湖北省孝感高中高一年级期中考试试卷(必修一).doc

孝感高中20112012学年度下学期期中考试高一生物命题人：邓 鹏本试卷共100分，考试时间90分钟第I卷（共60分）一选择题（每小题1.5分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。）1下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是（ ）A葡萄糖丙酮酸BCO2+C52C3CNADP+NADPHD氨基酸多肽ATPabcd2右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（ ）A是细胞膜的基本支架，是固定不动的B能与斐林试剂发生紫色反应Cc物质由外界向细胞内主动运输D可能与细胞的保护和润滑作用等有关3甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。则（ ）A甲运输被促进 B乙运输被促进 C甲运输被抑制 D乙运输被抑制4下列实验中，材料必须自始至终保持活性的是（ ）观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 探究酵母菌细胞的呼吸方式 提取过氧化氢酶的猪肝细胞 叶绿体中色素的提取和分离 ABC D5将标号为A、B、C的同一个紫色洋葱鳞片叶细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中一段时间后，得到如下图所示状态且原生质层不再变化。根据图分析推理正确的是（ ）BbCcAaA结构在三种溶液中的颜色差异显著B结构在实验前后体积变化最大C实验后结构浓度变为：ABCD结构的体积在实验前后有少许变化6下列有关生物膜的结构特点的叙述最恰当的一项是（ ）A构成生物膜的磷脂分子可以运动 B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 7左图表示渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都 将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间 的关系是（ ） A B C D8下列关于酶的本质的探索历程说法正确的是（ ）A斯帕兰札尼关于鹰的消化作用实验说明胃只有物理性消化的过程B美国科学家奥特曼利用刀豆中的脲酶证明酶是蛋白质C法国科学家巴斯德提出酿酒中的发酵与酵母细胞有关 D李比希将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶 9颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是某位学生在实验中遇到的问题，下列操作或结论正确的是（ ） A重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应会由灰绿色变成橙红色B取适量新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，判断是菠菜叶用量太少导致 C酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色 D紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透10右图中a、b分别表示物质通过细胞膜的两种运输方式，下列表述正确的是（ ） A脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响11下列关于酶的叙述中，正确的是（ ） A人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用B酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中D酶均是由消化腺细胞合成的，具有高效性、专一性12右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）催化速率温度（）t1t2t3At2时催化速率最高是因为酶量与底物量恰好相等B不同酶的最高催化速率所对应的t2 不完全相同C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存Dt1与t3时反应速度基本相同，温度对酶促反应的影响机制也相同13下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（ ）A酶和ATP主要分布在细胞内 BATP的合成与分解均离不开酶的催化C酶在细胞内合成不需要ATP供能 D人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP14下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中各种物质浓度随时间变化的曲线，物质a的起始浓度为20mmol/L，则下列叙述不正确的是（ ）A如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖B图乙中的曲线表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解C若图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线温度为该酶的最适温度D若图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶浓度最高15“太阳饼”是学生们爱吃的早餐之一，即在大饼上添加一个鸡蛋，由于鸡蛋酷似一个太阳，因此被学生称为“太阳饼”。下列关于“太阳饼”说法错误的是（ ）A“太阳饼”进入人体肠道后会受到不同消化酶的分解作用B“太阳饼”不仅能为人体提供物质，还能提供大量能量C“太阳饼”在人体消化道被分解，并产生大量ATPD“太阳饼”分解过程中还可以为我们提供水分16某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部分是（ ）A第1号氨基酸到第43号氨基酸 B第44号氨基酸到第85号氨基酸C第196号氨基酸到第419号氨基酸 D第197号氨基酸到第302号氨基酸17下列对ADPPi能量 ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是（ ）A向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收18下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下说法不正确的是（ ）AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管水的的质量大于试管水的的质量192个ADP中含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是（ ） A2个，4个，4个B2个，4个，2个C4个，2个，4个D4个，4个， 2个20右图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0.03）。在y点时改变某条件，曲线变为。下列分析合理的是（ ） A与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B在y点时，继续升高温度导致曲线由I变为C制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度21在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应，不正确的是（ ）A既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C既可在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D既可在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行22如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列与之有关的叙述中，错误的是（ ） A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C实验结果可得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色23根据右图，下列叙述正确的是（ ）AX、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸B都有H产生，都需要消耗HC发生在细胞质基质中D消耗氧气，产生氧气24下列有关科学家科学研究的经典实验中，采取了同位素标记或荧光标记的是（ ）将人细胞与鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性萨克斯的实验证明了光合作用的产物中有淀粉鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径A B C D25某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹。两瓶装入等量水样，沉入同一取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是（ ） A该实验可以测定某水层水样的光合作用总量B该实验可以测定某水层水样的呼吸量C该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定D该实验必须再取一瓶水样，测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量261个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（ ）A2n/（5m） B2m/（5n） Cn/（5m） Dm/（5n）27自身条件并不优秀的林书豪，凭借自身的勤奋和努力抓住了人生中最重要的机会，赛场上他多次上演飞身上篮的精彩表演，下列关于他上篮过程中腿部肌肉细胞内的变化，说法错误的是（ ）A细胞内ADP的含量上升 B细胞内酶的活性具有高效性C细胞内有乳酸和CO2生成 D肌肉收缩所需的能量大多来自无氧呼吸28下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（ ）光A、阶段在光照时均可发生 B阶段中生成的ATP、NADPH将作为还原剂参与暗反应C过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质 D如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其过程的产物是酒精和CO229孝感米酒是具有千年历史的地方小吃，也是孝感人民引以为荣的优秀名片之一，下列关于米酒说法不正确的是（ ）A米酒是酵母菌无氧呼吸形成的 B对蒸熟的大米先加酵母菌再高温消毒C米酒形成过程会产生一些气泡 D米酒含有大量的能量CO2+H2O丙酮酸乳酸葡萄糖乙醇+CO230细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是（ ）A植物细胞能进行过程和过程B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H31我校校园内种植了很多树木，郁郁葱葱的校园为我们创造了优美的学习环境，在这些树木中有很多属于四季常青的品种，针对这些常青品种下列说法错误的（ ）A这些植物冬季也可以进行光合作用B这些植物之所以四季常青是因为叶片中的色素只有叶绿素C白天这些植物既进行光合作用也进行呼吸作用D晚上这些植物既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸32下列关于物质运输说法正确的是（ ）A果脯在腌制中慢慢变甜是细胞主动吸收糖分的结果 B葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量C只有小分子物质能通过协助扩散和自由扩散进入细胞 D当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原 33某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是（ ）A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境、观察气泡C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的均存留在酒精中 34以下对人体内有氧呼吸和无氧呼吸生理活动的叙述中，正确的是（ ）A不可以在一个细胞中进行B都产生二氧化碳 C产生的H去向不同 D中间产物都相同35有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25 室温条件下，各试管内蛋白块消失的时间记录于下表，有关说法不正确的是（ ）溶液的pH12345蛋白块消失的时间（min）139114560ApH对酶的活性有影响B5支试管中pH=5时酶活性最小C蛋白块消失所需的时间越短对应酶的活性越大D此实验可以得出“胃蛋白酶最适pH是2”的结论36在a、b、c、d条件下，测得酵母菌发生呼吸作用时CO2 和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Db条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体37在探究影响酶活性的条件的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（ ）A自变量和因变量 B因变量和无关变量C自变量和无关变量 D自变量和对照变量38按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（ ）A. 甲组不产生C02而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组39将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其余的实验条件是理想条件），实验以CO2的吸收量和释放量为指标。实验结果如下表所示：温度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.00下列对该表分析正确的是（ ）A昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是30C每天交替进行12小时光照和12小时黑暗处理，温度在20条件下该植物积累的有机物量最多D每天交替12小时光照，12小时黑暗，温度在30时，该植物积累的有机物量是温度在10的2倍40某种铁线莲的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述错误的是（ ）遮光比例（%）叶绿素a/b叶绿素含量（mg）净光合速率（molm-2s-1）植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A适当的遮光处理，可提高其干重 B叶绿素含量与净光合速率成正相关C叶绿素a/b可作为其利用光能力的判断指标 D遮光90%时，铁线莲仍进行光合作用第卷（共40分）二非选择题（除标明分数外，每空1分，共40分）41（7分）用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。据图回答问题：（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有_性。（2）番茄生长需求量最大的离子是_，水稻需求量最大的离子是_。（3）水稻培养液里的Mg2和Ca2浓度高于初始浓度，原因是_。（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2的吸收方式是_。在A点时，离子吸收速率很低主要是受_的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受_的限制。42.（11分）取甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管，将其下半部浸在35左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液。如图所示，请回答：甲乙水酶滤液浆糊35（1）两试管中的现象：甲 ，乙 。（2）该实验证明了酶的 作用，酶之所以具有这样的作用是因为 。（3）实验过程为什么要恒温35？ 。（4）像甲、乙试管除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验称为 。（5）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和 试管内相同，并将该管放入 中，该试管内最后颜色变化是 。（6）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入 。（填写代号，注意顺序，2分）。A.等量的鸡蛋清 B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL C.适量的硝酸（硝酸与蛋白质能产生黄色反应，可作为检验蛋白质是否存在的试剂，由于酶在滤液中含量极少，其颜色反应可忽略） D.3mL淀粉糊 E.适量的NaOH或HCl F.一滴碘液43.（11分）为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如下左图的实验装置。气体交换相对量O2吸收量CO2释放量defgih氧气浓度含酵母菌葡萄糖培养液大量NaOH溶液红色液滴刻度管（1）实验装置中NaOH溶液的作用是_。实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将_，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_。（2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行_，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_。（3）右上图表示酵母菌在不同氧浓度时CO2释放量和O2吸收量。当氧浓度达到 时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的 倍。受上述装置的启发，某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如右下表：光透明玻璃瓶水槽1%NaHCO3溶液完全培养液隔板刻度管指示液滴实验实验30分钟后指示液滴移动情况测定植物光合速率移动了10厘米（4）左图装置中放置NaHCO3溶液的作用是 。 （5）液滴移动的方向是向 （填左或右）移动。（6）假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升，在标准状况下实验进行了30分钟后，植物体有机物将会增加 毫克（2分）。甲乙44（12分）回答下列有关植物光合作用实验的相关问题。实验一： 叶绿体色素提取与分离 甲、乙所取的实验材料都是新鲜菠菜叶，但两同学的实验结果有差异，（1）如右图甲同学的实验现象，问题可能是 操作所致。（2）乙同学的实验问题是 ，可能是 操作所致。实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。（3）图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 （2分）。（4）BC段曲线变化的原因是 ，（5）若在C点突然停止光照，H含量将 。实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2h)（实验步骤如图）。（6）研究小组对记录的多组