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计算机分院孙兰兰 网页制作 1 课程设置 教学内容 A B 课程特色 D 教学方法与手段 C E 下一步建设工作 主要内容 2 课程设置 3 1 行业岗位分析 各企事业单位前程无忧 中华英才智联招牌等网站 4 2 课程的性质 目标 网页制作是计算机信息管理专业中第二学期开设的课程 主要是学习静态网页制作的知识 技术和相关工具的使用学完该课程后 一方面可以运用相关的知识 技术和各种工具独立的设计和制作出基于静态页面的小型网站 另一方面为后续的学习打下基础 即为web应用程序开发 本课程既是基础性课程又是一门应用性课程 5 3 课程地位 Web应用程序开发 网页制作 商务网站综合实训 方向拓展模块 专项职业技能模块 6 网页设计制作 4 前导和后续课程 平面设计 flash 7 教学内容 8 1 内容的选取与组织 网站策划界面设计网站编辑静态网站的开发动态网站的开发网站的实施与维护 企业调研 岗位能力分析 本课程岗位能力分析 行动领域 学习领域 学习情境 网站的需求分析效果图的设计制作网站的编辑网站的布局方式行为的应用网站的管理与维护 星座网站个人网站求职网站青春驿站企业门户网站网页制作课程网站 9 1 内容的选取与组织 课程内容序化与重构遵循职业成长规律 情境1 星座网站建设 1 情境2 学生个人网站建设 2 情境3 求职网站建设 3 情境4 青春驿站 4 情境5 企业门户网站建设 5 10 网页制作基本知识 网站框架的创建 网页元素的添加 网页元素的定位 网页特效与交互的实现 站点的测试 发布与维护 网页制作综合实例 网页制作的资源 Dreamweaver基本操作 文本与图像 超级链接 CSS样式使用 表格的使用 框架的使用 层的使用 行为与时间轴 表单 模板 库的使用 站点的测试 发布 维护 综合实例 2 教学体系 HTML介绍 网站开发流程 11 3 情境案例 青春驿站 12 教学方法与手段 13 1 教学方法 14 实践课教学设计 实践课和理论课的知识点相对应 步骤安排如下 给出案例 分析案例提出难点和重点 学生完成案例的制作 作业点评 完善 教学评价 总结 提高 15 依据学生职业能力形成规律 采用网页设计与制作的实际工作过程 如下图所示 网站项目总体设计 素材收集 工作计划的制定 站点规划与管理 首页设计与制作 分页面制作与设计 站点页面整合 网页特效实现 动态技术现实 测试与发布 16 17 18 19 1 精心设计教学课件 通过创建问题情境 激发学生学习兴趣2 教师课堂演示 锻炼学生动手能力3 充分利用凌波多媒体教学系统 进行课堂辅助教学 广播教学 个别辅导 作业收发4 利用网络将课堂教学延伸到课外 1 2 教学手段 20 教学保障 21 1 选用教材 教材 网页设计与制作教程实训 于巧娥主编北京大学出版社特点高职高专计算机技术专业教材 理论体系完整 详实 每章知识点都有相应的练习实例 并附有课后练习题 22 2 师资队伍建设 23 2 师资队伍建设 建设目标 1 1 2人职称提升或攻读高一级学位 2 提升教师课程建设能力和水平 建设途径 1 行业培训 2 高层次人才梯队 工程 3 企业锻炼 24 3采用的考核方式 评价方法 采用平时考核与期末考核相结合方法 平时考核 教师对学生每次上机练习所制作的网站或网页进行访问 并评定作业成绩 平时作业成绩占总评成绩的40 期末考核 采用在机房上机考试的方法 要求学生在指定时间内制作出包括课程主要知识点的综合性网站 期末考核成绩占总评成绩的60 25 4实践教学条件 学生实习实训机房具有一定规模 能够人手一机 满足教学大纲要求的全部实训内容和选修实训内容 学生上机所需的软件齐备 如 PhotoShop dreamweaver等 在多年的教学过程中 本课程已具备了较完整的多媒体教学的条件 有整套的电子教案 案例 习题等 26 课程特色 27 四 课程特色 项目案例 教学内容 学生 教师 教师 教师 教师 28 29 四 课程特色 结合课程教学过程 培养学生的职业素质 培