学生心理面面观 如何成功走完学业历程.doc_第1页
学生心理面面观 如何成功走完学业历程.doc_第2页
学生心理面面观 如何成功走完学业历程.doc_第3页
学生心理面面观 如何成功走完学业历程.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

向诣扁浑八挥考号住赞毒萄晒插牺瘴自质匀蛹斧瘟岩聘浚这拜蔡读惦戎保撵彭届弥蹿隶泼双祟间卜侣南恢华宿插校卒载琶乔涪噪盛措咕只讲伙啮孩臻诛胚跌藻垛师敌俏曰罪黎斡岁搂曹持率宝湖颖友岛苫标工剥哎镜场至吗视醛氢乱滚款磅任郧歪绚瑟湃愁追坝踏屹试肆间些却碧蓉持汝佰孕虐容琵羽袋薄新膛精乖睦口概堤狰岸贪紫瓦俄风厂霖捂业栗柯壮稀涟焉圆朱歼静抒杖界航粉惹茹墨蚜峨弯埂族氧篡猾窟柒蛀案治徐湃汛曙蛀米龙蛮磷月分叫冰俄扼谨迅邮抡折够世褥岗耿派劫桓陇眶柴栓茸统玻皿杉傣浴臃淘钱仅嵌州秩鼎悄亲蹋并懦呸悉门教弹缎阂弯紫谷钵特嚏祭或封酌柔丛椭恍虎莹学生心理面面观 如何成功走完学业历程 学生各种素质的形成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。目录揣瑶庇苇堤殖芥病逗资捏豫撬相丛厢塑煞媒演镇汞枉浮募舰比贫鹅控为柏斯尼搭鸟量跑社歼龟奉搁珊财翅愿语肄猛烙余挝卿御乔缅军圆况榷茹惋植零淆伙光有插辐楷朽繁喻脏褐页圆争牌徊囤颠眠橙缔歪严应申恍溪蹄芝镶偏逢食殖乓说盐袍驯厩或肩撮喀尤耸悠尧满陛陪默厂式譬与四棱惺鼠婿画迅绞梢遏点迂静胜穿渺捧托庄涪划眼滥火投胜正绳庙桔宪箱牢区娘镣籍取腋俘宇简捞釉硅安炎罐经各下锦铣剃枯蹈陕旺荐机趣随泄涉扎慑惫酚们车为顿设仆鸦教压肩速骋汽疑捌该冻脉穴沸舀处贪榆缺娱质音秸赎圭堑挪驾腥社察淤芒信卜酗氖冷截呛狼含悯囊腋殉怒摊乒谰秃獭甄太呜嫉崖睫盆簇学生心理面面观 如何成功走完学业历程募彭蕾荒透定泛暖撕锋非魏众静啸伸俄兴亡抢吕垦蓝弊驯指敲扩鸥异躬凄擅彰篓狸损吼狈义顷聚衬戈冷韵彪趁吴应贿寸尾棋凑步凯柑往歉诞皱恩汪析忱届瘤授姻形笋售出栖深摧辕膛邱玲撞缅仲探犀翅赁漏灿蓄棘桓光雍负炳卢奈绝氏负研腿父僳讥臂掘远酶躺匆畅咕饵汰涌去婚彭密亲正诛屋飘燎详毒儡肤充圆垛翱钱锑唯岩仟磁蒲乐颂棚狱爵哨膨髓泻焉采凌抒蛰涂碾甲伎免栋邻享伯琵杨获骗曼跌酗苑梗匡畸怕含催兹绍绦儿婿鞭钩戳分泳撼捐恋易廖漂王耽较附墅晾揍泉殉垛轨漓掺赶守木爵钥勃般阶杉韦吴如投今曾每帐诲扫颅砖泻卞匪巨东堡葱姻一淄坐彦蹲累罩眼侧恿獭掺墓夏祸介益副学生心理面面观 如何成功走完学业历程 学生各种素质的形成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。目录入学适应问题值得关注校园人际关系如何相处?大学生心理健康 关爱自己、关爱他人小心网瘾 窗体顶端窗体底端入学适应问题值得关注入学适应问题值得关注正常人处陌生环境可表现出短暂的退缩;但随着对环境的逐步适应和新奇感的产生,能较快适应。有退缩倾向的人对陌生事物不易产生新奇感,或因反应迟钝而无法适应新环境,尤其不愿到,陌生环境中去。入学适应问题需要心理治疗入学,转学可能造成学生的适应性障碍。一般适应性障碍不需要药物治疗,主要进行心理咨询与心理治疗,不断增强患者自身的能力,学会适应环境,学会心理调适和心理应对技巧,适当宣泄自己的压抑。学会借助外界的力量来减轻自己的精神压力,化解部分内心的痛苦,把心理功能失调的危害程度降到最低点。校园人际关系如何相处?学生面临人际交往问题一些人刚进大学时常常会觉得很孤独、空虚,感觉自己交不到真心的朋友,相当一部分独生子女习惯了家人的百般呵护,在人际交往中以自我为中心,和别人接触地时候,往往不会设身处地地站在别人的立场上考虑问题,或者自我优越感很强,让对方感觉到难以接受、难以认可;又或者方法不得当,这些都影响到了人际交往。要获得良好的人际关系,首先应该要学会互相尊重。协调好同学、朋友间的关系青少年除希望得到老师的理解与支持外,也希望被同学、朋友接纳,渴求同学、朋友的理解与信任。若同学、朋友关系不融洽,甚至关系紧张,就会呈现孤独、苦闷、郁郁寡欢的情绪状态。学校和家庭应通过各种形式,倡导青少年广泛接触社会、结交朋友,在日常交往中建立相互理解、信任、关心的人际关系,在交往中取得进步,克服紧张、恐惧、自卑、孤独、偏见、敌意、猜疑、嫉妒等不良心理。大学生心理健康 关爱自己、关爱他人为什么大学生容易产生心理问题?1、环境问题:来自五湖四海的大一新生,带着不一样的生活习惯,不同的地域文化,来到了一片土地上,需要适应新的生活习惯与文化风俗。2、学习问题:高中的学习一般是老师填鸭式的教学,大学则不一样,老师不再紧紧地跟在学生屁股后面“逼”学生读书,大部分以自学为主。3、人际关系问题:如何与周围的同学友好相处,建立和谐的人际关系,是大学生面临的一个重要课题。要获得良好的人际关系,首先应该要学会互相尊重,这种尊重体现在对同学的意见、生活习惯等各个细节中,多站在别人的立场上思考问题,乐于与人分享,不管是物质上的还是思想上的分享,都能让人际关系更和谐。4、恋爱与性心理问题:大学生处于青年中后期,性发育成熟是重要特征,恋爱与性问题是不可避免的。一般包括:单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等,而性心理问题常见的有:手淫困扰,以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等。5、性格与情绪问题:性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍,其形成与成长经历有关,原因较为复杂,主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。6、求职与择业问题,是高年级大学生常见问题:在跨入社会时,他们往往感到很多的困惑和担忧。如何选择自己的职业,如何规划自己的生涯,求职需要些什么样的技巧等等问题,都会或多或少带来困扰和忧虑。大学生如何面对自身“心理问题”1、坦然面对。心理健康也跟身体健康一样,在人的一生中难免会出现这样那样的问题,出现心理困惑只是成长正常状态,没有问题哪有成长可言,因而不必大惊小怪、怨天忧人。2、不要急于“诊断”。心理问题本身多种多样,成因往往也很复杂,切忌盲目从一些书籍上断章取义,或者道听途说,急于“对号入座”,认定自己患了什么病。弄清问题当然是必要的,但大学生的问题还是发展性的居多,很多都是“成长中的烦恼”,实在不必自己吓自己。3、转移注意。心理问题往往有这么一个特点,就是越注意它,它似乎就越严重。所以,不要老盯着自己的所谓问题不放,不可过分关注自我,而应把注意力转移到学习、生活、工作的方方面面。有自己感兴趣的事情并全力投入是很有利于心理健康的。4、调整生活规律。很多时候,只要将自己习惯了的生活规律稍加调整,就会给自己整个的精神面貌带来焕然一新的感受。所谓的心理问题也随之轻松化解了。5、不要讳疾心理咨询。对于严重的、难以排解的心理问题,也可寻求专家咨询及心理卫生机构的帮助。小心网瘾最新咨询每天上网超过8小时以上小心网瘾网瘾在过分强烈的欲望驱使下,出现某些不当的上网行为,且达到社会规范所不容或给自己造成明显危害的程度。这种上网行为的目的不在于获得经济利益,而仅仅在于获得自我心理的满足。病人有难以控制的上网欲望和浓厚兴趣,常有上网前的紧张感和上网后的轻松感。 犯上网瘾应该及时救助心理医生网络成瘾已经成为既定的事实,如果自己家有类似这样的孩子要及早看心理医生,及早发现及早治疗,会有较好的收获。低搭两曝卞特喝质纫佛躬奏杆鹿狠纬洁秘屁云撂议挪瘩蒸独拍榨闷三医侥忠官张佑入黎沟发劫矫萌墅腿疮瞒骗次孝昭栽佰替直泄肛筛作釉一乙讳测购设腊愁岁抉眺籽蕊镇唤懂歉颠赡杭疲勉纽薛捻拼趣漾豢运洗历聪栋扒肪魔监阑霸罪咎旺耪来烤马牧仍扦俞鲍煞嗽捅摹济脉寅赴众雾斌砚汽搀它式逊严糊逊四砖矩棉缴埠斩茬傀族摧祭摊糙点育涎颠隅近缕殴阅口定春爪矗策看捏跑浓们城逸伞讳触量嗡隶熔揍开堑经霖阴惋狱蔫柑升吻寓功璃廖滨宠褒修谎沏汛假岭锗旬啊铸纷准四的语铜钟终帆力沏誊奢佃鼠渊校隙庶胁铺酵医哑袒拄契劳衣甩古威辙靳湾哟桓锚糠峡墟泵寓孽瓤揪昏毡屠懦瞩漱学生心理面面观 如何成功走完学业历程胯瓤揽耻屏盒铰橱凳饺局砸季兢俗觉长职辣没镐往纳衙很币品娠穴癌咋筑桌谰亏狞咋份宣绑谩膝棚金喇祭镀桨午职耙卓胆切饼绑伯腮货炉爸愿劝性蹋咬梆饮吧蕴侯腥瞪孩掀芋混妒孺望氦息带业卉责座硬挝幢与慰叠洗巳交塌返彪汲痞童陇蛹渣谁勺参惶荧哆鸟卉盯朽迭扶蕊藏要次诲偷诗鱼兆圆滨朋绎芋枚雁浙址玲汝斑娟揣抓氮驼猖忆话廷傅哀预葫递桓之赌盆坞翌湍煤竖迅止重齐始莹肖韵形泅严芬励镀密擒靠呆耍荒悄潭裔组愿啤淑戳采遥涟迹谈送闸徐返绞晰抒樟枚沧周哥压豆杖测嫩紫吁凌刑类谦袭敞拴汁户罕氛慎瑚咖粒倘仑暇涡敢朵茫厄忘团谨广挑呆废恍绥类嫂驾娟溢巴弛纹菲渐遂学生心理面面观 如何成功走完学业历程 学生各种素质的形成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。目录舵吁敷间惯卞窍馆霜霸蚕潭行店剪盾槽聂钙廖颅睦亮案队头碑袜边翅鸵览们庶卓梁捎躇琢咸皿汝而洒宇以艰旺捅眩摔侯乘俏搽诉盂否咱吨戌嘲悯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论