六年级科学下册悄悄发生的变化教案.doc

第一单元我们长大了之第二课悄悄发生的变化1、 教学目标过程与方法：能够运用图表、文字符号等多种方式表达交流结果，并进行交流。知识与技能：知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化知道什么是青春期了解青春期的生长发育特点了解青春期的心理特点情感、态度与价值观：正确看待青春期，敢于面对自身和别人的变化意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变愿意和别人交流青春期遇到的困惑二、教学重难点重点：青春期的生长发育和心理特点三、教学准备课前和家长交流什么是青春期，询问哥哥姐姐是怎么度过青春期的，需要注意些什么，相关图片或视频。课前组织学生排一小品，表现学生的叛逆期。四、课时安排 一课时五、教学过程（一）导入新课 上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身高的增长，并找出证据证明我们的成长，今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。（二）学习新课1.什么是青春期师：你知道什么是青春期吗？ 学生谈谈自己的理解。并板书：青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。师：在这个时期，我们的身体会出现哪些变化呢？汇报自己在课下的预习(交流和家长、朋友聊天的结果)要求学生严肃认真对待。 女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。板书（身体形态 心理变化）2了解青春期身体形态的特点（1）阅读P5表格，对照图，了解你将要发生的变化，将你的发现说一说，注意从头颈躯干四肢的变化说起：青春期男女（身高）最先出现快速生长。其次是体重的增长。另一个特点就是（性发育）的开始。（2） 男女生先看自己表格中对应内容，然后再看对方的内容，这样消除彼此的神秘性。女生青春期的变化有（身高突增）（乳房发育）（长出阴毛）（月经初潮）长出腋毛）（体态丰满）男生青春期的变化有：（身高突增）、（睾丸、阴茎增长）、（出现喉结）、（长出阴毛）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。 通过对这些变化的了解，知道自己的发育怎样比较正常，进一步了解异性的情况，消除男女双方的神秘感，树立健康的青春心理。（3）你还知道哪些？有哪些疑惑？(鼓励学生有不懂就问)3、青春期心理发育的特点（a）阅读P5对应文字，自我检验有几条对应青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。（b）对于学生感兴趣的问题，开展小组讨论，找寻同感人，释放出压力。例如第3、4条独立欲望强和情感风暴叛逆。确立自己控制自己的方法。（c）小品表演：“我是爸爸（妈妈）”让学生说说自己的想法(进行换位思考，让学生体谅老师和家长的一些做法教师多准备些注意事项，以过来人的观点，站在学生旁边的态度和学生进行交流)（d）课外作业：跟家长进行一次心贴心聊天，说说自己的真实想法，争取获得家长认同4.怎样应对青春期变化（a）青春期是每个人都要经历的，怎样才能顺利度过青春期呢？ 阅读P6图。要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子（b）你从哥哥姐姐那学到了什么？谈谈自己的所得与大家分享（三）拓展1.理解：一个人的成长与成熟，意味着他(她)将要更加自觉地去承担起更多的责任？（努力学习，增强独立意识，对自己的行为负责，帮助父母做力所能及的事等。）（4） 小结 师：青春期同学们的身体时时刻刻都在发生着变化，大家既要有健康的身体又要有正确的思想，要培养自己健康的兴趣与爱好，多读书，读好书，与老师或父母多交流自己的秘密，对自己身体的困惑不要羞于说出，特别是女生更要挺胸抬头，既要让内心豁达，充满阳光