成都双流中学实验学校特色办学宣传片脚本.doc

成都双流中学实验学校宣传片脚本深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格奋进中的双流中学实验学校执笔：付兵片头（音乐响起，抒怀的，如：秋月私语） 镜头：成都地标建筑，成都特色镜头（熊猫、川剧变脸、杜甫草堂、武侯祠）双流国际机场，黄龙溪，棠湖公园，中心公园成都双流中学实验学校正校门，逐步推进到太阳门前。解说词（与画面同步）：在美丽富饶的川西平原上闪耀着一颗璀璨夺目的教育明珠，那就是成都双流中学实验学校。她凭借先进的办学理念和雄厚的教育实力，成为四川乃至全国教育的一道靓丽风景，是莘莘学子向往的教育圣地。镜头：太阳从东方喷薄而出。推出片名：深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格奋进中的双流中学实验学校片头字幕后特技淡出（音乐停）第一部分：底蕴深厚，条件优越（主题字幕）解说词（与画面同步）：成都双流中学实验学校于2003年建成招生，是将国家级示范校双流中学的初中部分离出来，引入民间资金修建的一所现代化股份制民办学校。（双流中学校门照片）学校位于成都双流县城区，毗邻双流国际机场，占地150亩（学校全景平面图），教学用建筑面积约6.8万平米。学校绿化格调高雅，文化展品琳琅满目，周边环境和谐规范，各类设施配置先进完备。（学校教学楼、食堂、宿舍、体育馆、微机室和荷塘、风雨亭等校园风景等）学校现有初中学生3400余人，教职工290余人。（学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书、大型集会等照片或镜头）与双流中学同属国家级示范校、教育部重点科研课题实验基地、清华大学教育培训基地、国家体育传统项目百强学校、四川大学物理和四川师大数学、化学奥赛培训基地。（各大奖牌照片）第二部分：理念先进，特色鲜明（主题字幕）解说词（与画面同步）：建校伊始，学校就在继承双流中学优良传统的基础上，利用我校办学自主权大，机制灵活的特点，确定走一条特色发展、高品位办学的道路。（参加国际大赛、国际交流照片，如机器人、国际合唱比赛、杨昕薇、葛思佳、万亿等）近年来，学校运用崭新的办学机制，充分实践“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念，倡导“自主、合作、务实、求新”的校训，以建设 “理念先进，质量一流，特色鲜明，在深化改革全面实施素质教育方面充分显示出实验性、示范性，全省知名，全国有影响，充分参与国际交流的现代化名校”为办学目标，（太阳门下前，校徽、对联、理念墙（校训：“自主、合作、务实、求新”；“四化”办学理念；办学目标等场景。）不断探索以课程改革为核心的素质教育模式，办学水平得到教育界同行和社会大众的普遍认可，（领导来访照片）先后荣获中国名牌学校、全国学校管理创新品牌学校、成都市民办教育先进单位等殊荣，2010年被英国政府文化教育交流协会授予中英国际学校国际交流大奖（ISA奖）。（奖牌照片）第三部分：科研引领，名师荟萃（主题字幕）镜头：课题研讨、在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、相关证件活动等等。 解说词（与画面同步）：成都双流中学实验学校紧紧围绕课程改革开展教育科研，任课教师人人参与课题研究。学校主研的全国十五重点科研课题子课题写作教学在初中阶段的研究与实验顺利通过了专家组评审鉴定结题，并获得一致好评。现主研的省级科研项目四项，市县级科研项目三项。各学科紧紧围绕新课程理念和素质教育要求，积极开展高效课堂教学模式的研究，有效地实现了教与学的良性互动，提高了教学的有效性。镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、教师获奖照片、名师照片等。 解说词（与画面同步）：学校在整体移植国家级示范校双流中学初中部管理人员和师资队伍的同时，学校还广纳全国英才，组成了一支素质精良、结构合理、力量雄厚的名优教师团队。学校现有高级教师69名、一级教师102名、外籍教师5名，获得省市劳动模范、特级教师、优秀教师、优秀班主任、教育专家、学科带头人、优秀青年教师、师德百佳以及县级各类名优教师殊荣共计168人次。近年来，教师借助国内外的教育科研交流平台大显身手，全面生动展示了国家级示范校教师的魅力与风采。熊朝晖、陈翠微两位教师参加全国数学、语文录课活动，其教学过程被录制成光碟面向全国发行；吕惠兰、杨雪梅、刘瑛、罗远均参加全国语文、物理教学大赛均获全国一等奖，参加省市赛课并获奖十人次；继杨红老师到美国执教后，李征、尚梅林被公派到英国里丁大学留学，刘意佳、欧英、王华、曾艳、周淼等相继被选派到英国执教汉语，掀起了英国学生学习汉语的热潮，并受到BBC电视台关注。第四部分：深化课改，促进发展（主题字幕）解说词（与画面同步）：办学以来，学校始终牢牢抓住改革传统课程，建设符合素质教育要求的校本课程体系这个核心来推进素质教育实施。（领导会议视频、课题研讨会议）经过几年的艰苦努力，学校目前基本走出了一条自己的特色道路，即是加强校本课程建设，构建并实施以课程改革为核心的素质教育模式。（下图展示）基本目标：促进学生全面、协调发展并充分发展个性特长。基本途径：改革课程结构、教学过程、评价体系并将德育和学校文化建设纳入课程结构体系以课程改革为核心的实施素质教育模式改革课程结构改革教学过程改革评价体系加强校本课程建设综合实践活动课选修课程以学校文化为主要内容的隐性课程德育的课程化开齐开足开好学科课程（镜头：课题研究照片、视频，以及上图） 解说词：学校以全面协调发展并充分发展学生个性特长为素质教育目标，（特长学生获奖照片，集体演出照片）改革课程结构，改革教学过程，改革评价体系，开设丰富多彩的活动课、选修课、德育课程和学校文化隐性课程，努力促进学生全面发展并充分发展个性特长。生动的课堂和丰富的校本课程已成为学校鲜明的办学特色。春芽、机器人结构与程序、数学学习方案、安全伴我成长等校本课程荣获国家、省、市教育教学成果奖。（相应的活动照片，获奖照片） 学校用总课时的20%大力开设综合实践活动课，鼓励学生大胆实践创新，让学生带着任务走出课本，到社会大熔炉中去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。（一系列的学生综合实践活动照片、视频）目前，各学科组建立校外综合实践活动基地16个，（活动基地照片）活动课的教材体系日趋成熟（活动课教材照片）；以家政和小制作为主的劳动技术课如洗叠衣服、做饭菜、编“中国结”等（相关视频照片）每期检测一次，学生参与社区服务和职业体验每学年分别不少于5天。（相关视频照片）走进省科技馆、走进古镇黄龙溪、走进双流新城、走进杜甫草堂、走进双流水环境、走进城市交通等系列社会实践方案和调查研究成果闪现出同学们对社会对未来深入思考的智慧之光（活动照片），科技实践活动承载希望 放飞梦想走进省科技馆获全国青少年科技创新大赛一等奖，走进棠湖公园、投资与理财等五节学生活动录像课参加全国学术年会获一、二等奖，白河水环境课题研究报告关注水资源 保护母亲河获省二等奖。（相关照片）为了发展学生的个性特长，学校开设了文学创作、节目主持、科技制作、奥赛辅导、蔬菜花卉栽培技术等选修课（相关照片），让每位学生都有机会参加12门选修课学习；春芽文学社、太阳能研究小组、汽车系统研究小组、摄影爱好者协会等社团形式的选修课为学生提供了良好的应用实践环境。（活动照片）科技节和人文艺术节是学校文化的两大重头戏，也是学生展示在活动课选修课中创造的成果的重要舞台。（科技节、艺术节开幕视频照片）科技节中，同学们激情澎湃地展示自己的科技创造才能，在电子作品、科技小论文、小发明、科技DV、班级主页设计、鸡蛋撞地球实验、航模制作比赛、水火箭制作比赛、汽车模型比赛等项目中放飞自己的科学梦想，营造出了浓厚的校园科技文化氛围。（活动照片）科技节上许多富有创意的作品参加省市科技创新大赛屡获大奖。（获奖照片）人文艺术节吸引了全校学生的广泛参与，（艺术节开幕照片）从热闹非凡的英语活动月到唇枪舌战的政治辩论赛，从歌声激昂舞姿曼妙的艺术表演到翰墨飞扬的现场书画比赛，从诗意盎然的春芽诗会到精彩绝伦的英语圣诞晚会，同学们都充分展示了朝气蓬勃的精神面貌和全面综合的才艺素质。（相关视频、照片）短剧我是一个任性的孩子演绎出的故事催人泪下；舞蹈剪纸姑娘带着丰收的喜悦震动全场；行政区划拼图比赛、现场作文、动画配音、诗歌朗诵等形式多样的表演和作品令人目不暇接为促进学生全面发展并发展个性特长，学校开设了英语、数学、文创、科创特色班，（各类班教学视频或照片）这类班在开齐开好国家课程的同时，还分别增设剑桥英语、奥数、文学欣赏与创作、科技创意设计等特色课，（特色教材或教学视频、照片）为在这些学科中有良好基础和兴趣的同学提供广阔的发展空间。为深入推进教育的国际化，学校先后与美、英、德、澳等国名校建立了友好交流关系，与澳大利亚语言培训机构合作开办ECOMM英语实验班，为英语特长生将来通过“雅思”考试打下坚实基础；与德国唯利勃兰特中学、英国海布里奇中学签订友好交流协议，就互派教师执教、学生合作研究课题、网上交流、师生互访等达成共识。（相关照片）德英师生每年来访我校并走进我校课堂学习中国书法和武术，体验中国文化；（相关照片）中英学生就环境可持续发展开展了全英文交流，我校学生的白河水污染调查报告被海布里奇中学带到哥本哈根气候会议上展示，受到BB的关注和报道。我校每年也利用寒暑假组织学生赴英、德、美、澳等国友好学校访问。为突出外语教学特色，学校每年组织英语活动月和圣诞晚会，常年举办英语角、英语俱乐部、英语广播站、英语手抄报比赛等活动，组织学生参与和收看CCTV杯“希望之星”风采大赛，整个校园充满了浓厚的英语学习氛围。（相关照片）第五部分：成果丰硕，品牌彰显（主题字幕）（音乐起，激昂些的） 镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生综合实践、参加各类比赛、大量证书奖杯牌匾等等镜头。 解说词：学校以口碑、质量、特色和奖学金政策吸引优秀生源，学生整体素质优良。随着学校课程改革的推进，特别是活动课、选修课的广泛开展，大大激发了学生主动学习的热情，其产生的效果不但体现在考试和参与各种竞赛、表演、展示活动中取得的优异成绩，更体现在全体学生表现出的主动学习的状态、自在灵性的风貌、不拘泥于课本的综合广泛的知识结构和勇于实践、探索创新的精神：学生参加近八年中考，连续七年夺得状元桂冠，其优生率和“国重”升学比例在全县遥遥领先，为“国重”学校输送优秀生源3309人（状元照片）；参加近6年全国初中数学联赛获国家级奖235人；参加近两年全国初中应用物理知识竞赛获国家级奖143人；参加成都市第24、25、26、27届青少年科技创新大赛有1712件作品获奖（英才奖3项），154件学生科创作品获得国家发明专利证书；参加近4年全国中学生英语能力竞赛获国家级奖304人，（相应证书）参加CCTV杯“希望之星”英语风采大赛有7人进入四川省总决赛，其中3人进入中央电视台总决赛；（活动照片）参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国世界机器人锦标赛均获冠军；（照片）参加市、县运动会多年包揽男女团体冠军。E-COMM班学生杨昕薇参加第34届国际学生年会英语辩论赛，代表中国队舌战美国队，以出色的表现赢得了在场各界人士的赞誉；文创班学生万亿的小说作品十三岁花季、夏桃子的紫色年华面向全国发行；文创班学生谢轩参加“舞动嘉年华”比赛获西南赛区第二名；伙伴、赶时间等数十件学生绘画、剪纸、摄影作品参加省市艺术比赛获奖；少女合唱团参加国际国内合唱比赛屡获大奖；田径队员周俨芫入选国家队参加首届世界青少年奥运会（相应照片）第六部分：放眼未来，再铸辉煌（主题字幕）解说词：目前，成都双流中学实验学校已有较为完善的学生活动课课题系列，（各学科综合实践活动照片精选）建立了固定的校外活动实践基地，（基地照片汇总）以校为本的课程资源库基本建立，课程改革体系基本形成，课程实施步入常态化。课改的实践得到学生、家长和社会的理解支持。系统的校本课程开发，在教育教学中尊重学生个性发展，倡导自主合作探究方式，大力开展综合实践活动课程，全面提升学生素质，已经成为学校办学的一大特色和