课题假如我是你.doc

第十课 假如我是你 第1课时导学案学习目标（重难点）1、认识尊重、平等的重要性和真正含义。2、通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人的能力。3、认识到人格的尊严，体验到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。4、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。自主学习、课前预习1.课前预习（请认真阅读课本76页78页的内容完成以下内容）（1） 、 、 、 . 是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。（2）中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前 ”不分 、 、 、 、 、 、 、 、等，一律平等。（3）法律面前 ，并有权享受法律的 ， 。（4）在社会交往中，每个人都应该得到 。（5） 是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。（6）在与同学交往时，我们不能因为 、 、 、 等方面的因素歧视他人，应 对待每一个同学。（7） 是人内在的精神需要，每个的尊重每个人页应该尊重他人，只有 ，才能得到他人的尊重。（8）尊重他人包括尊重他人的 、 、 、 、 、 、 和 、 、 等2.问题归纳（1）对于中学生来说，学会尊重他人有什么意义?（2）我要尊重他人的那些方面？合作探究、共同提高1、从乡下人与城里人的故事谈谈你得感受。2、阅读P77刘楠的故事，完成P78页体验。拓展提高、总结反馈一、拓展练习1、我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中（ ）。A、人与人的财产状况要相等B、每个人都应该得到平等对待C、人与人不可能做到平等D、人与社会平等相处2、当我们与同学发生矛盾时，要做到（ ）。A 斤斤计较B、相互宽容、决不宽容D、得理不饶人3、对同学的缺点或问题，我们应该（ ）。A、决不放弃B、视而不见、热情帮助，耐心指出D、毫不留情4、马克思与恩格斯在长期的交往中结下了深厚的友谊。马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这给我们的启示有（ ）朋友之间应该将心比心要想得到真挚的友谊，首先自己要以诚待人要为朋友奉献自己的一切友谊之花需要大家共同浇灌才能茁壮成长A.B. C.D. 5、国际残奥委会主席菲利普克雷文在本次北京残奥会期间曾经说过：“通过了解残疾人，你们将会认识到，你们所认为的人与人之间的差别，其实并没有这么明显。”尽管我们的每一个人的境遇和条件不同，但人生而平等。这里的平等是（ ）人格上的平等法律上地位上的平等财产数量的平等社会地位的平等A.B. C.D.6、“皇帝和鞋匠的灵魂都是同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话揭示了（ ）A.平等精神的意义B.诚实的意义C.自尊的意义D。自信的意义7、下面中学生的做法属于平等待人的是（ ）尊重回族同学的民族习惯发现好朋友的成绩开始下降，自己对他开始疏远主动帮助考试成绩没有及格的同学经行补习经常给别人起外号A.B.C.D.8、北京有一位很有名的出租车司机，他把自己的车内布置的非常温馨清洁，凡是乘坐该车的乘客页都能自觉的爱护车内的一切，以上材料说明（ ）A.人与人之间的尊重是相互的B.服务行业应该尊重他人C.出租车司机非常敬业D.乘客都能理解人9七年级学生张华，在班内学习成绩优秀，但平时总是趾高气扬，尤其是对一些平时纪律不好、学习不好的同学总是不屑一顾。有一天，同学不小心将他的文具盒碰到了地上，同学帮忙捡起，并连声说“对不起”，他好像没听到似的，大声喊到：“你没长眼呀！”课下，同位向他请教问题，他说“没看我正忙着吗，我没时间。”后来，同学们渐渐都疏远了他。(1)分析同学们为什么都疏远了张华？(2）请你告诉他一些有效的方法帮助他改善人际关系？10、结合漫画嘲笑，回答一下问题。（1）以上的漫画反映了一种什么现象？（2）具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系？为什么？（3）你认为怎样的做法才是正确的？11、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，同学有事请我帮忙时，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。”根据上述材料，结合所学知识和自身的实践，回答下面问题(1)班长杨昆深受同学们拥护的理由是什么？