苏教版六年级语文上册第19课课堂指南A卷.docVIP

英文名 中文名 班级 学号 海之南教育集团海口海之南外国语实验学校 苏教版六年级语文上册第19课课堂指南（A卷）第110-115课时 评 分： 课 题： 钱学森 备课人：六年级组 审核人： 晚修一 （总第 110 课时）月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：1. 认识5个一类生字，学习2个二类生字，理解重点词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 体会科学教钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。（重点）4. 学习记叙文的顺序，倒叙的运用，衬托的作用。（难点）流程：1、读课文，写收获。（10分钟） 2、学习生字词，请在课本上圈画出字词，在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两个词，了解作者、作品。（10分钟）3、理解课文的重点词义。（10分钟） 4、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（10分钟）一、 请你有感情地朗读课文。（10分钟）读了这篇课文后，我的朗读收获是 。 二、学习生字词，请在课本上圈画出字词，在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两个词，学习作者和背景。（10分钟） 1、钱学森：被誉为 和 。是享誉海内外的杰出科学教和我国航天事业的奠基人。 三、理解课文的重点词义。（10分钟）广阔无垠： 劈波斩浪： 魂牵梦绕： 得力： 倾诉： 诚恳： 卓越： 屈指可数： 袒露： 四、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（10分钟）1、默读课文，概括课文的主要内容。 2、课文有 自然段，可以分为 部分。 早读一 月 日 星期 第 节早读 教师清点人数 （30分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00朗读课文两遍 2、7:00-7:05检测课文的生字词 3、7:05-7:15背诵重点词语。 4、7:15-7：20检测 措施：1、对子互背。 2、组长检测。 3、老师抽测。 4、过关签名。奖罚：1、按完成任务的名次进行加分81分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。正课一（总第 111 课时）月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟）学习目标 通过小组合作，感悟人物语言所包含的情感，受到热爱祖国的教育。流程：1、检测学过的知识点。（5分钟）2、请同学们默读课文吧！记住谈自己读后的感受！（10分钟）。3、探究以下问题。（20分钟）4、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）一、检测学过的知识点。（5分钟）二、请同学们默读课文吧！记住谈自己读后的感受！（10分钟）3、 探究以下问题。（20分钟）1、按时间的先后顺序，课文的第一自然段应放在哪里？为什么要把它放在文章的开头？ 2、从课文中归纳出钱学森在国外的优越条件，在新中国，当时的条件又是怎样的呢？为什么这样写？ 3、在课文中画出钱学森说的话，体会这些话表达了他怎样的思想感情？ 4、“钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”结合你知道的知识，说一说钱学森有哪些成就？ 5、你是如何理解“年年中秋，今有中秋”这句话的含义的？ 四、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）正课二（总第 112时） 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：学会上节课文本分析、探究问题中的5个问题。流程：1、检测（5分钟）2、再次默读课文，思考上节课文本分析中的问题1至5题。（5分钟）3、学生再次讨论交流上述问题，抽签并准备展示。（5分钟）4、个性化展示。（23分钟）措施：、根据问题的特点可以采取小组、个人的形式或充当老师的角色等来进行展示。、各小组展示完毕，小组长小结。5、总结（可师小结也可生小结）（2分钟）晚修二 （总第113时） 月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼（40分钟） 学习目标：写一个名人。流程： 1、运用人物的语言表现人的品质，运用反衬突出人物的精神。（10分钟）2、根据要求，写一个以前课文中学过的或者在课外书上了解到得名人。（30分钟） 一、学法归纳 （10分钟） 二、完成小练笔：（30分钟）注意： 1、题目“ ”（人名）。 2、注意一定要选取典型的事例，选取的事例要结合中心。注意人物语言的个性化，有动作、心理描写更好。措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。早读二 月 日 星期 第 节课 教师清点人数 （40分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00再次朗读课文 2、7:00-7:05背诵课后习题。 3、7:05-7:15背诵作家卡片。 4、7:15-7：20检测任务、。措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名，报到。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。正课三 (总第114课时) 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：独立完成B卷，对子互批完成。一、独立完成B卷（30分钟） 二、 对子互批、订正、讲解、评分（10分钟）预设易错点：1、词语区别 2、拼音练习 3、说明方法的表达效果正课四（总第115课时） 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：教会学生对本次扩写的习作，进行修改和点评。1、 生互改，教师巡视指导（20分钟） 二、小组交流。（5分钟）三、组代表点评。 （10分钟） 四、 小结。（5分钟） 奖罚：1、对于优秀的作文老师及时修改，并让学生张贴在教室外面“展现自我”。并在班级评比栏中发贴贴奖励。2、对于较差作文的学生，让学生修改后重写一篇。评分标准：合计（ ）分序号12345678910标准字迹工整字数分段好的开头内容完整好的结尾语句通顺好词好句好题目标点、错