2013年德育德育专项专题汇报材料.doc

让德育之花绽满校园-旺苍职业中学德育工作专项检查汇报材料（2013年11月22日）面对我校学生知识水平起点低，行为习惯参差不齐，德育工作难度大的现状，政教处紧紧围绕着一个中心，两项活动，三个坚持，四个落实，五个转变，求真务实，力求从本校的学生实际情况出发，开展德育队伍建设和德育各项工作。一年来，学校德育工作有了新的起色，校风、班风有了明显的好转，德育之花绽满校园。 一、 所做的主要工作及成效1、充分明确德育指导思想，突出“一个中心”。我校的德育工作，以党的路线方针政策为指导，深入贯彻落实六部委关于加强和改进中等职业学校思想道德教育意见，遵循中职生思想品德的形成规律和身心发展的要求，以校园精神文明建设为载体，坚持以“一切为师生职业发展存在”为本，以日常文明行为规范教育为主体，以培养学生的良好文明习惯为突破口，深化道德教育，法制教育，拓宽德育工作领域，逐步提高德育管理的针对性、实效性和主动性。2、加强德育队伍建设，积极开展“两项活动”。（1） 建章立制，加强德育队伍学习活动。“学校教育，德育为先”，为强化德育队伍的教书育人、管理育人、服务育人意识，提高班级管理水平，政教处坚持定期召开德育工作例会，学习总结并重，交流促进；及时总结阶段工作，落实责任，提高班主任岗位意识。我们还结合学校具体情况，坚持“请进来、走出去”，邀请公安民警、法官、名校德育专家等到校进行讲课、讲学。投入6万元组织班主任及管理人员走出去到陕西宜川中学进行学习，返校后交流学习心得体会，畅通学习后打算。通过这些活动，增强德育队伍人员的责任感和紧迫感，增强管理合力，确保学校德育工作的顺利实施。继续大力发挥团体协作作用，政教处、校团委等职能部门牵头，班主任、学生干部各负其责，密切配合。值周行政领导、值周教师、学生干部切实履行职责，形成齐抓共管的良好局面，构建全方位育人。政教处要求值周人员在值周过程中，认真落实学校德育工作各项常规管理，并做好相应的考核、评比记录，如学校日志、教室宿舍卫生检查登记表、学生违纪违规记录表等，为各项评比积累了比较完备的资料，同时，也及时反馈了学校内各方面存在的问题，及时处理，做到教育、管理、防患三到位，形成德育的合力使得校园管理得到有效的推进，确保学校各方面工作的有序进行。（2） 加强校园文明建设，办好校园节会活动。作为教育者要做好德育工作，必须树立“渗透”意识，自觉地有目的有计划地把德育渗透到学生的各项实践中去，使学校的全部教育活动都成为培养和促进学生优良思想品德的活动。因此，我们一方面从内容上根据时事形势及学校中心任务，开展以弘扬爱国主义和培育民族主义精神的活动，上学期我们一方面开展了“读经典 明事理 爱校园 强规范”主题教育活动，将弟子规、论语、三禁两不一规范、校训校歌校徽、内务规范要求等作为学生德育学习教材，制定了相关考核制度，取得了十分明显效果。结合中国梦教育，开展了“中国梦.我的梦”系列活动；另一方面从时间上相对固定安排了专题活动，三月份为学雷锋活动月；四月份为文明礼貌教育活动月；五月份为劳动教育活动月；六月份为安全教育活动月；九月份为新生入学教育活动月；十月份为弘扬和培育民族精神活动月；十一份为心理健康教育活动月；十二月份为科技艺术节活动月。3、 德育工作贵在有恒，努力做到“三个坚持”（1） 坚持开展德育课题研究，确保德育创新发展。德育教研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为了进一步调整和充实德育内容，改进德育工作方法，提高德育工作实效，教科室、政教处积极开展课题研究，将农村职高生行为规范教育作为市级课题，组织和动员全体德育管理人员广泛深入地开展德育教育研究，把握新时期德育工作的特点和规律，以研促教，要求班主任在学习理论、经验及教育实践的基础上开展德育教育研究，撰写德育教育心得和经验总结。我们及时开展调查研究，撰写调查报告，总结研究经验。同时承担了市级德育研究课题的文明礼仪教育子课题的研究，获得了二等奖。（2） 坚持健全德育工作制度，完善德育工作机制。采取班主任负责制管理，继续开展班主任的月考核制度，并将工作成绩与奖金津贴及评优评先挂钩，引进公平竞争机制，使他们体会到“干与不干不一样”，“做好做坏不一样”，充分调动了班主任工作的积极性，有力地加强了班级的管理。根据我校实际，有意识地引导学生参与德育工作的全过程，以加强班级、宿舍管理为主线，把班主任的主导作用与学生的自我管理相结合，依据班级的实际，组织好每一项活动，把德育寓于对学生学习生活的关心指导之中，培养学生各方面的能力，使德育工作落实到实处。（3） 坚持“安全第一”，加强学生安全教育，确保学校治安稳定。 学校领导高度重视学生的安全教育，不断加强学校安全教育力量，增设保安人员；加强对休息时间的值班巡视工作，保卫人员、值班教师坚持24小时值班坐班制管理，确保学校安全教育工作的良好运作状态。一年来，学校在治城派出所的关心支持下，加强对校园周围治安净化管理和学生的安全教育，为校园创造良好的治安氛围，增强学生的安全感。政教处、值周组密切配合，及时处理学生违纪事件并进行批评教育，使得学校违纪现象大大减少。在学校各项活动中，我们都能积极做好安全教育工作，使得各活动工作顺利地开展，确保了学校安全稳定。4、 德育工作注重针对性和实效性，狠抓“四个落实” 。 （1） 以日常文明行为养成教育为工作切入口，落实学生日常行为规范教育。政教处根据学生的实际情况，针对中职生行为习惯较差的问题，在各项日常工作中，认真加强对学生的思想品德教育，法制教育，进一步巩固学生的文明行为意识。同时，在德育工作过程中，加强跟踪管理，及时反馈，督促和引导学生养成良好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。（2） 以开展文明班级，文明寝室、优秀室长等活动为依托，落实班级四项评比活动。一年来，我们以开展校文明班级、文明寝室等活动为依托，培养学生集体主义精神、团结协作意识，养成良好的道德品质和行为规范，不断提高自身的素质及自我教育管理水平，使班级管理更加有序，更加成效。学校涌现了一批先进班集体和优秀班主任。（3）推进校园文化建设，落实德育工作管理责任制。本年度，按照校园文化建设的年度规划，我们完成了办学理念、校训、教风、学风等的提炼，完成了校徽、校歌、校旗的制作，打造了灯箱、走廊、教室文化，营造了良好的育人氛围。德育工作不是一成不变的，我们及时根据德育工作中出现的问题，调整工作思路和工作重心。在全校学生当中开展“三禁两不一规范”、“中职学生十不准”、“五项教育”及文明行为“十讲”的道德教育活动，加强对学生的思想品德教育，法制教育。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒，因此我们注重基础，强化实践，重视教育的针对性、科学性和实效性，坚持从小、从实、从细、从近抓好学生日常行为规范养成教育。由政教处牵头，团委、总务等各部门通力合作，各班做好宣传发动并出好黑板报，创造良好氛围，从学生的仪容仪表及一日常规入手，促进校风的建设。各班加强班容舍貌的建设，并每日进行两次检查评比公布，不足之处要求及时整改。门卫室、值周人员，加强常规管理，加强学生的出入校门管理，学生凭胸卡出入校门，把好门关，并健全外来人员登记制度，同时加强对迟到、早退学生的纪律教育和管理。大力加强校园文化建设，营造良好的德育氛围。（4） 加强特殊教育群体力度，落实社会、学校、家庭相结合教育。特殊教育群体的教育工作是长期困扰学校德育工作的一个难点。做好“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生的教育问题工作，关键是感化，目的是转化。而感化靠的是教师对学生的爱，因而我们在全体教师中推行爱心工程活动，要求每个教师在所教的班级中负责几个学生的谈心工作、班主任每周至少三次下到宿舍关心学生生活、开展一项文体活动、帮学生解决一件实际问题、进行一次家访，让学生在关爱中成长。而转化工作要寻找学生的闪光点，抓住时机进行教育。在感化教育的基础上，我们加强与学生的情感交流，做好后进生的转化工作。5、 德育工作注重实效，初步取得“五个转变”（1）政教人员和班主任的责任感得到加强，管理水平有了明显的提高，学校德育管理网络得到进一步健全。（2）学生的仪容仪表得到了改善，学生日常文明行为习惯有了进一步的提高。（3）学生破坏公物的现象明显减少，“脏、乱、差”的卫生状况有了明显的改善。（4）学生违纪现象大大减少，校园治安状况有了明显的改善。（5） 学生的班级集体观念、团结协作意识得到了提高，良好的道德品质和行为规范正在逐步养成，学生自身的素质及自我教育和管理能力有了明显的提高。二、 存在的问题及原因回顾一学年来学校的德育工作，取得了一定的成效，但由于中职教育工作头绪多，学生管理难度大，德育工作理性思考的少这些原因，工作中还存在以下不足：1、 还要进一步探讨德育工作中的科学管理方法，加强德育工作的系统规划，提高德育管理水平，创新开展各项工作。2、 针对中职生的素养，学生的行为规范教育主动渗透不够，缺乏一些前瞻性措施，对一些不良行为还要加大查处力度。3、 根据我校实际，要把培养学生的学习兴趣做为工作重点，引导学生学习一门专业技能，不让学生无所事事，要让其