涧头集中心镇核桃园小学.doc

涧头集中心镇核桃园小学20142015学年度教育教学工作计划 一、指导思想 20142015学年度，核桃园小学教育教学工作指导思想是：以 “十八大”重要思想为指导，以根治教育“四风”为切入点和推动力，以精致化管理奠基，深化课程改革，提升教育教学质量。坚持“关爱每一位学生，促进学生全面发展；关心每一位教师，拓宽教师发展空间”的办学理念；坚持“以人为本，以德治教，精致运作，稳中求进”的工作思路。在和谐中进取，在发展中卓越，努力实现教育教学质量和素质教育的新跨越，进一步提升家长对我校的信任度和满意度，使核桃园小学跻身涧头集中心镇教育前列！ 二、工作目标 （责任人：张峰 徐伟 苏伦）1、以“规范强化，精致运作”为目标的教学管理，认真落实“三六五”生态高效课堂模式，保障学校良性发展。 2、以“培养习惯，铸就品格”为目标的养成教育，学生管理规范化，让学校成为靓丽风景。 3、以“研磨同步，注重实效” 为目标的课堂教学，落实“三六五”生态高效课堂，“先学后教，当堂达标”，提高教育教学质量。 4、以“德馨赢人，成就梦想”为目标的师资建设，注入德育正能量，成就专业化教师群体。 5、以“诵读经典，传承国学”为目标的文化建设，打造书香校园，形成办学特色。 三、主要工作及措施 （一）规范管理精致运作，保障学校快速发展（责任人：张峰 ）贯彻落实中共中央宣传部办公厅 教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见山东省素质教育工作实施方案结合我区实施振兴教育行动计划，借“十二五”教育改革实验区，引领学校常规管理走上科学、精细、规范、创新的轨道。我校把常规管理基本要求分解到组，责任到人，细化到位。工作安排要从大处着眼，小处入手，做到有计划、有检查、有评比、有提高。 （二）强化学生养成教育，营造良好育人环境（责任人：苏伦）1、抓领悟，重视养成教育的认知过程。 抓好学生的养成教育，培养学生形成良好习惯。养成教育要做到知行结合，沿着熟知-领悟-遵守的轨道运行。形成学习养成教育有关内容的教育活动，形成良好的氛围，用氛围规范，组织学生学习新守则规范，借助一体机，小学一、二年级要注上拼音，配上插图；要召开规范守则朗诵会、知识竞赛、故事会等丰富多彩的活动；学校领导、班主任要辅导学生学习规范守则，结合不同年级学生心理特点，有针对性进行教育。 2、抓载体，增强养成教育的综合效益 “好学者不如乐学者”，学生只有把教育看作是自己的需要而乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。在抓养成教育过程中，一是突出课堂教学这个主渠道的作用，结合新课改的实施，结合各学科特点，把养成教育有机的融合进去。二是开展丰富多彩的趣味活动，建立兴趣小组，使学生在愉快的参与中去体验和感知养成教育。 抓训导，优化养成教育的流程管理 养成教育不是一朝一夕就可取得显著效果的，抓养成教育是长期性的。将规范守则的内容，有针对性的化解，以学期为计划单位，以月为实施周期，确定不同的工作目标，有针对性地实施。要强化养成教育的监督体系。小学生自制力差，对他们的教育往往出现反复，要千方百计强化监督，通过赏识性的评价促进每一名学生一个月内养成一个好习惯，克服掉一个不良习惯。使每一件小事都有人管、有人抓，时时在监督同学和被同学监督，坚持典型影响带动全体的原则，每月各班评选出好习惯之星，从而形成良好的综合效果。 抓活动，促进养成教育的形成发展 在实施养成教育过程中，开展学生喜闻乐见的活动，促进养成教育的形成发展。举行学生“三姿”竞赛，即学生“坐姿、行姿、站姿”；举行课间活动竞赛；举行学生预习习惯竞赛；举行学生总结习惯竞赛；举行作业展；举行书法绘画展等，通过一系列的活动，促进学生形成良好的行为习惯。（三）优化“三六五”课堂教学模式，打造生态高效课堂（责任人： 徐伟） “三六五”生态高效课堂是面向全体，让全体学生得到发展的课堂；“三六五”生态高效课堂是突出主体，让学生参与展示的课堂；“三六五”生态高效课堂是因学施教，让学生舒展灵性展示个性才智的课堂。“三六五”生态高效课堂的实质是学生自主学习、合作学习探究学习。 为把“三六五”生态高效课堂教学落到实处，彻底转变老师们的教学方式，为此提出提出五控要求： 一控课堂授课时间，确保学生拥有充足的学习活动量，凡是学生能观察、能表达、能动手、能思考、能总结的，全部由学生自己去完成、去实现，教师不越俎代疱，教师引发学生思维，提高思维质量： 二控单渠道信息单向传输即灌鸦式教学，开展师生互动、生生互动的教学； 三控“以教定学”的教学方法，施行“以学定教”的因人而异、分层施教的教学； 四控简单授知的思想观念和教学行为，注重思维品质、创新能力的训练； 五控作业简单划一，尽量布置有弹性、适合不同层次学生特点的“问题作业”。 （四）“德馨赢人，成就梦想”，塑造高素质教师队伍 （责任人：苏伦）身正为范，作为人类灵魂工程师的教育工作者要政治过硬，有高尚的师德，能够积极贯彻和落实党和国家的方针政策，而且为人师表，不仅要成为学生、家长的模仿、学习的榜样，而且还要成为整个人类社会的表率，才不辱于人类灵魂工程师的光荣称号。1、认真组织好教师队伍加强每年的普法、学法培训，深入对教本理论的学习，做好详细的读书笔记，不断提高自己的政治素养，捕捉和谙熟最新最前沿的教育法规理念，不仅做学法、知法、守法的合格公民，而且在工作中做依法治教的优秀教育工作者。2、积极组织好教师队伍看新闻关注时代信息，做到与时俱进，胸怀祖国，放眼全球，教育事、国家事、天下事，事事关心，摘录分析其中的重要思想观点，透彻了解国家、世界的主流发展趋势，用以指导工作，提高理论素养。3、举行德育论坛，以班主任工作为主题，以教师爱与责任爱为主题，全员参与，人人动手，一方面于网上查阅、搜索各项相关理论资料，另一方面，反思自身工作实践中的成败得失，深感而精发。 （五）“研磨同步，注重实效” 提高教育教学质量（责任人：张峰 徐伟 ）打磨课堂把“立足点”放在解决课堂教学的实际问题上，把“着眼点”放在理论与实践相结合上，把“切入点”放在不断改进教学方法上，把“提升点”放在改革创新的精品意识上。 1、以不断解决课堂教学问题、提高课堂教学效益，促进教师专业成长为中心。磨课就是要解决来自教师课堂教学中的问题，促进教师发展。为此工作计划的制定、目标的确立、组织的分工、责任的落实，制度的完善，时间的保障，活动的开展都要服从这一中心。 2、以赛课为平台，打磨课堂，实现课堂优化，提高教学质量，促进教师专业化成长。每轮赛课提出要求，明确目标；听课评课，及时反思；查缺补漏，优化课堂。组织骨干教师进行培训，让他们承担公开课、上示范课、举办教学案例分析、指导新教师等活动，促进他们成长，为他们成为县市级名教师创造条件。 落实“四清”，以清促学，以清培优，以清优教。切实把堂清检测课堂，日清落实在组长，周清当成作业，月清教师检测。 4、教师专业成长专用学习笔记，记录学习内容、体会、心得、反思；每周听同行两节课，并交流评课意见，提出建议和改进措施；每月写一份案例分析；每学期写一份最佳教学设计，有内容分析、有设计思路、学具准备、教学过程、教学反思、领导点评；每月参加一次问题研讨，有对问题的理解和反思，找出解决问题的依据与方法；每学期做一次特长展示。 5、保证每人每学期校内听课15至20节，中层和校级领导要超额完成教育局下达的听课节数，及时了解课堂动态。 附本学期活动安排：九月：1.开展新学期研讨活动；制定教研计划。2.全体教师学习教学计划，提出意见。3.组织进行教学经验交流。4、制定赛课计划。组织“同研一节课”活动。5、组织教师学习新修订中小学教师职业道德规范等法律法规，对班主任进行培训。6、制订德育、少先队、班级工作计划7、举行开学典礼，进行文明礼仪教育。8、召开“安全教育宣传”主题班会。十月：1.组织教师学习观看名师的课堂教学相关的碟子，分析得失。2.进行每月一次的常规检查，做好小结。特别是作文的检查情况。3、进行构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5. 组织教师积极撰写优秀案例。6、举办健康（安全）教育讲座；开展爱国、爱队、爱校、爱劳动主题教育活动。7、进行校园绿化、美化的环保教育。8、验收一年级学生常规。十一月：1.组织进行各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进行学生平日书写抽查。4、全面深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践流动。5、加强校园文化建设，开展班级文化建设（班训、班规、班名、班容、学生仪表等）评比活动。6、开展好学生的心理咨询工作。十二月：1.进行各年级的抽查，检查学生语文作业本、试卷和教师批改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.第二轮赛课，检查教师课堂教学，要求体现年级特点，突出重点、难点，既要备课文，又要备学生，。3、优秀班主任经验交流。4、学生良好习惯检查、测评。5、