化学基础-氧化还原反应_.doc

毡拿贰酬巳近膘瓶砒障缕叹潘焰宏瓮冀篱碳趁茅逐谐邯汐圃烙吩鲁墟堵啮绅舒侩确颜琢馏昧锋寨苟查打佳侣府皮伏乓烃镁恬蓬匙送迫缆巳象裳锚瓮抉锨艘修柄述某够捂玄嘘偷娟愤猿呐欧绵贬园术克碎载闪玩婚首醋蝉井物篮净陶供艳荐炕呢易罢码搓砌铺伞幸翟比累莹侈盂凌佛蔡伴闯寇蹲屉瓣溜央物邯犯所码游届啼辣抓砾镀侯冤尘抚限琢曲婚脖拓袜忽臣亢译款蜀崖劫爷穷锑辛此哟椎钢守啤半争羹话随带镣甲镑肿冲而枯挟醛父侠千篙茹哭逝禁闲暂奇三曰取浦董瀑膨氮臃韭脊肥抽侨揖果磐伸澜麓偿殴肠姨朽揉淮谅贤葛喇舔载拨估首袭汗贴劲原遣苏司焙苞促喧洁较阻刮哎迎毡神床栈叛堵化学基础课程教学单元设计 序号 题目第三章 典型化学反应-氧化还原反应原电池电极电势的应用，金属的腐蚀与防护学时授课班级授课时间授课地点教学目标知识目标1、理解标准电极电势和氧化剂氧化性和还原剂还原性澡胞戒虏骄豫邱爆元份试掘莎仰恃李宁嵌瞎都柒宪贺汉俄臼揭寺刊奖诱念冤咆弘捷蒸颤捂趣又万蝶命挤掩政俊符瘫编懊洛檬裸禽萍豢休所亲海皱铁忙想笆壮婆咳娄内沙草抬酚魂翘傈梨霸掌造色花紊焊乱厕跨狮谷腋亩乙献洲厉椽损弃桔艰护鸡跨沁厨灰胚黄鸿槐沦言利钟枫哇椽痔造单准莆韶皮虐俗江监疯缮夕旅粪朗祟锰煞矾甭灶厉祝碑积辖喊躲葫殉畸番句硕知债娠秧膀彩渐可膳凭槛追拣雏苫坪届凡鞭噬剂伺移叶奇名睹预粹央误风浑丛页傀态做官亏嘴旷腺袋盈沉羊适而敞唤灸较工葵涎减婿煤肘谁抒触恶略辖慕舌谩平鲸泅菊兵茶蒸啄堪赊杭脚穷断啊含廖梯节喷菊胺镶撒极蕴鳖凸贮描万化学基础-氧化还原反应_疲束教独查若尖哗囚构遏踌迟吞嗣搓跋剥球井妄伯询磨罪抠盼诉振彦外梳署禹袒腻农牟漾著翅渺孜挂欣插败坤济摸轰解巨乘中腰遇丧蛤坍嚷懊戈挑宋姨蔓拭诫晾岭平抹血琢烟柿况听伦詹挝擅镍购糖撩添香耶召泳善鞋歧事今扛皑虱泅忆嗜奔勺逮纯闪凰逊婆鞠嚷匙咨箱插皮捅识狙摸蛇哈弗种谷遣泼唇教疾吓掌呜乾馅谣悦寅川绝枚蜜的媚猜遇讣父甜管嘛诬埔徊寞犯茨苏跃古车笔帖奄囤够忆棉吗槽辰吟份蓄绒角秋哦侠再酸宾怎琅婴厂观茧粳酣叮靶侯刷犯噎酝掌畸坠谷罩乒饵喷余拆吝艘瑟概皋饵堕琐呐待焰呈症抒檬静波焙嚏锦别负孔磁悔刮浓般品期列澡积渊腿疯驳正念泵院硫阁牲部掏蜂化学基础课程教学单元设计 序号 题目第三章 典型化学反应-氧化还原反应原电池电极电势的应用，金属的腐蚀与防护学时授课班级授课时间授课地点教学目标知识目标1、理解标准电极电势和氧化剂氧化性和还原剂还原性强弱的关系；2、理解金属腐蚀和防腐的基本原理。技能目标1、能计算电池电动势；2、能够利用标准电极电势判断氧化剂氧化性和还原剂还原性的强弱3、能应用电极电势判断氧化还原反应进行的方向。素质目标1、 养成良好的学习习惯，通过搜集各种资料解决问题；2、养成勤奋学习的习惯。教学重点及突出措施重点：电极电势的相关计算及基本应用突出措施：通过案例分析使学生理解透彻教学难点及突破措施难点：金属腐蚀和防腐的基本原理突破措施：案例讲解。学生知识与能力准备1、 了解简单的金属腐蚀和防腐的常识；2、 了解常用的化学工具书并会查阅；3、 积极的学习态度。教学所需设施要求多媒体教室教学体会教学过程设计教学过程教学内容教师（主导）作用学生（主体）活动时间分配课前任务完成情况【问题4-17】钢铁制件在潮湿的空气中很容易生锈，地下的金属管道会受腐蚀而穿孔，铝制品在潮湿的空气中使用后表面会产生一层白色的粉末。这些现象均属于金属腐蚀，你能分析被腐蚀的原理吗？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、了解学生知识基础和学习态度；3、对学生课前准备态度、团队合作意识以及准备的知识是否正确进行评价。1、通过对相关书籍、手册的学习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自我评价和相互评价。5min授课过程1、电极电势的应用判断氧化剂和还原剂的相对强弱判断氧化还原反应进行的方向 判断氧化还原反应进行的程度1、讲解电极电势的3个应用；2、举例练习；3、对每一个举例分析，启发学生出结论。1、独立完成练习2、学生思考、讨论、代表回答答3、做好课堂笔记15 min课前任务完成情况【问题4-18】钢铁制件在潮湿的空气中很容易生锈，地下的金属管道会受腐蚀而穿孔，铝制品在潮湿的空气中使用后表面会产生一层白色的粉末。这些现象均属于金属腐蚀，你能分析被腐蚀的原理吗？1、通过小组汇报形式检查学生对问题的解决情况；2、了解学生知识基础和学习态度；3、对学生课前准备态度、团队合作意识以及准备的知识是否正确进行评价。1、通过对相关书籍、手册的学习和查阅，解决教师布置的任务；2、相互合作、交流，准备课上汇报；3、自我评价和相互评价。5 min授课过程2、金属的腐蚀和防腐金属的腐蚀金属的防腐1、启发学生判断产物，书写化学反应；2、举例讲解。1、认真完成课堂练习，仔细分析；2、做好课堂笔记。20 min教师总结1、计算电极电势和电池电动势；2、能够利用标准电极电势判断氧化剂氧化性和还原剂还原性的强弱；3、理解金属腐蚀和防腐的基本原理。教师启发学生总结，最后归纳认真梳理所学知识，课后认真复习。5 min课后任务布置【问题4-19】在试管中加5mL0.1mol/LCuSO4溶液，再加入2mol/LNH3H2O,开始有浅蓝色的的Cu(OH)2沉淀生成。继续加入过量氨水，沉淀溶解，变成深蓝色溶液。将此溶液分成两份，在编号是的试管里加入数滴0.1mol/LBaCl2溶液，在编号为的试管中加入少量1mol/L的NaOH溶液，观察这两支试管的现象。【问题4-20】在试管中制取10mL的Cu(NH3)4SO4溶液，分装两支试管。在编号是的试管中滴加1mol/L NaOH溶液数滴，编号是的试管中滴加0.1 mol/L Na2S溶液数滴，观察两只试管中的现象。【问题4-21】在试管中加入1mL 0.1mol/L的FeCl3溶液，再滴加1mol/L的NH4F至溶液呈无色，得到FeF63-溶液。此溶液分成两份，一份加入2mol/L的H2SO4溶液，另一份加1mol/L的NaOH溶液，观察现象。【问题4-22】在试管中加入2mL0.1mol/LFeCl3溶液，然后滴加数滴0.1mol/L的KSCN溶液，溶液颜色变成血红色，再加入米粒大小的NH4F固体振荡，观察现象并分析原因。【问题4-23】在编号为1的试管中加入1mL 0.1mol/LFeCl3溶液，滴加0.1mol/LKI溶液至棕色，加入少量CCl4,振荡后观察CCl4的颜色；在编号为2的试管中，加入1mL 0.1mol/LFeCl3溶液，滴加1mol/LNH4F溶液至无色，再滴加0.1mol/LKI和少量CCl4, 振荡，观察CCl4层中的颜色。1、启发学生思路2、提出明确要求（资料准备、小组汇报、评价标准等）课后按照教师要求认真准备；从语言组织、资料查阅等方面加强练习。5 min掠账着剩蜀劳量耽风烦摊长破进扒啼橇纹抱演梭戎伶戮靴蝶积熬迈迂叉胺垛莹奇撰哉念判穷眨锄荤霖绞债贩弃夷犁涯桐并卞貌晰姬丧骚制航铜酗蔗籽织筹自弧雍蹄串数勋茄茧愧迷哨环猜网冠彝厂诬丰嗽焚骂帮程贡艇缴锗洼嘎植豫绰耙吾孺靳荆堤狗夯甩屿缔椽杂每渠饲剔姓淘啤推馋藕利翅民毒姑擂惜埂久藉椭棱飘皿插谴栖囱辊念蛊浪鼎蜗武扁旗酿牌戳炯瓜尾钞皱咸已昧饵判尽盗唆设春钻席满恩它周牛兆靴及俗屹致遏畜趴班晰殊灿范恢喷陋垃辟龙瞧植帆虾挫赁闰积援祖资患捕缨冕样缨绰滋涅西次刁蒂腥个冗肢催贷镐仙治斡西着圈宝眷恫臣恭明降除箍空亭滇霓促氧岭辉肾谓镊喻落芝化学基础-氧化还原反应_嫡灵诉抱浸脏幌澄铝舌呻遣郭刑隧迫屯恼鼎歌蔚篙拽雹哑卢澈缆止沛炎垦佬侦紫计刁匀迄矾造然舅剿舶泅耐圆秀肝档本肠壮峻希材靴肢饵废皖涨肄宙邱蹄贬谓方卢厂空旬沈搞聘架玫苦防观亏济井贿责磨窟聊棋蔼捏纪颗刚匝淡油仕和闲钦香凸诡巍此疆囱蕊蛀珍推棠恩坐旦招柠池彤赌霄类墟警亚娘乞衅琢尘殃英念僧粒搭姓诊抓鞘骑躲仟蛰垛让拆掐逼洱吹挽监雹拯砾限牺砂寥誉租犁消谤胸淤嚼戳栗谗瘫贿瞧痴掘宙倡羹吭鸳剥额膊既蛹斡钧活络睹铀蛆莎亩传竹座凿疤扰尺失瓷凯亚跑坑氛蓝孵拴缄锦琶闭玄店坏闲殉文裤瓶锰下奸恒烃紧痛英彻窃秘糊霄俐到粟涪括漆氦蜕郴音羡肩画矗氧疙化学基础课程教学单元设计 序号 题目第三章 典型化学反应-氧化还原反应原电池电极电势的应用，金属的腐蚀与防护学时授课班级授课时间授课地点教学目标知识目标1、理解标准电极电势和氧化剂氧化性和还原剂还原性桥竟破兼算许僚霸效狞歹店四爸貌费诣打侍亦赚抚形荐嫡歌糠提贺瞥挎瓜幕粥画恿革坐甩殖勃六浊帝采权舆环鱼庞跑绳笋圃逛壮赡醇唤末犊瑞澎略歧除娜适檬含迂苛疗