2013八年级(下)第一次语文检测试卷.doc

2013八年级（下）第一次语文检测试卷亲爱的同学们，练习既是一种评价和检验的手段，构成我们人生的压力；但更多的又是一种体验和分享的过程，变成我们成长中美丽的激励。本套练习难度不大，心情无须沉重，但题量不少，不能不打起精神，请加快速度答题。 友情提醒：满分100分，考试时间120分钟，请你注意阅读和写作时间的分配。 一、积累与运用（22分） 1你能根据下面具体的语境，正确地写出汉字和拼音吗？（4分） （1）恩师是永不zhu（ ）落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖地闪亮。 （2）读了胡适我的母亲，了解这位学者少年成长历程，也许会对你有许多启d（ ）。 （3）牛汉对他的第一本书永志不忘，因为那本书承za（ ）了一段感人的故事。 （4）让我们跟随茨威格去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深su（ ）而丰富的内心世界。 2.修改语段中的病句和错别字。（4分） 阅读下面一段话，根据要求完成题目。 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。(2分) （1）错别字： 改正： （2）错别字： 改正： （3）这段话中，有一个病句，把修改后的句子写在答题卷上。(2分) 3.古诗词积累。（8分） （1） ， 松柏有本性！ （2）念天地之悠悠， ！ （3）行到水穷处， 。 （4） ，欲上青天览明月。 （5）“神交”是古代文人常用以抒情的一种寄托，如：张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”再如： 王勃的“_， 。” （6）赞曰：黔娄之妻有言：“ _， _。”（陶渊明五柳先生传） 4. 名著阅读积累（3分） 海底两万里主要讲述一艘潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条 ，法国生物学家最后发现那是一艘名为 的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。这艘潜艇能够利用 来提供能源。 5.综合性学习（3分） 学完第一单元，班里举办“献给母亲的歌”综合实践活动，请认真完成下列各题。 （1） 为了使更多的同学参与到这次活动中，请你设计一条富有感染力的宣传语。(1分) _ 。 （2）如果班里征集本次活动的方案，你打算设计哪几个步骤？(2分) _， _ _ 。 二、现代文阅读。（23分） （一）（12分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。 “万岁！”他们都拍牚欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 6.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法？（1分）表达出作者怎样的情感？（2分） _。 7.文中提到了哪几类中国人？（2分） _ _ 。 8.第三段中作者写道“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？你读了之后有怎样的感受？（3分） _。 9.“他们也何尝不酒醉似得喝采”中“何尝不”的含义是什么？（2分） _ 10.“我的意见却变化了”指的是什么？你能说出促使“我的意见”变化的直接原因和根本原因吗？（3分） 我的理解：“我的意见却变化了”指的是 。 直接原因： 。 根本原因： 。 （二）母爱是掌心里的海（11分） （1）20岁那年，我平生第一次和母亲吵架，也是惟一的一次吵架，吵得天翻地覆。我歇斯底里地对母亲大喊：“我知道您不爱我，我知道他们都比我优秀。”母亲咬住嘴唇，有些怒不可遏地对我说“是的，我不爱你，你都不爱惜自己，别指望别人会爱你。”我无法置信地看着母亲，母亲目光坚定地与我对峙，毫不掩饰，那一刻我的心里充满了绝望，觉得自己是天下最不幸的人。 （2） 母亲有三个女儿，我是那个最没有出息，最没有长进的那一个。上学的时候，从学校里逃出来，以为不上学可以和别人一样，嘲笑那些啃书本的人为书虫。工作的时候，背着母亲自做主张辞掉工作，以为自己的才华怎么可以在那小小的方寸间慢慢磨蚀掉。失恋的时候，用刀片一刀一刀割自己的腕，当然只是轻轻的，不会血流成河，全不顾及母亲的感受。任性、妄为、自虐、怪癖，从没有想过那些行为会给母亲带来怎样的伤害。母亲终于在忍无可忍的情况下对我说，不爱我！ （3）这句话让我惶恐失落绝望，像一根刺梗在胸口，很难受。但我还是明白了一个事实，我是一个被自己被母亲抛弃掉的人。 （4）我摔门而去，自此再没有回过家。带着一腔的悲壮，去了另外的城市，我不相信，凭着自己的努力会找不到一份工作，会饿肚子；我不相信凭着自己的勤奋，会比弟弟妹妹差；我也不相信凭着我的真挚和满腔的爱，会找不到一个爱我的男人。 （5）我勤恳做事，踏实做人，一个人在陌生的城市，工作、恋爱、成家，拒绝听母亲打来的电话。因为除了我，她的身边还有两个优秀的儿女，反正我是那个可有可无的人，是邻居眼里的笑柄，是父亲眼中的失望，是母亲心头的拔不掉的刺，我能做的，只是在他们的眼前消失掉。 （6） 渐渐地，我不再是众人眼里的异类，人生在一点一点地蜕变，精彩而纷繁。我终于敢正视自己，勇敢地回望过去，但想起母亲的话，还是令我隐隐地作疼。特别是过年过节那些喜庆的日子，想着家人围坐在一起，共享天伦，我的眼睛就会模糊成一片，看不清东西。我知道我想要什么，可是我还是没有勇气回家，因为实在不知道该怎样跟家人相处。 （7）碰巧弟弟打电话来，说母亲病了，住在医院里。我一下子慌了起来，正在削苹果的水果刀，不觉中把中指削掉了一块皮。我擎着那只受伤的手指，满屋乱走，忧心如焚。 （8）我终于明白，自己的内心里最重要的人，不是那个小小的自我，仍然是母亲。急急忙忙收拾东西请假，舟船劳顿赶到医院里，看见母亲并无大碍，始放下那颗心。母亲静静地躺在床上，手里握着手机，只要电话一响，她就以为是我，尽管这些年，我并没有给她老人家打过电话。 （9）猛然看见我，母亲竟然说不出话来，盯着我看了半天，伸出手在我的头发上一上、又一下地抚摩着，像小时侯那样。半天方说，丫头，你也忒狠心了，一走几年不回，不过看到你现在的样子，健康、平安，我还是很高兴。我忍了很久的泪，终于一下子夺眶而出。 （10）弟弟说，这几年母亲几乎每天都是忧心如焚，后悔当初的话说重了。我听了默默不语。弟弟又说，母亲曾去过我居住的城市，只为看我过得好不好，却不曾惊扰我。也曾暗中拜托她的亲戚朋友关照我，不让我知晓，怕我不能接受。就连每晚的天气预报，都要看看我所在的城市是阴是晴。 （11）我仍然不语，但心中明白，母亲说不爱我，其实是句谎话，只为让我醒悟，她一直在我身后默默地看着我，关注我。而我，竟然傻傻的不为所知，天下哪有不爱自己的孩子的母亲？心一阵阵抽搐地疼，眼泪在胸膛回流。 （12）与母亲单独相处的时光，忽然忆起年少时，我们几个围在一起吃新鲜的水果，给母亲一个，母亲说她不喜欢吃；母亲带我们几个出去玩儿，烈日灼灼，我们几个喝饮料，给母亲，她说她不渴。每次我们都信以为真，自顾自地吃喝，无视母亲偷偷地舔噬干裂的嘴唇。原来母亲说了谎话和她说不爱我是一样的。只是现在醒悟晚不晚？羊羔尚知还报跪乳之恩，而我尚不如羊？ （13）在母亲的谎言里，平安地走过人生的十字路口，平安地度过人生的劫难，轻松地度过成长的阵疼；我要感谢母亲的“谎言”。 （14）母爱是掌心里的海，博大，精深，宽广，令我一生取之不竭，受用不尽。早于人生坎坷、不平的时候，我会想起母亲的爱。 11.文章第2自然段从记叙顺序角度分析有什么特点？在文中起到什么作用？（3分） 。 12.“我”虽然是生母亲的气而离家出走，但仍对母亲放不下。文中有几件事体现了“我”对母亲的惦记？请用自己的语言简要地概括。（3分） 。 13.恰当的运用描写，可以直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。请在下列语句中任选其一指出其运用的描写方法，并分析其作用。（2分） 猛然看见我，母亲竟然说不出话来，盯着我看了半天，伸出手在我的头发上一上、又一下地抚摩着，像小时侯那样。半天方说，丫头，你也忒狠心了，一走几年不回，不过看到你现在的样子，健康、平安，我还是很高兴。我忍了很久的泪，终于一下子夺眶而出。 我一下子慌了起来，正在削苹果的水果刀，不觉中把中指削掉了一块皮。我擎着那只受伤的手指，满屋乱走，忧心如焚。 。 14.写作中，语言的前后照应会使文章行文紧凑，脉络清晰。第六段“但想起母亲的话，还是令我隐隐地作疼”一句与上文中哪句话相照应，把该句抄写下来，并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感？（3分） 。 三、古诗文阅读。（25分） （一）野池（4分） 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。 16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？ 。 （二）与朱元思书（11分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 17.解释下列加下划线的字。（4分） （1）从流飘荡（ ） （2）鸢飞戾天者（ ） （3）自富阳至桐庐一百许里（ ） （4）蝉则千转不穷（ ） 18.请写出下面句子的意思。（3分） 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈 。 _。 19.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分） _。 20 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分） _ _。 （三）（10分） 孙泰，山阳人，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是，姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可取女弟。”姨卒，泰取其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。 21.解释下列画线的字。（4分） （1）汝可取女弟（ ） （2）姨卒 （ ） （3）尝于都市遇铁灯台（ ） （4）泰亟往还之（ ） 22翻译：其人有废疾，非泰不可适。（2分） 译文：_ _ _ 。23请概括文中关于孙泰的两件事。 （2分） _ _ _ 。24孙泰身上具有什么优秀品质？ （2分） _ _ _ 。 四、作文。（30分） 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。 要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 文体自选，诗歌、戏剧除外。 不少于600字。 文中不要出现真实的地名、校名、人名。八年级语文上册第一次检测卷答题卷 一、语文知识积累和运用（22分） 1根据拼音，在横线上写出汉字。（4分） 2修改语段中的病句和错别字。（4分） （1）错别字： 改正： （2）错别字： 改正： （3）语病修改：_ _ 。 3. 古诗词积累。（每题1分，共8分） （1） ， （2） ！ （3） 。 （4） ， （5） ， 。 （6） ， 。 4. 名著阅读积累（3分） 5.综合性学习（3分） 为了使更多的同学参与到这次活动中，请你设计一条富有感染力的宣传语。(1分) _ _ 如果班里征集本次活动的方案，你打算设计哪几个步骤？(2分) _ _ _ _ 二、 现代文