《密度和浮力》练习题.doc

强化训练一1.甲、乙两物体积之比是21，密度之比是34，则甲、乙两物体的质量之比是 （ ）A、32 B、83C、38 D、23岩石的质量(g)水的体积(cm3)水面升高后刻度值(cm3)岩石的体积(cm3)岩石密度(kg/cm3)2. 用托盘天平和量筒，做测定岩石密度的实验(1)使用托盘天平时，应把天平放在水平桌面上先把游码放在标尺左端的_ _，然后旋动横梁右端的_ _，使指针对准分度盘的中央；若指针偏转左边，这时应将横梁右端的螺母向_端调节(2)放入岩石前后量筒内水面达到的刻度，如图所示，天平盘内的砝码数值及游码所在位置如图所示3. 一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水 （ ） A.质量减半，密度减半 B.质量减半，密度不变 C.体积减半，密度减半 D.质量，体积，密度都减半4.(2011)小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底。此时西瓜与梨子受到的浮力相比较( )A 西瓜受到的浮力大B梨子受到的浮力大C它们受到的浮力一样大D无法比较浮力大小5.（2012）如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它收到的浮力大小为F浮1。然后把它按入水面下。发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2.则F浮1与F浮2的大小关系是 ( ） A. F浮1F浮2 B.F浮1=F浮2C.F浮1F浮2 D.无法比较6. （2012)小明去美国某所学校交流时，在学校实验室见到了一中测量工具。图17是他用这种工具对我们使用的8年级物理课本进行测量的情景。仔细观察并回答：（1） 这种测量工具是用来测量物体_（填写物理量名称）的。（2）这种测量工具利用了物理学中_的知识。（3）小明对我们使用的8年级物理课本进行测量，得到的测量结果是_。（4）使用该工具进行测量时，要对前、中、后三排标尺上的游码进行调节，其合理的调顺序是_。7.（2013）八年级6班的同学用右图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来。小刚通过实验得到了表一中的实验数据。表一实验次数酒精的密度/（kg/m3）物体排开液体的体积V/m3物体的重力G/N测力计的示数F/N浮力10.8x1034021.70.325021.60.436021.50.5(1) 分析表一中的实验数据，小刚得出的实验结论是：_(2)小刚在和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结沦，但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样。表二为小强记录的实验数据。表二实验次数酒精的密度/（kg/m3）物体排开液体的体积V/m3物体的重力G/N测力计的示数F/N浮力11x1034021.60.425021.50.536021.40.6他们在对两人的实验数据进行综合分析后，发现：浮力的大小除了与排开液体的体积有关外，还与_有关。(3)在对比两人数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能受到一样大的浮力。而且浮力大小相等时，洒精的密度小，排开酒精的体积就大；水的密度大，排开水的体积就小。受此启发，小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想：浮力的大小可能跟_相等。(4)于是，两人又用下图所示装置进行了多次实验，发现每次实验中弹簧测力计的四个读数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式_，由此验证了小强新的猜想是正确的。实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的。(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律，表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论。小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符。他与小强仔细分析后认为，这是由于实验中测量存在误差引起的。请写出一个引起测量误差的具体原因：_。8.（2014）质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如右图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是 （）A甲B乙C丙D丁9.在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）()A.液体的密度甲乙丙B鸡蛋排开液体的质量m甲m乙m丙C鸡蛋受到的浮力F甲F乙F丙D液体对容器底的压强p甲p乙p丙10.用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将（） A下沉，变小 B下沉，变大C上浮，变小 D悬浮，不变答案1.D2.(1)零刻度线处 平衡螺母 右 （2）77.4 40 60 20 3.89*10（-3）3.B4.A5.A6.(1)质量 (2）杠杆 （3）391.6g （4）中后前7.(1)在同一种液体中，物