中的含义 木：能以径寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ） 奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） 为：为宫室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） 可：高可二黍许（ ） 云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 4、按要求填空（1）核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， （朝代）嘉善人。（2）赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。（3）黄庭坚是 朝的文学家，字 。 （4）点明核舟主题的句子是 （5）苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。(6)点明全文中心的句子是 (7)最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 (8)写出两句其他诗词中与船有关的语句 5、翻译下列句子（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （3）启窗而观，雕栏相望焉。 （4）其人视端容寂，若听茶声然。 （5）细若蚊足，钩画了了，其色墨。 (6)而计其长曾不盈寸。 (7)盖简桃核修狭者为之。 6、阅读文言文，完成下面的题目。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也 【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令令初不知爱，漫悬于壁旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁逮举轴，猫则踉跄逐之以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真 【注】轴：画卷物色：观察逮：等到（1）【甲】文介绍了 ，【乙】文中评价画作精美的词语是 。（2）解释下面加点词在句中的意思。佛印绝类弥勒类：卧右膝，诎右臂支船诎：一士人善画善：旦而过之，轴必坠地旦：（3）用现代汉语说说下面句子的意思。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 令初不知爱，漫悬于壁。 （4）请用自己的话说说，乙文中画作的精美具体表现在哪里？7、阅读下面两段文字，完成下面的题目。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。林嗣环口技（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、