2013年八年级语文上册第二次月考试卷.doc

20132014学年度第一学期八上语文月考试卷一、（ 21分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（2分） （ ）A.掳（l）去 着（zho）落 奔丧（sng） 愧怍（zu）B.诘（ji）问 呵（h）斥 憎（zng）恶 涎（xin）水C.辟（p）头 模（m）样 克扣（k） 惧惮（dn）D.猝（c）然 文绉绉（zhu） 吊唁（yn） 伎俩（ling）2、下列词语书写完全正确的一项是（2分） （ ）A.交御 狼藉 滞笨 长途跋涉 B.噩耗 烦燥 蹒跚 连声诺诺C.蹋败 簌簌 取缔 穷愁潦倒 D.震悚 骷髅 荒僻 人头济济3、古诗文默写（10分）（1）此地一为别，_。 （2）挥手自兹去，_。 （3）_，林空鹿饮溪。 （4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。_,_。（5）松间沙路净无泥，_。 （6）_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。（7）_，_，盖竹柏影也。4、名著阅读，下面的选项完全正确的一项是（3分） （ ）A.五猖会是鲁迅的散文诗集朝花夕拾中的一篇文章，描述了儿时父子之间一场微妙的冲突。表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。B.朝花夕拾全书十篇文章，外加一篇小引，一篇后记，是鲁迅回忆少年、青年和壮年时期不同生活经历与体验的文字。C.阿长与山海经、二十四孝图、无常社戏和父亲的病都出自朝花夕拾D.朝花夕拾写的虽是个人生活，却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，乃至革命的风气等等。5、修改病句（2分）（1）在它最美丽的时候,因耗尽了自己的所有的养分而凋零。修改后：_。（2）像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。修改后：_。6、语文综合性学习。（2分） 小明准备对八年级同学的课外阅读目的进行调查，他在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四个字的短语帮助他再设计两点。 （1）_。 (2)_。二、（ 23分）（一）（14分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7、解释下列句中加点的词语。（4分）夏水襄陵（ ） 乘奔御风（ ）略无阙处（ ） 属引凄异（ ）8、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分） （ ）A.自既望以至十八日 自非亭午夜分，不见曦月B.空谷传响，哀转久绝群响毕绝C. 或王命急宣 或凭或立D.虽乘奔御风，不以疾也老妪力虽衰9、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：_(2) 清荣峻茂，良多趣味。 译文：_10、由文中画线句子想到李白早发白帝城中的两句诗是：_， _。（2分）11、文末引用渔歌的作用是_ (2分)（二）(6分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。注释：欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。不韵：不雅。12、解释文中加点词。(2分)(1)类( ) (2)夸( )13、用现代汉语分翻译下列句子的意思。(2分)士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。译文：_。14、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？(2分)_（三）15、下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（3分） （ ） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。A. 这首写秋的诗，风格爽朗明快，整体上表现了诗人积极乐观的心境。B. 诗的首句描写秋天的萧条空寂，抒发了作者的愁苦心情，为下文表现诗人积极乐观的心境做铺垫。C. 诗的前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。D. 诗的后两句描写了晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。三、（ 23 分）（一）（ 10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。16、概括文段的中心意思：（2分）_。17、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？ （2分）_。 18、揣摩加点词语好处。（4分）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”_。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 _。 19、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？（2分）_。 （二）（13分）为母亲流的三次泪 薛峰 （1）母亲今年50岁，而我21岁。在这漫长而转瞬即逝的岁月里，我曾为母亲流过三次泪。 （2）第一次 （3）那年我8岁。中秋节时，我哭闹着非要吃月饼不可。整整哭了一下午，眼睛都肿了，母亲让大哥去村里的小卖部里买，但已经卖完了。可是，我的哭声一直不停。最后，母亲决定给我做红薯饼。天黑时分，心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里，她刨着了脚。（4）许多年后，我还记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙，皱着眉，额头聚拢一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是伤口。（5）“还哭什么啊你？”父亲冲我吼道。（6）于是，我的哭声戛然而止，只是张大嘴巴，呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想，那时我的眼里一定充满了恐惧，还有疼惜。（7）可到最后，我的眼泪又忍不住涌了出来。（8）这最后的泪水肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外的清晰。那贫困的生活，烙在生命里的不仅仅是饥饿，还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合，那是一个洞，永远也填充不满。（9）第二次（10）我14岁，在镇上念初中。（11）那年校园里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深蓝色的，穿在身上看着十分合适，很精致很帅气的，风度翩翩，富有朝气。于是我就要母亲给我买。（12）几天后，她果然把衣服送到学校来了，但令人不满的是她买的是牛仔裤，而不是褂子。（13）她说：“那褂子并不好看，不合身，不如这裤子好，耐穿，洗着也方便。”（14）可满心气愤的我哪里听进去她的话，我把裤子甩在她怀里，大声叫着：“你买的你穿好了，反正我不要！”然后转身而去，留下惊愕的她站在那里，不知所措。（15）后来星期天我回家，看见母亲正在挑水。黄昏里，她的白发随干裂的风浮动，仿佛是一层雾，寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高，而下身，穿得就是那条牛仔裤由于母亲个子矮，裤腿卷了一大截，双膝已经磨破了，褶皱了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路来也十分艰难。（16）一刹那，我的泪水就流了下来。（17）我不知道母亲是怎么穿上那条裤子的，在穿上它之前又经历了怎样的思想，又怎样去面对众人。我不敢想，因为我一旦想起，心田就被泪水淹没。（18）第三次（19）我20岁，上大学。（20）寒假回家，母亲正在病重中，让她去城里的医院治疗，可她坚决不肯，一直推脱着说没什么大碍，不用治的。就这样，直到寒假结束。临开学的前一天，在我和哥哥的强烈要求下，母亲才让父亲陪着去临村的医生那里买了一包顺气丸回来。母亲说，没什么事，吃下药就好了，不用挂念。（21）第二天，我们就离家上学去了。（22）再回来时已是半年之后了。偶尔一次，父亲告诉我，你们走后，你妈又在床上躺了一个月，她心疼的厉害，想怕是治不好了。她怕你们担心，便要了一些过期的顺气丸回来，不要钱的。（23）那一刻，我呆在那，什么话也说不出来，只是转回身，默默地进入房间。然后，我趴在床上痛哭起来，为母亲，为父亲，为我们这个平凡而苦难的家而哭。（24）母亲啊，你是岩石，石中的火；你是云层，云中的电；你是沧海，海中的盐；你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵！（25）母亲，让我流泪的亲人。20、选文第段在文章结构上起什么作用？（3分）_。21、文章写了“我”为母亲流泪的三件事，请任选一件用简洁的语言概括。（2分） _。22、选文第段画横线的句子在刻画母亲这一形象时，采用了什么描写方法？有什么表达作用？（4分） _。 23、文中的“我”为母亲流了三次泪