2013年盐城中学秋七年级第一单元语文考试卷.doc

2013年秋七年级第一单元考试卷班别：_姓名：_得分：_亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、知识积累（30分）1、补充下列句子。（8分）（1）潮平两岸阔，_ 。 （2）_ ，江春入旧年。（3）_ ，铜雀春深锁二乔。（4）谁道人生无再少，_ ，休将白发唱黄鸡。 (5) 成功的花，人们只_ ，然而当初，它的芽儿，_ ，_ 。（6）松间沙路净无泥，_ 。2、用横线标出下列词语中的错别字并改正。（6分）潜移墨化 记忆犹心 威言耸听 摇摇欲堕 稀来攘往 锱珠必较_ _ _ _ _ _3、找出下列句子中的语病，并修改。（4分）（1）经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 修改：_ （2）学校通过并研究了新的规章制度。 修改：_ _ 4、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（3分）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A. B. C. D.5、综合实践活动（6分）学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称？设计哪些栏目（栏目至少写4个）（1）名称： （2分）（2）栏目一： 栏目二： 栏目三： 栏目四： （4分）6、名著阅读：请向同学推荐你喜欢的一本书。（3分）句式：我最喜欢的一本书是 。（填书名）（1分）我喜欢的原因是： _ _ （可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）（2分）二、现代文阅读（17分） 一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。7用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 8体会下面句中加线词的表达作用。（2分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 9体会下面这个比喻句的表达作用。（3分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 10文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分） 11下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分） 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦。 12仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（2分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）13文中有一段满含着哲理的抒情，用横线将它画出来，并谈谈你的理解。（2分） 三、文言文阅读（13分）(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？14、解释词语。（6分）（1）自度其足：度 （2） 置之其坐：置 坐 （3）而忘操之：操 （4） 遂不得履：遂 （5）涉江：涉 （6） 遽契其舟：遽 契 15、解释下列句子。（4分）（1）宁信度，无自信也。译： (2) 求剑若此，不亦惑乎？译： 16、这两则寓言中的郑人和楚人，给了我们怎样的启示？（3分） 四、作文（40分） 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿子撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊请你以“有家真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1、能交代记叙文的六个要素。2、能抒真情，发实感。3、字数不少于500字，4、能写出一件完整的事，5、字迹工整。（答案）一、知识积累（30分）1、（1）风正一帆悬（2）海日生残夜（3）东风不与周郎便（4）门前流水尚能西（5）惊羡它现时的明艳、浸透了奋斗的泪泉、洒遍了牺牲的血雨（6）萧萧暮雨子规啼2、默 新 危 坠 熙 铢 3、（1）缺主语。“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去“经过”或“使”。（2）逻辑语序不当 。“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。4、C 5、（1）名称：起的名字应有文学色彩如：阳光苑、新星苑等 （2）栏目：如：走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。6、注：书名要用双引号，没有的不给分。原因要能扣说明来答,而且没有错别字。二、现代文阅读（17分）7、 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事 8“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。 9运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 10但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 11根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。 12感人至深、真诚、发自肺腑等 13是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。我的理解：言之有理即可。三、文言文阅读（13分）14、（1）量尺码（2）放；同“座”，座位（3）拿，携带（4）终于（5）搭船渡过（6）立即，匆忙；雕