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文档简介

初中“学案式五过程主体探索”教学模式七年级数学（上）学案课题：解一元一次方程（二）去括号与去分母（第四课时） 课型：新授 主备：南方 审核：段烨 时间：11.1教与学学习目标：1. 掌握解一元一次方程中的“去分母”的方法，体会化归的数学思想，并能解此类型的方程2. 了解一元一次方程解法的一般步骤3. 提高用方程解决实际问题的分析能力学习重点与难点：（重点）：通过“去分母”解一元一次方程（难点）：探究通过“去分母”的方法解一元一次方程学习过程：活动1： 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部， 加起来总共是33. 一：自主探究（1）能不能用方程来解决这个问题（1） 能尝试解这个方程吗？二：合作交流，师生互动：不同的解法有什么各自的特点？哪种解法更快捷三：精讲点拨：“去分母”的解法依据是_活动2： 问题：方程：可以怎样求解？如何去分母？一：合作交流：如何去分母？二：自主完成：解这个方程三：小组互助，展示学生的解题过程四：师生互动，精讲点拨（1） 归纳总结去分母时注意事项：（2）一元一次方程解法的一般步骤：（3）明确每一步变形的目的与依据例题精讲：解方程： 巩固练习：（1）把方程，去分母正确的是（ ）A. 3(3y+2)-5y+1=1-6(2y-1) B: 3(3y+2)-5y-1=1-6(2y-1)C. 3(3y+2) -5y-1=12-6(2y-1) D: (3y+2) -5y+1=12-(2y-1)(2)解方程 学习小结：课后作业（ 必做题）一：解方程（1） （2）二：当X等于什么数时，的值与的值相等？（选作题）仔细阅读，并解答（1）解方程 ，下列变形最简单的是哪一个甲：方程两边都乘5，得乙：方程两边都除以，得丙：去括号，得x-24=7（2） 利用上面简便的解法解方程：纠错 课后反思（第- 6 -页
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