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厦门海沧实验中学高二(理科)生物月考试题 2013.6.24选修3现代生物科技专题 、必修1实验班级 座号 姓名 一、选择题(1-20题每题1分,21-30每题2分,共40分,) 1利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 ( )A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白2.下列不可作为基因工程中的标记基因的是( )A抗性基因 B发光基因 C产物具有颜色反应的基因 D贮藏蛋白的基因3PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术,下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )A变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸DPCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高4蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是( ) A.氨基酸结构 B.蛋白质的空间结构 C.肽链结构 D.基因结构5基因治疗是指( ) A对有基因缺陷的细胞提供营养,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的B运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的D运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的6对细胞全能性的表述正确的有( )A没有离体的植物细胞也能表现出全能性 B壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现C单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性 D花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现7.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的( )A上述过程中脱分化发生在b步骤,在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题8下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是( )A利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞9下列不属于动物细胞培养必需条件的是 ( )A.无菌、无毒的环境 B.适宜的温度和pH C.CO2等气体环境 D.适宜的光照条件10下列是动物细胞工程常用的技术手段与相关应用的搭配,不合理的是( )A体细胞克隆技术保护濒危物种 B杂交瘤技术制备单克隆抗体C细胞培养技术促进优良畜群繁育 D细胞培养技术获取自体健康皮肤11.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述错误的是( )A对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割C利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D一次给受体母羊植人多个胚胎可增加双胞胎和多胞胎的比例12. (2013江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是( )A. 我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B. 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C. 开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D. 目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上13有关“治疗性克隆”的说法错误的是( )A其核心技术是胚胎干细胞培养技术 B中国政府既反对生殖性克隆,也反对治疗性克隆 C解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题D胚胎干细胞可以克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达14我国西北土地沙化和盐渍化非常严重,原因有多种,其中一个主要原因是超载放牧导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理( ) A系统整体性原理 B协调与平衡原理 C物种多样性原理 D整体性原理15下列关于“颜色反应”实验的叙述中错误的是( ) A脂肪能被苏丹染成红色 B吡罗红能使DNA呈现红色 C蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色 DCO2可使溴麝香草酚蓝水溶液变黄16. 下列有关显微镜操作的叙述,错误的是( )A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物镜移向中央,应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物镜移到视野正中央17(2013海南卷)关于叶绿素提取的叙述,错误的是( ) A菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏 C用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分18. (2013江苏卷)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验, 下列相关操作错误的是( )A. 探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B. 经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况C. 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D. 改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通19.某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下:设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价正确的是( )A未设置对照实验 B无关变量设置太多 C没有自变量 D因变量不能描述20下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是( )A解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据21为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是( )A试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D采取胚胎分割移植技术可同时获得多个基因型相同的家畜个体22下列有关试管动物技术的叙述不正确的是( )A体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精B胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力C早期胚胎发育的过程为:受精卵桑椹胚卵裂囊胚原肠胚D移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响23对物质或结构的鉴定与观察,叙述恰当的是( )A用健那绿染液,鉴定DNA分子,出现蓝绿色 B用叶肉细胞为材料,用甲基绿对线粒体进行染色观察 C先加入斐林试剂甲液,再加入斐林试剂乙液,并水浴加热,鉴定甘蔗汁,出现砖红色沉淀D用醋酸洋红染色对有丝分裂中期的细胞染色观察染色体的形态数目24.许多实验需先制作临时装片,然后在显微镜下观察。下列实验步骤错误的是( )A脂肪鉴定:切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B有丝分裂观察:解离根尖染色漂洗制片观察C质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮制片观察滴质量浓度为0.3 g/ml蔗糖溶液观察D观察叶绿体:取黑藻小叶制片观察25分析下表,可推测( )溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲乙甲、乙混合注:“+”显色,“+”显色更深;“-”不显色.A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶26.(2013山东卷)生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是( )A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色27颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列操作或想法正确的是( ) A用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹III染液,震荡后发现溶液呈现橘红色,于是判断未知样品为蛋白质B取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 C在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 D观察浸在浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,可见体积缩小、紫色加深的液泡,说明此过程中细胞失水,细胞吸水能力逐渐减弱28下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中错误的是:( )A设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2,确保实验的科学性B该装置一定要放在黑暗的环境中,避免光下种子光合作用的干扰C种子的呼吸作用一般不受光照的影响,但温度会影响呼吸作用的强度DC瓶中澄清石灰水变浑浊,是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故29. 下列实验组合,正确的是( )实验名称 检测试剂 结果或颜色反应A探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄B观察DNA和RNA在细胞中的分布甲基绿吡罗红染色剂甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色C生物组织中脂肪的检测和观察苏丹染液处理脂肪颗粒被染成橘黄色D观察洋葱细胞质壁分离和复原 醋酸洋红染液紫红色30. (2013福建卷)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是( )组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸+-部分细胞质壁分离+细胞正常,无质壁分离-细胞正常,无质壁分离注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmolL-1,茉莉酸浓度为10-3mgL-1; “-”表示无添加A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl 为自变量,茉莉酸为因变量 D.茉莉酸对NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用厦门海沧实验中学高二(理科)生物月考试题 2013.6.24选修3现代生物科技专题 、必修1实验一、选择题(40分,1-20题每题1分,21-30每题2分) 题号12345678910姓名 考号 班级 座号 答 案题号11121314151617181920答 案题号21222324252627282930答 案二、非选择题(共60分)31(12分,每空2分)根据以下实验内容回答问题:生物组织中还原糖的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离花生子叶中脂肪的鉴定 观察DNA和RNA在细胞中的分布生物组织中蛋白质的鉴定 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察植物细胞的质壁分离和复原 探究酵母菌细胞呼吸的方式(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 (序号),实验中应始终保持生物活性的是 (序号)。(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是 。A做实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖B做实验时,可用甘蔗代替苹果C做实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅D做实验时,可用苏丹代替苏丹染液(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有,其中酒精所起的作用分别是 、 、 。32(10分,每空2分)1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。如右图,请据图回答问题。(1)下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是 。A B C D(2)基因表达载体中能使人胰岛素在大肠杆菌中特异性表达的结构叫 ,其上有 酶的结合位点。(3)过程常采用的操作方法是 (填字母代号)。A感受态法 B农杆菌转化 C显微注射 D细胞融合(4)为检测人胰岛素是否成功表达,可采用 技术。33.(10 分,每空2分)克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl-2 基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR 技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。请回答:(1)图中重组细胞的细胞核来自 细胞,早期胚胎移入受体子宫后继续发育,经桑椹胚、囊胚和 胚最终发育为克隆猪。(2)在PCR 过程中可检测出cDNA 中Bcl-2 cDNA 的分子数,进而计算总mRNA 中Bcl-2 mRNA 的分子数,从而反映出Bcl-2 基因的转录水平。图中X 表示 过程。从基因组数据库中查询Bcl-2 mRNA 的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成 用于PCR 扩增,PCR 扩增过程第一轮循环的模板是 。34.(8分,每空1分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用_ _ _酶去除细胞壁,获得具有活力的_ _,再用化学诱导剂 诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_ _组织,然后经过_ _形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_ _。(2)假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是 (不育的、可育的),造成这种差异的原因是在减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常。(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的_ _等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。甲小鼠的纤维母细胞将H1N1病毒衣壳蛋白注入乙小鼠诱导基因诱导干细胞肝细胞、神经细胞、上皮细胞等X细胞Y细胞Z细胞单抗35(10分,每空1分)下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。据图回答相关问题。(1)X、Y、Z细胞的的名称分别是 、 、 。(2)过程类似于植物组织培养技术中的 过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较 。过程的实质是 。(3)处需要筛选,其目的是 。(4)若用含放射性32P的核苷酸的培养基培养Z细胞,能测到放射性32P的细胞器是 、 。(5)过程体现了动物的全能性,这句话 (填“正确”或“不正确”)。36.(10分,每空1分)阅读如下材料:材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。回答下列问题:(1)材料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶有 。在培育转基因植物最常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是 。(2)材料乙属于 工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对 进行改造,或制造制造一种 的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组

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