2010学年九年级第一学期期末语文质量检测模拟试卷.doc

2010学年九年级第一学期期末语文质量检测模拟试卷 （余玉红转自/content/798315.aspx）（说明：本卷总分120分。考试时间120分钟；答案请写在答题卷上。要求卷面整洁、书写清楚美观，卷面糊涂、字迹难辨者酌情扣13分。）一、书写（3分）二、积累和运用（22分）1、根据拼音写出相应的汉字。（3分）中国从古至今就有尊师重教的传统，这种思想即使在现在的我们心中也是根深d( )固的。回首自己上学时老师们对我孜孜不倦的教诲，为了给我讲一个题讲到口干舌zo( )，他们为了自己的学生所付出的心血是无法衡量的，他们经历的艰辛也是不言而喻啊。我们在人生的旅途中一定要学习老师教诲学生们的那种qi( )而不舍持之以恒的精神，认真做好每一件事，踏踏实实做人，否则我们会一事无成。2、用古诗文原句填空。（6 分）（1）浊酒一杯家万里，_ _。（范仲淹渔家傲秋思）（2） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（3）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：_， _。（4）悲秋是中国古代文学中的传统主题。历代文人或叹相思离别，或感岁月流逝，或因报国无门，或由亲故零落，往往因秋天的寂寞萧瑟而兴悲凉之叹。请写出你所知道的咏秋佳句。（写出连续的两句）_ ，_ _。3、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运会歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌曲。4、名著阅读。（4分）（1）将下面水浒传中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分）A打虎景阳冈 B大闹飞云浦 C血溅鸳鸯楼 D醉打蒋门神（2）据所给语言材料，写出上联。（2分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。上联： ， 下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。5、综合性学习（6分）为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，学校准备举办“走进孔子学院”的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。（1）请根据下面的材料为宣传活动补填主题词。（2分）【材料】为推广汉语文化，中国政府在1987年成立 “国家对外汉语教学领导小组”，简称 “汉办”，对外承办孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。孔子学院总部设在北京，它并非一般意义上的大学，而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。中国政府非常重视孔子学院的建设发展，许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加。主题词：和谐 （2）活动中，你要向大家介绍孔子学院的发展情况。请根据下面材料提取一则主要信息。（2分）【材料】 孔子学院在海外的发展情况时 间 孔子学院（孔子课堂）数量 分 布2006年3月54所孔子学院30个国家和地区2007年1月123所孔子学院49个国家和地区2008年12月249所孔子学院和56个孔子课堂78个国家和地区2009年10月282所孔子学院和241个孔子课堂87个国家和地区（3）为了推广汉语和传播中国文化，世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程，并开展中国文化的展览、演出和活动。请参照示例，为孔子学院设计一门课程及相关活动。（2分）（示例）课程名称：中国武术 课程内容：介绍中国武术从古到今的发展历程以及主要流派。配合课程举办中国武术表演活动。三、现代文阅读（21分） （一）我只给了母亲一头白发（9分） 鲁先圣不久前，我带着妻儿回老家给父亲上坟。从济南到老家的公路非常好，车辆也不多，用了两个半小时就到家了。这么多年以来，这是我第一次回家没有事先打电话。因为，我头一天的时候看天气预报，知道老家这一天有雨。下雨的日子里，气温是非常低的，尤其是农村，就更加凉了。如果母亲知道我要回去，是一定会在村口迎接的，而且她会很早就从家里出来，站在村口张望。我担心天凉会冻着母亲，她老人家已经82岁，而且因为得了一场脑血栓，已经失语一年多，身体状况大不如前了。但是，当我的车子拐下公路开到村里的小路上的时候，我一眼看到，母亲正拄着拐杖，站在路口向着公路的方向张望。凝视着细雨冷风中的母亲，我已无力控制自己的泪水。羸弱的母亲，尽管没有接到我的电话，仍然冒雨出来迎接远方的儿子，因为她知道儿子今天一定会回来，我甚至不知她已在那里守候了多久。停下车，我告诉儿子，快下去，把奶奶扶到车上来。妻子和儿子一起下车，我看着他们跑向母亲。我慢慢地把车开到母亲身边，下来扶着她，想说什么，却又什么也没说出来。母亲先盯着我看，然后用手抚摩着孙子的头，我看得出，她很高兴。她冲我用手势比划着，我明白她的意思是孙子又长高了。按照我们老家的风俗，这一天，女儿是一定要到爹娘的坟上烧纸钱的。这么多年了，因为母亲的身体不好，再加上年事已高，我们就一直没有让母亲去过外公外婆的坟地。今年，当我和姐姐一起给父亲烧完纸钱之后，我突然产生了一个想法，在今天这个特殊的日子里，母亲一定也在想着去给自己的爹娘烧纸钱。因为，她一定知道，对于自己来说，这样的机会就快没有了。从父亲的坟地回来，我就对母亲说：娘，咱们去姥爷姥姥的坟地，给他们烧纸钱去吧。我看到，母亲听完我的话，眼里的泪水立刻就流了出来，她马上给我打手势，意思是立刻就走。之后她又急切地给姐姐打手势、比划，我和姐姐立刻明白，她的意思是快准备纸钱。从我们的村子到外公家的坟地也就有两公里的路程，我让母亲坐在前排的座位上，想让她再仔细看看熟悉的地方和风景。因为自从母亲得病以后，我们就哪里也没有让她去过，她已经有几年没到过她熟悉的道路和田野了。母亲的眼睛一直在不停地看着窗外，我尽量把车开得很慢很慢，两公里的路程我们走了半个小时。到了外公外婆的坟地，我和妻子扶着母亲来到坟前，姐姐点燃了纸钱，我和儿子给外公外婆鞠躬。此刻的母亲，表情安详而平静，她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。她似乎在对自己的双亲说，我带着子孙来看你们了，不知道明年还能不能来啊。回家的路上，母亲很高兴的样子，满脸都是那种愿望实现后的喜悦。可是，当我告别了母亲，当我开车离开村口，我的情绪却无论如何也无法平静下来，我再也控制不住自己的眼泪。母亲啊，我除了给您一头白发，还给了您什么？我的真正已经是风烛残年的母亲，明年的今日，您还能在村口迎接自己远方的儿子吗？6.文中“我”的心理变化过程可概括为：担心 （3分）7.请根据上下文说说文中划线句的作用。 （2分）8.“此刻的母亲，表情安详而平静，她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。”你怎样理解母亲此时此刻的心情？ （2分）9.作者为什么以“我只给了母亲一头白发”为题？（2分）（二）为什么会知识越多越“反动”（12分） 童大焕培根说：“知识就是力量。”这话已经成为千古名言。世界上只有知识、只有学问才是与人相伴终生的最大、最恒久、最不易失去的财富，别的，地位、权力、金钱等等都是身外之物。因此，古往今来，众多优秀的民族、杰出的人才都把终生学习作为毕生的追求和生活方式。然而，中国的现实似乎很令人沮丧。来自2010年11月24日重庆晚报的消息说，21国调查结果显示中国中小学生想象力倒数第一，而且是年龄越大、知识越多，越与创造性想像力“反着动”。记者拿出一幅无标准答案的无名抽象画，在孩子们眼里，它“一切皆有可能”；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲“世界只是唯一”。在南坪实验小学1年级8班，10个同学有8种答案；在重庆工商大学一间自习室，10个同学的答案有6个与脸相关。记者在南坪步行街又考了十多名三四十岁的路人，一半以上都说是张“人脸”。“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是重庆市三届人大常委会第二十次会议在分组审议重庆市义务教育条例(草案)时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。他还举例称，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他建议修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育”。一个人口大国不能成为创新大国、不能成为人才大国，的确是一个国家教育的耻辱。其中最大的问题，来自我们的教育方针和方式方法都出现了根本性的问题：是把人培养成具有独立人格、自由思想、质疑和批判精神的现代公民，还是把他们改造成唯唯诺诺、 、一个萝卜一个坑的镙丝钉？前者，需要的是自主性、创造性、探索性的学习，而后者，只需要标准答案，只需要填鸭式灌输式教育，只需要学生的记忆力即可！想起西方一些教育和社会发达国家，他们的孩子，从小学中高年级开始，就和家长、和老师一起去图书馆钻研，去查资料，去探索诸如二次大战的成因及后果，以及历史评价等等宏大的课题，不要预先给他们答案，而是让他们自己去寻找原因，分析答案。而我们的教育，则是观念先行，对标准答案不可越雷池一步。连高考作文，基本上也都是道德价值观优先于思辩和表达能力本身。这哪里是在培养“独立、完整的人”，分明是在制造记忆力超群、创造力和人格精神残缺的“精神病患者”。是典型的愚民教育而不是启蒙与智慧教育。中国的教育像是一把锁，而不是一把开启未知世界的钥匙。想象力比知识更重要，这是世界科学巨匠爱因斯坦的结论“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步。” （选自杂文报2010.12.7，有删改）10根据文意说说标题中“反动”一词的含义。（2分）11文章的主要观点是 （2分）12结合上下文，给第段空格处填写一个恰当的四字短语。（2分）13第段划线句在文中的含义是什么？（3分）14文末说“知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步”。请简要列举一个证明事例。（3分）四、古诗文阅读（24分）（一）送郭司仓（4分） 王昌龄映门淮水绿，留骑主人心。明月随良掾，春潮夜夜深。【注】郭司仓：姓郭的管理粮食的官吏。良掾（yun）：好官吏15本诗运用了借景抒情的写法，诗中写了哪些景？（2分）16“春潮夜夜深”这一句表达了诗人怎样的感情？（2分）（二）唐雎不辱使命（节选）（10分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”17解释下列加点词。(3分)（1）以头抢地耳（ ）（2）长跪而谢之（ ） （3）休祲降于天（ ）18用现代汉语翻译下面语句。(2分) 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者只有仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。(4分)（1）公亦尝闻天子之怒乎？ _（2）与臣而将四矣。 _20请结合选文说说唐雎是个怎样的人。（3分）（三）齐桓公出猎（7分）齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷?”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名?” 对曰：“臣请陈之：臣故畜牝牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：牛不能生马！遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正襟再拜曰：“此夷吾之过也。使尧在上，皋陶为理，安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳！请退而修政。” 注牝（pn）牛：母牛。 夷吾；即管仲。 皋陶：人名，法官。舜的臣子。见暴：即被强行夺了马驹。21解释下列加点词。(3分)（1）以臣名之 ( )（2）臣故畜牝牛( )（3）公诚愚矣()22下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（ ）(2分)A是为何谷 B何为以公名之 C以臣为愚 D故名此谷为愚公之谷23用现代汉语翻译下面语句。 (2分) 使尧在上，皋陶为理，安有取人之驹者乎?24作者借“齐桓公出猎”的故事想告诉我们什么？（3分）五、写作（50分） 25请以“真情伴我行”为题作文。要求：文体自选。文章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。参考答案及评分标准1、 蒂 燥 锲（共3分，每字一分，写错不给分）2、（1）燕然未勒归无计 （2）足蒸暑土气 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间（4）例：秋风萧瑟，洪波涌起；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（共6分，每句一分，写错字不给分）3、句中的介词“在”使用不当，不能与“起”搭配，应把“在”改为“从”，或删去“在”。句搭配不当，“进入”应改为“作为”。句语序不当，“广泛”不能修饰“经过”，应将“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。（共3分，每句一分，改错不给分）4、（1）A D B C （2）（共4分。第一小题错一处扣1分，扣完2分为止。第二小题示例：相貌语言，南北东西虽各（有）别或相貌语言，东西南北各不同。语言形式相对1分，意思相对1分）5、（1）例：交流 融合或推广 传播（共2分，一处一分）（2）孔子学院自2006至2009年来在海外的数量不断增加，分布越来越广。（共2分，意对即可）（3）例：课程名称中国书法；课程内容：介绍中国书法的发展及流派，举办中国书法艺术展。（共2分，意思合乎要求即可）6、例：担心感动理解伤感（共3分，一处一分，意对即可）7、渲染了恶劣的环境氛围，为下文母亲冒了寒冷、带病坚持迎接我们作了铺垫，烘托了母亲对我们的牵挂与爱，也营造了一种悲凉的氛围。（共2分，写出两方面即可）8、母亲应该既感到欣慰，又有一些喜悦。因为她多年的心愿得以实现，又有儿孙陪伴她到墓前。（共2分，意对即可）9、题目表达了我的内疚与伤感。与母亲相比，我只能让她担心，使她愁得满头白发，却不能给她更多的安慰，这是让我既内疚又伤感。10、“反动”意指年龄越大、知识越多，越与创造性想像力“反着动”。（2分，意对即可）11、想象力比知识更重要。（2分，意对即可）12、例:固步自封（2分，意对即可;未写四字短语不给分）13、例:运用形象化的比喻，将中国的教育比作一把锁而非钥匙，恰当、生动地表明了中国教育对想象力、创造力培养的禁锢、阻碍作用。（共3分。分析了句子的写法及作用即可）14、例：瓦特发明蒸汽机，正是在看到了水壶里的水将盖子顶起的启发，由此想象并发明了蒸汽机。（共3分，人物及故事与要求相对应即可，人物一分，故事2分）15、 淮水、明月、春潮（共2分，写出两个即可满分）16、以淮水春潮为喻，委婉含蓄地抒发了对友人远行的依依不舍之情与无限思念。（共2分，意对即可）17、（1）撞 （2）道