我和同学教案.docx

我和同学江津区两岔小学 张靖教材内容：河北人民出版社 三年级上册教学目标：1、知识目标：知道同学之间应该理解、尊重，珍视同学之间的友谊，彼此做好朋友和好同学。2、能力目标：学会与同学友好相处、平等交往，感受同学之间的友谊。3、情感、态度与价值观目标：与同学交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解。教学准备：树叶、铅笔 教学重点：知道同学之间应该团结友爱、相互关心、相互帮助、相互尊重和理解，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。教学难点：与同学交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解。教学过程：一、 校园歌曲导入新课1、提问：同学们，讲新课之前我建议咱们大家先唱一首歌好不好？好！今天我给你们带来一首非常好听的校园歌曲咱们从小讲礼貌，让我们一起唱起来、跳起来！ 播放课件：歌曲咱们从小讲礼貌会唱的同学可以唱起来，会跳的同学还可以跳起来。2、提问：高兴吗？3、小结：是，多高兴啊！我们生活在学校这个大家庭中，每天起学习，一起做游戏，彼此之间发生许许多多的事情，你们想不想借这个机会和大家说一说？好！（边贴板书边揭示课题）今天我们就来说说我和同学之间怎么相处。二、引导学生活动（一）欣赏视频、图片播放视频，学生欣赏问：请问你觉得视频中大哥哥大姐姐在学习生活中是怎么相处的呢？你们觉得同学之间该怎么相处呢？请看看这些同学相处的画面（播放同学相处图片）问：请你说说咱们同学之间有没有互相帮助的事呢？都是怎么做的呢？大家来说一说。学生讨论、发言。（二）游戏：击鼓传花 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师也给大家带来了一个游戏：击鼓传花。不过今天做这个游戏和以前做的击鼓传花不一样（边出示游戏规则，边讲解。）游戏规则：老师击鼓，同学传花，当老师的鼓声停止时，花落那个同学那，其他同学一起想他的优点和长处，并真诚的赞美他。接着再往下传 好！游戏开始 问：被赞美的同学，什么感受？ 问：同学们想不想都来体验一下被赞美的感受？ 好！请同学们同桌或前后桌互相赞美对方的至少一个优点和长处，共同体验被赞美的感受吧！小结：欣赏赞美同学的优点和长处的确能增进同学之间的亲情和友情，能使同学们团结友爱，互相欣赏。（板书：团结友爱）二、 引导学生结合实际谈与同学相处中发生的不愉快、闹矛盾的事例 过渡导语：不过，在现实生活中同学相处也不是一帆风顺的，也会发生一些不愉快的事，让我们一起来看看这些同学间发生的事。 （一） 相互理解 （1）、故事：划界线 （播放图片）问：你觉得他们之间发生了什么事情？你们同学间发生过这样的事吗？你们是怎么解决的？ 学生发言 （2）、故事：扔雪球 （播放图片）问：假如你是这个男生，你会怎么做？你是那个女生，你又会怎么做？ 学生发言小结：从故事中，我们可以知道，同学们在一起非常开心，但有时也会发生误会，我们应该懂得友爱、宽容，要相互理解，大家说是不是？（板书：相互理解）（二）、互相尊重（播放图片：起外号）问：你们觉得他们做得对吗？在平时的生活中你们给同学起过外号吗？小结：给别人起外号是不尊重别人的一种行为，我们应该尊重他人，不给别人起外号。（板书：互相尊重）（三）、诚实守信（1）、（故事：王子种花）问：你们觉得国王会把王位传给哪位王子？为什么？ 学生发言（2）、（故事：不交作业） 问：刘静做得对吗？你们出现过这样的是吗？你是怎么做的？小结：同学、朋友之间，除了要团结友爱、互相帮助、相互理解，还要诚实守信。（板书：诚实守信）三、 激情、导行1、导语：同学们，我们每天来到学校，享受着班集体的温暖，班集体就像一棵给我们提供营养的大树，而每个同学就像树中一片片漂亮的叶子，只要我们每个同学去细心地呵护他，那我们班集体这棵大树就一定会枝繁叶茂。 （师往黑板上贴课下制的班级友谊树）提问：这棵树看上去怎样？小结