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文档简介

花园乡小学四年级语文第一单元过关试卷(满分:100分 时间:60分)一、 看拼音,写词语。(12分)fn no png guo qng lu gun shngwn shu s zo()()()()() ()q zh s nin chng go chung zozho xi bin zh()()()()()()二、用下列字分别组两个词语。(4 分)耀()() 眉()()悲()()缺()()三、写出下列词的近义词。(3分)祝愿()辛劳()观赏()埋怨()珍藏()烦恼()四、按要求写词语(6分)1带有“人”字的成语:2描写秋天景色的四字成语:3写出关系好、情意深的词语:五、根据下列意思写出词语。(4分)1形容条理分明。()2形容彼此关系密切。()3各方面都非常完美,没有缺点。()4不能控制自己的感情。()六、读下面一段话,填上合适的词语。(4分)春天,农民伯伯()下棉衣,()下种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地()出头来,()那明媚的世界。草儿()了,花儿()了,田野里一片()。()的春风给人们带来了欢乐。七、按要求写句子。(6分)1照样子,写句子。例:我悄悄地珍藏了一片黄叶。我把一片黄叶悄悄地珍藏。一片黄叶被我悄悄地珍藏。秋风轻轻涂掉夏天的脚印儿。 2写一两句话描绘月光下的洞庭湖,用上打比方的手法。3请你介绍秋天果园里的一种水果,把它当成人来写。4请写两句思念亲人的诗句: 八、课间活动时,你不小心把毽子踢到楼下了,低年级的小同学帮你捡了起来。你准备怎样他表示感谢呢?请写出你想说的话。(2分)九、按课文内容填空。(9分)1在昨天与今天之间,在现实和理想之间。啊,教师的事业多么!,那是春蚕悄悄地编织 的丝线;,那是甘露轻轻地撒向 的新苗。2,潭面无风镜未磨。,。3他转念又想:世上本来就是、,就像天上的月儿 、 一样,哪里会呢!但愿长留人们心间,远隔千里,也能共同拥有这 !十、阅读短文,完成练习。(20分)(一)古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!1 读读一面这个词,从本单元找两个这样的词。(2分)古今中外2把下面的句子换个说法,意思不变,再分别读一读,体会一下。(1分)哪个人的成长不浸透着教师的心血!3、品读下面两句话,照样子用带点的词写一句。(2分)哪个人的成长不浸透着教师的心血!哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!4、从这四行诗,可以看出教师的事业是 (1分)5、你喜欢这两句诗吗?联系生活实际,写出你是怎样理解的。(2分) (二)程门立雪北宋时有一个好学的青年叫杨时。一天,他和同学游酢讨论问题,你一句,争得面红耳赤,决定去请程颐先生评判。屋外,灰蒙蒙(mng mng)的天上飘着鹅毛般的雪花,给大地铺上了一层松软的雪。杨时和游酢求学心切,顾不得找雨具,匆匆朝先生住处跑去。他俩来到程颐家前,见六虚掩着,从门缝往里探望,只见先生斜靠着椅子,双目闭合,安详而舒坦,先生正在找瞌睡呢!这时,书童走过来,告诉他们:“先生这几天足不出门,夜以继日读书写字,坐累(li li)了只是站起来在屋子里来回走走。今天看他挺高兴的,可能是想出眉目了,想打一个盹,还睡得挺香呢!”两个学生看见先生身前七倒八歪堆满了各种书籍,什么都明白了。于是,他俩(ling li)蹑手蹑脚增下台阶,离开屋子,站在院子里耐心地等待。一顿饭的时间过去了,又一顿饭的时间过去了。杨时和游酢还是毕恭毕敬地站在雪地里。雪下得更大,西北风刮得更猛,像要考验两个学生似的。杨时和游酢互相对看了一下,不禁笑了:他们的头上、身上已积了厚厚的一层雪,嘴唇、眉毛上都凝结着冰霜,两脚深深地埋在雪窝里。“再让先生多歇会儿吧!”“他实在太累了。”他俩会意地点点头,互相鼓励着,继续在门外恭立等候,待到程颐醒来发现他俩时,外面的大雪已厚达一尺。1、 在文中加点字的正确读音上打“ ”。(2分)2、 根据意思在短文中找出相应的词语写在括号里(4分)(1) 形容因急躁脸红了,耳朵也红了。(2) 形容走路时脚步放得很轻。()(3) 形容十分恭敬。()(4) 夜里继续做白天没有做完的事,指日夜不停。()3、 杨时和游酢冒雪到老师家求教,为什么不进门?(2分) 4、你觉得杨时和游酢是什么样的人?说说你的评价。(2分) 5、“程门立雪”是个成语故事,表示对老师的尊敬。你

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