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六年级评课稿时间：2015.5.14地点：六年级办公室班级：三（2）班、四（5）班任课教师：王xx、吴xx课题：年、月、日；确定位置评课要点：一、 评王xx老师的课：王老师上的这一堂课的内容是年、月、日，通过我们六年级组的数学老师讨论，认为王老师的课有以下优点：1、 教学目标明确，教学活动都是围绕教学目标来展开的，各个教学环节紧凑有序。2、 学生学习积极性高，课堂气氛活跃，体现了教师的主导，学生主体地位。开始导入课题时，以猜谜语的方式引入，一下子就激发起了学生学习的兴趣。在观察日历时，让学生自己去发现问题并解决问题。3、 教态自然大方，普通话流利。我们认为存在的不足之处：1、在观察日历时、我们觉得先出示问题，再让学生带着问题去观察会更好一些。2、导入课题时，教师把10月1日中华人民共和国成立日误说成中国共产党成立。3、 板书工整，但粉笔字还有待进一步加强。二、 评吴xx老师的课：吴老师的这一堂课的内容是确定位置，我们认为吴老师的课有以下优点：1、 教学目标明确，教学环节紧凑有序，层次分明。2、 由学生熟悉的生活经验入手，引入课题，教师从始至终都抓住教学重点教学，其中以游戏进行教学，提高了学生学习的积极性和主动性。3、 重点突出，难点突破，教学效果良好。4、 适时有效渗透中华人民共和国交通安全法。存在的不足之处：1、 课件制作需改进，底色可采用纯色更鲜明些。2、 在教学活动中，确定自己的“列”和“行”之前，应先让学生
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