2014兰州中考一诊语文答案.doc

2014年兰州市九年级诊断考试语文参考答案及评分标准一、语言积累与运用（30分）1.（3分）C 2.（3分）B 3.（3分）C 4.（3分）D 5.（3分）D 6.（8分）（1）（3分）示例：我选，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。（选择1分，阐释2分）（2）（3分）（2）示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。（言之成理即可）（3）（2分）示例：说名人家风；晒百姓家风7. （7分）（1）在河之洲 （2）与朋友交而不信乎 传不习乎 （3）沉鳞竞跃 （4）鬓微霜 又何妨（5）因为我对这土地爱得深沉 （每空1分，出现错别字，该空不得分。）二、古诗文阅读（22分）（一）（5分）8.（2分）心远地自偏 9.（3分）陶渊明 悠闲自得（闲适恬淡）（二）（17分）10. （2分）（1）限制；（2）通“叛”，背叛。11. （3分）C12. （6分）（1）（3分） 所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。（2）（3分）士卒中有长毒疮的，吴起亲自为他吸出脓汁。13.（2分）施行仁政（王道）的人 君子14.（4分）甲文重点强调了“得道多助”（“人和”）的道理；乙文以“吴起为将，爱护士卒，士卒甘愿为其效死”的事实印证了“得道多助”的道理。三、现代文阅读（38分）(一) （21分）15.（6分）土尔扈特人一生只会在80岁过一次生日，而巴图居然给一匹马过生日；“追风”已名不副实，这个给年轻人留下了话柄；草原上新鲜事物日益增多，马成了可有可无的家畜。（意思相近即可）16.（4分）（1）生动形象地写出了巴图老人在等待客人的过程中，神情由担心焦虑到突然转为欣喜的变化。（2）客人们在巴图的感染下，也想对为自己立过汗马功劳的马儿唱守赞歌，作为感恩。17.（3分）C18.（4分）“注视”“一动不动”“聆听”这些动词，用拟人化的手法，通过神态描写写出了“追风”专注的神情，展现了“追风”与巴图老人几十年建立起来的相互信任、相互依赖的情感。19.（4分） 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在事件中的言行衬托巴图老人的形象；通过“我”从中受到的启迪，揭示文章的主题。（答出任意两点即可，每点2分）（二）（17分）20.（3分）除了每时每刻和屏幕对话，不懂得如何与他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存的未来人类。21.（6分）长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一系列健康问题；因专注于手机而引发的各类事故；沉醉于手机的虚拟空间，引发各种情感危机（埋头于网络，对人们精神世界带来的的影响）。22.（2分）举例子、列数字23.（3分）B24.（3分）小明你好，手机世界虽然精彩，但是代替不了现实世界的真实与美好。我们应该有意识地控制手机使用的时间，多在现实世界中与人交流，培养其他兴趣，这样既有利于我们的身心健康，又可以拉近人与人之间心与心的距离。（言之成理即可）四、作文（60分）25. 作文分项评分标准（60分）等 第综合评分中心与材料（25分）语 言（25分）思路与结构（10分）A6053分 题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。 思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。分项得分 2522分 2522分 109分B5243分 题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。 能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。 思路连贯；条理清楚；结构合理。分项得分 2118分 2118分 87分C4233分 题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。 思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。 思路基本清楚；结构基本合理。分项得分 1714分 1714分 65分D32分以下 题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D） 思想表达不清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D） 思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）分项 得 分 13分以下 13分以下 4分以下说明：（1）A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准分为36分；D 等基准分为25分。 （2）其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间